與校報的第一次接觸是在軍訓(xùn)的時候，那種似曾相識的感覺至今記憶猶新，我想也許我與她有著某種緣分。
　　最初，我只是隨意看看校報上刊登的各種新聞，讀師生們寫的文章，欣賞風(fēng)格各異的內(nèi)容。后來，讀多了，興趣越來越濃，竟有一種愛不釋手的感覺。我喜歡眼睛邊看文章，腦海里邊描繪一幅幅活靈活現(xiàn)的圖像。也許是對校報情有獨(dú)鐘，我?guī)缀跗x、字字讀，每一寸也不錯過。不過說怪也不怪，校報很親切。她說的是我們校園里的人和事，就發(fā)生在我們身邊；校報很樸實(shí)。她不花俏，但拒絕庸俗，短小精悍。她又是大學(xué)里文學(xué)青年的動感地帶，一派生機(jī)盎然。靜靜捧讀的時候，便能感到眼前有一群群理想的追求者，他們執(zhí)著而堅定，樸誠爾。
　　讀她時，我在尋找，尋找我成長的足跡。她記載著我大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：軍訓(xùn)時的酸甜苦辣，校運(yùn)會期間的奮力拼搏，“評估”時的無怨無悔……校報———她是我往昔歲月的見證人!
　　讀她時，我在尋找，尋找和智者交談的空間。每讀過校友的文章，或褒或貶，我都會細(xì)細(xì)思索，慢慢領(lǐng)悟，體會他人為人處事的哲學(xué)，將自己的想法與之對照，往往能得出另一種結(jié)論，其中其樂無窮。讀每一篇文章就是與同仁在心靈上的一次對話，與智者在思想上的一次交流，與同輩在情感上的一次溝通。長此以往，受益菲淺。校報———她是我成長與進(jìn)步的伴侶!
　　讀她時，我在尋找，尋找我校發(fā)生的重大新聞事件。她就是一位高明的解說員，用最簡潔，最精煉的文字告訴我學(xué)校的日新月異，向外界述說著學(xué)校的光輝歷程。校報———她是學(xué)校向外界展示風(fēng)采的信使!
　　每每打開校報，猶如展開一幀精美的校園生活畫卷。我看到了學(xué)校蓬勃發(fā)展的好勢頭，看到了全校師生昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，看到了學(xué)校和教師對學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)，看到了激越的旋律和飛揚(yáng)的青春在字里行間跳動……尋尋覓覓的我不知不覺有了 “于我心有戚戚焉”的感覺，同時對校報人產(chǎn)生了一種由衷的敬仰！
　　與校報已有三年多的相處，不僅提高了我的寫作水平和理論知識，更多的是學(xué)到了做人和做事的道理。在這樣的磨合中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸離不開她了。她像一個巨大的磁場，時時刻刻吸引著我的目光，我的心。拿到新一期的校報，我都迫不及待地閱讀，在欣賞那些輕靈的文字時，也在盡情享受校園生活的樂趣。校報見證著我的成長。我喜歡它，我情愿為它付出我所有的熱忱。與其說校報是放飛心情，棲息靈魂的青草地，不如說它是用心擎著的火炬。正是因?yàn)槠渲杏行?、有情、有愛，所以她會感動你我他，并永遠(yuǎn)激勵我們奮力前行，永遠(yuǎn)……（張海慶）