2月24日，習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了重要講話，提出要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)?？陀^地講，從建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系到積極倡導(dǎo)、培育、弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，標(biāo)志著我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育正在邁向一個(gè)新的發(fā)展階段。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要講話，不僅指明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新方向，而且開(kāi)拓了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新境界。
　　從“文化軟實(shí)力建設(shè)”的高度定位社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育價(jià)值是文化的核心，核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。從根本上來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。因此，提升當(dāng)代中國(guó)的文化軟實(shí)力，必須大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。反過(guò)來(lái)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先應(yīng)該著眼于國(guó)家文化軟實(shí)力的整體提升。
　　總書(shū)記指出，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。在這里，“兩個(gè)關(guān)系”闡明了核心價(jià)值觀在文化軟實(shí)力建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位。
　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要從“大局”“大勢(shì)”和“大事”出發(fā)，深刻把握“提高國(guó)家文化軟實(shí)力”的本質(zhì)要求。
　　應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)不斷培育和弘揚(yáng)進(jìn)而提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家的整體發(fā)展中的 “支撐力”“凝聚力”“吸引力”“影響力”“感召力”，努力在全社會(huì)形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神支柱和基本的道德規(guī)范，從而提升國(guó)家文化軟實(shí)力，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。為此，必須加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論研究，在有效引領(lǐng)社會(huì)思潮和整合社會(huì)意識(shí)的功能協(xié)同上，在跨越時(shí)空、超越國(guó)度、富有永恒魅力和當(dāng)代價(jià)值的精神追求上，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值自覺(jué)、自信和自強(qiáng)。
　　從“繼承創(chuàng)造”的要求拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育任何文化都有其根脈，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的文化根基，也是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本所在。總書(shū)記指出，“牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本”，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)根脈、根基和根本之上。當(dāng)然，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須堅(jiān)持“古為今用、推陳出新”的原則，處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
　　不忘本才能開(kāi)辟未來(lái)，繼承是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為此，就要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。
　　善于集成才能更好創(chuàng)新，創(chuàng)新是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的關(guān)鍵。在今天這樣一個(gè)全球化、多元化的時(shí)代，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須綜合創(chuàng)新、推陳出新，既要善于汲取傳統(tǒng)文化的精神基因，也要勇于借鑒西方的文明因子。當(dāng)然，繼承和借鑒決不可變成替代自己的創(chuàng)造，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重點(diǎn)要做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。
　　從“日常生活化”的路徑落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀貴在培育、弘揚(yáng)，重在踐行、落實(shí)。因此，必須注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)由價(jià)值選擇到價(jià)值認(rèn)同再到價(jià)值實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，旨在使其內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。
　　日常生活化，要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，以“無(wú)痕”的形式融入人們的日常生活實(shí)踐中，提升民眾的認(rèn)可度和接受度。為此，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，必須運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的”，從而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?br>　　日常生活化，要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育必須立德樹(shù)人，融入國(guó)民教育全過(guò)程，要“從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。為此，必須積極探索創(chuàng)新思想政治教育模式，有效開(kāi)展啟發(fā)式和參與式教學(xué)，努力使核心價(jià)值觀教育真正走入受教者的生活世界。榜樣的力量是無(wú)窮的。日常生活化，要求在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育過(guò)程中，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾，同時(shí)應(yīng)該充分發(fā)揮踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的身邊人物、最美形象的示范作用。
　　從“整體發(fā)力”的策略保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有，就必須在全社會(huì)形成有利的生活情景和氛圍。為此，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“必須發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面政策都有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育?！笔聦?shí)上，只有全社會(huì)“整體發(fā)力”，形成一個(gè)全方位覆蓋無(wú)縫隙對(duì)接的教育格局，才能切實(shí)保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。
　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須以相關(guān)法律制度為保障。注重法制建設(shè)，以法促德，應(yīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要保障。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要要通過(guò)制度設(shè)計(jì)，制定相關(guān)的制度和法律條文，明確設(shè)定相關(guān)的課程、教學(xué)要求和黨員干部的考核指標(biāo)，營(yíng)造健康向上的生活情景和氛圍。與此同時(shí)，“各種社會(huì)管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任”，進(jìn)而形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的合力。保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，單打一不行，必須“整體發(fā)力”，齊抓共管，真抓實(shí)干，才能卓有成效。 （作者系中國(guó)馬克思主義學(xué)院副教授）