2009年9月26日，毛大龍陪同時(shí)任寧波市市長毛光烈及在甬全國人大代表視察學(xué)院。
2009年12月18日，毛大龍看望在百佳制衣有限公司工作的畢業(yè)生。
2010年3月26日,毛大龍?jiān)趯W(xué)院弘幫基金啟動儀式上捐款。
2008年10月23日，第十二屆寧波國際服裝節(jié)開幕式暨頒獎典禮上，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮獲寧波服裝“產(chǎn)業(yè)推動獎”，毛大龍書記上臺領(lǐng)獎。
2011年7月1日，毛大龍?jiān)趯W(xué)院二屆教職工代表大會上講話。
胸懷滿腔熱情 創(chuàng)出“寧服”速度
毛大龍進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域是在1998年。這一年，奉化大橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校（寧波服裝學(xué)校）（簡稱大橋職高）內(nèi)部管理發(fā)生嚴(yán)重問題，領(lǐng)導(dǎo)班子癱瘓，全校人心浮動，發(fā)展遭遇危機(jī)。創(chuàng)辦于1982年10月的大橋職高，是省級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)、首批國家級職業(yè)高級中學(xué)，較早涉足服裝專業(yè)教學(xué)。1991年學(xué)校設(shè)立服裝專業(yè)寧波中專奉化教學(xué)點(diǎn)；1994年，教學(xué)點(diǎn)升格為寧波服裝學(xué)校；1998年4月服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)被列為省級示范專業(yè)———這么一所特色鮮明，成績斐然的中職學(xué)校，如今卻似乎走到了一個(gè)十字路口。
誰能把控和領(lǐng)導(dǎo)這所有影響力的中職名校，迅速穩(wěn)定，走出困境，再創(chuàng)事業(yè)呢？放眼全奉化中學(xué)校長，上級的目光落到了時(shí)任奉化實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、剛剛實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)華麗騰飛的毛大龍身上。一開始，在普通教育領(lǐng)域如魚得水，事業(yè)興旺的他很不愿意，奉化市教委主要領(lǐng)導(dǎo)推心置腹的一席話，促使他臨危受命，走馬上任。
毛大龍一上任，就廣泛調(diào)研，了解情況，傾聽意見。在反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，他確定了新的治校方略：內(nèi)抓管理，外樹形象，理順關(guān)系，轉(zhuǎn)換機(jī)制，再創(chuàng)輝煌。他采取了一系列有效措施，整頓校風(fēng)校紀(jì)，提振教師精神狀態(tài)。針對學(xué)校資金緊缺、硬件設(shè)施落后的情況，他三番五次地上銀行貸款，憑著為人誠信，終于貸到100萬元，擴(kuò)建學(xué)生食堂、增加體育設(shè)施、整治校園環(huán)境，短短一段時(shí)間，學(xué)校面貌煥然一新。
如何在“再創(chuàng)輝煌”上下功夫，化力氣？毛大龍的思路是：依托當(dāng)?shù)氐姆b產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將寧波服裝學(xué)校做大做強(qiáng)。他想，當(dāng)時(shí)僅奉化就已經(jīng)有400多家服裝企業(yè)，50多億的產(chǎn)值，而全寧波大市有數(shù)千家服裝企業(yè)，寧波市政府明確提出，要把寧波打造成中國的米蘭，要成為中國的服裝之都。這就表明，寧波服裝學(xué)校是可以大有作為。
毛大龍上任是在7月，得知寧波第二屆國際服裝節(jié)將于金秋10月舉行。他在領(lǐng)導(dǎo)層里提出：搞一場服裝表演，打進(jìn)服裝節(jié)，讓寧波服裝學(xué)校在寧波人眼里露露臉。想法得到一致贊同。時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，有關(guān)的老師和學(xué)生聽到召喚，火速返校投入緊張準(zhǔn)備。在他的多次努力下，感動于他的事業(yè)心和責(zé)任心，此次活動也得到愛伊美公司傾情支持，傅志存總經(jīng)理贊助了5萬元錢及部分面料、成衣。自行設(shè)計(jì)、制作、表演的大型服裝秀“世紀(jì)潮”在寧波電視臺演播大廳展示后，在媒體與當(dāng)?shù)馗鹘缫疝Z動。寧波市市長張尉文贊道：“寧波服裝學(xué)校為這次服裝節(jié)亮出了一道美麗的風(fēng)景線！”
1999年7月24日，服裝設(shè)計(jì)與表演專業(yè)二年級級學(xué)生連揚(yáng)參加′99中國服飾表演藝術(shù)大賽———中國超級女?？倹Q賽，技壓群芳，一舉榮晉“十大超級女?！?。在此前的華東分賽區(qū)比賽中，有3名學(xué)生殺進(jìn)前10名，讓人大跌眼鏡。
抓職校教育、教學(xué)質(zhì)量管理，毛大龍更有一手。他帶領(lǐng)全體教師緊扣服裝教學(xué)這一特色，以“四位一體（教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)、經(jīng)營）三結(jié)合（校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合）”的辦學(xué)與人才培養(yǎng)模式，打出了“品牌教學(xué)”這一概念，相繼開設(shè)了服裝企業(yè)急需的服裝設(shè)計(jì)、工藝、機(jī)械、營銷、美術(shù)、表演等專業(yè)，培養(yǎng)能裁、能縫、能設(shè)計(jì)、能維修等一專多能的復(fù)合型人才。自創(chuàng)辦至1998年底，學(xué)生在全國服裝設(shè)計(jì)競賽中獲得80余項(xiàng)大獎。在職校學(xué)生就業(yè)率不斷下降的情況下，學(xué)生的單位錄用率高達(dá)98%。1999年7個(gè)班級6個(gè)專業(yè)的300名畢業(yè)生全部被杉杉、雅戈?duì)?、羅蒙等企業(yè)錄用，其中8名服裝模特表演專業(yè)畢業(yè)生被省建設(shè)銀行錄用為正式員工。2000年底，在校生3000余人，是1998年的5倍，規(guī)模明顯擴(kuò)大。
任內(nèi)短短3年，毛大龍銳意進(jìn)取，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造了新的輝煌，也徹底改寫了寧波服裝學(xué)校的歷史。
成績面前，毛大龍并沒有停歇，迎接他的是又一場更大挑戰(zhàn)。1999年初，毛大龍清楚地意識到：寧波服裝產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá)，作為全國的服裝大市，服裝職業(yè)教育滯后。要想使服裝職業(yè)教育真正成為寧波服裝產(chǎn)業(yè)鏈上的重要一環(huán)，服裝學(xué)校必須順應(yīng)教育改革趨勢，全面提升檔次，培養(yǎng)更高層次的服裝專業(yè)類人才。他想，辦一所服裝專業(yè)類大學(xué)，勢在必行。
1999年7月10日，他提出：把寧波服裝學(xué)校升格為寧波服裝學(xué)院。經(jīng)奉化、寧波市政府審批申報(bào)、省教委專家組考察評估，是年12月6日，省政府批復(fù)同意籌建“寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。19天后召開的寧波市新一屆高校工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議，確定毛大龍為寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建負(fù)責(zé)人。
2000年5月，基建隊(duì)伍進(jìn)場，“四通一平”陸續(xù)展開。10月18日，寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程舉行奠基儀式。按照規(guī)劃，學(xué)院總占地面積達(dá)503畝，分三期實(shí)施。12月28日，一期工程打下第一根樁，次年8月，包括教學(xué)、生活用房，建筑面積5萬平方米的一期工程完工；2002年8月30日，二期工程竣工；2003年8月25日，三期工程告成。原計(jì)劃要用5年時(shí)間做成的事，只用了兩年就完成了。這兩年的付出，毛大龍最有體會，艱辛而值得。
按照規(guī)劃，整個(gè)工程總投資3.14億元，其中一期工程投資便達(dá)1.5億元。寧波市政府前期僅投入啟動資金1000萬元，面臨巨大的資金缺口。為此，他引進(jìn)浙江著名房地產(chǎn)企業(yè)耀江集團(tuán)參與高校后勤社會化改革，投資1億元，包攬了寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有后勤建設(shè)，并全面介入管理。
在三分之一建設(shè)資金解決的基礎(chǔ)上，毛大龍等又趁熱打鐵，四處出擊。2000年至2003年的三年中，向建設(shè)銀行鄞州支行借貸1.3億元。此外，浦發(fā)銀行寧波分理處一次性放貸3000萬元。后寧波市政府追加投入2000萬元，寧波市教育局借給1000萬元，中央財(cái)政預(yù)算內(nèi)專項(xiàng)資金（國債）下?lián)?000萬元。
資金到位后，面臨的就是“四通一平”中的拆建，是否順利關(guān)系到一期工程在按時(shí)交付使用。為此，毛大龍邀請方方面面領(lǐng)導(dǎo)多次開會，要求盡最大力量予以支持。同時(shí)，他帶領(lǐng)籌建辦全體人員，走訪學(xué)院所在地的兩個(gè)村，主動熱情地與干部、村民溝通，傾聽他們的心聲；請戲班子來村演出六天六夜，費(fèi)用全部由學(xué)院承擔(dān)；中秋節(jié)到了，帶上禮品慰問村里的老人。將心比心、平易近人的辦事作風(fēng)，打動了村民們的心。他們漸漸把服裝學(xué)院的建設(shè)當(dāng)作了自己的事。房子拆了，心甘情愿。學(xué)院奠基工程涉及到40戶人家拆建，按要求2個(gè)月的過渡期，僅一星期就解決了。半年后，330戶人家、820多人口全部搬遷完畢，極其快速。
此外，規(guī)劃方案的編制、評審、選定，工程招投標(biāo)、質(zhì)量管理，毛大龍也都親抓親督，全力推進(jìn)。正是他勇于進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)激情、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，才使所有工程都成為高效工程，廉潔工程，一座風(fēng)格獨(dú)特、功能齊全的現(xiàn)代化大學(xué)校園提前落成。
銳意高職改革 建設(shè)示范院校
毛大龍深知，學(xué)院基本建成只是萬里長征的第一步?！盎I建”開始，他就在思考人才隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)體系構(gòu)建等，并走在硬件建設(shè)前提早抓了。2000年春天，“中國教育網(wǎng)”、“中國教育報(bào)”等出現(xiàn)了寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘優(yōu)秀服裝教學(xué)人才的信息。一年間，30多名教學(xué)、管理類人才先后紛至沓來。至2013年9月，教師中有正高職稱31名，副高職稱142名。教師中還包括雙師素質(zhì)教師252名。
辦好學(xué)院，從何做起？毛大龍果敢提出，“抓教風(fēng)，育學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)”。一個(gè)學(xué)校應(yīng)該像一個(gè)大家庭，家有家規(guī)，校有校訓(xùn)。于是就有了寧波服裝學(xué)院的校訓(xùn)：時(shí)尚、科學(xué)、超越。如今，廣大教師、學(xué)生時(shí)時(shí)、處處、事事以此為訓(xùn)，規(guī)范言行，強(qiáng)化內(nèi)在修養(yǎng)，樹立良好形象。
進(jìn)入新校區(qū)的第一次院務(wù)會議上，他提出了“加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、開拓創(chuàng)新”的工作目標(biāo)。2003年暑期，他帶頭學(xué)習(xí)、研究，把握自己尚不完全熟悉的東西。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一班人分頭行動，著手建章立制工作，主要有：自行制訂各分院、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，安排課程設(shè)置、教材的選用及編寫；推出《校園文化建設(shè)綱要》、《全面實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃》以及與之配套的《教師師德規(guī)范》、《學(xué)生文明行為規(guī)則》、《文明班級評比條例》、《文明寢室評價(jià)條例》等。
把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)人才，是一項(xiàng)需要付出巨大艱辛的系統(tǒng)工程。長期從事學(xué)校教育的毛大龍深感這是使命，也是責(zé)任。他認(rèn)為，要賦予學(xué)生在人才立交橋上始終自由通行的本領(lǐng)，重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)———會做人，會學(xué)習(xí)，會創(chuàng)業(yè)。他的主張落實(shí)到具體行動，就是工作從學(xué)生進(jìn)校的第一分鐘抓起，搞軍訓(xùn)，講培養(yǎng)目標(biāo)，講校風(fēng)、校紀(jì)；從抓行為規(guī)范開始，逐漸轉(zhuǎn)向提高綜合素質(zhì)上來；管理講究方法，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)誘導(dǎo)，激勵為主和民主自律，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的堅(jiān)定理念，努力以學(xué)生樂于接受的形式開展主題教育，倡導(dǎo)學(xué)生成立社團(tuán)，組織學(xué)生參加社會公益活動，著力營造有特色、精致、時(shí)尚的校園文化。
深入推進(jìn)校企合作，是職業(yè)教育的生命線。毛大龍帶領(lǐng)一班人，四處奔走，深入企業(yè)，廣交朋友，得到了寧波多家大型服裝企業(yè)的支持，建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。羅蒙圖書館、雅戈?duì)査囆g(shù)樓、杉杉教學(xué)樓、培羅成體育館等企業(yè)冠名樓宇紛紛涌現(xiàn)，僅此一項(xiàng)，企業(yè)投入合作資金便達(dá)500萬。同時(shí)學(xué)院與博洋家紡集團(tuán)合作，成立了全國第一家博洋家紡學(xué)院，校企共同培養(yǎng)家紡人才。
2001年底，學(xué)院通過省教育廳評估，摘掉“籌”字，正式建院，毛大龍任黨委書記和常務(wù)副院長。2003年，成為浙江首批十大教學(xué)合格的高職院校之一。
2004年，寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院與浙江輕紡職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，毛大龍任黨委書記。合并初期，工作千頭萬緒，他帶領(lǐng)班子成員，凝心聚力，通過理念融合、班子融合、干部融合、專業(yè)融合、師資融合、制度融合、文化融合，在短短一兩年內(nèi)，就迅速使新學(xué)院從合并、整合、磨合，走向了融合。2006年，榮獲省高校學(xué)生工作創(chuàng)新單位、寧波市文明單位等稱號；2007年，通過教育部高職、高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估；2009年3月，被確定為浙江省級示范性高職院校建設(shè)單位，并于2012年6月通過檢查驗(yàn)收。
如今，學(xué)院占地面積800余畝，在校生逾萬名，教職工600余人；下設(shè)紡織學(xué)院、時(shí)裝學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電與軌道交通學(xué)院、人文學(xué)院、易斯戴學(xué)院、國際學(xué)院（前身為新加坡來福士國際學(xué)院）、成教學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院等11個(gè)二級學(xué)院；建有全國紡織服裝行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地，浙江省職教師資培訓(xùn)基地、浙江省服裝專業(yè)示范性實(shí)踐教學(xué)基地，寧波市高技能人才培訓(xùn)基地、寧波市紡織服裝應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，設(shè)立國家職業(yè)技能鑒定所和國家級紡織行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。
傳承紅幫精神 凝練辦學(xué)特色
對于高職院校來說，特色是立足之本，生命之源。建院伊始，毛大龍就已考慮創(chuàng)怎樣的特色和如何創(chuàng)特色。他認(rèn)為，作為一所新院校，沒有因襲的負(fù)擔(dān)，可以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，可以放開手腳做好特色這篇大文章。根據(jù)這一想法，擬就了充分體現(xiàn)寧服特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想，這就是：弘揚(yáng)紅幫精神，融匯國際時(shí)尚，踐行產(chǎn)學(xué)一體，創(chuàng)建一流高職。合并組建新學(xué)院后，又通過廣泛的大培訓(xùn)、大討論，統(tǒng)一了思想，明確了方向，以“敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”的紅幫精神為核心，以職業(yè)教育規(guī)律為基礎(chǔ)，明確了“立足行業(yè)，服務(wù)全省，校企聯(lián)動，特色發(fā)展”的辦學(xué)定位，確立了“修德、長技、求真、尚美”的校訓(xùn)，“三引領(lǐng)、三結(jié)合、三同步”的人才培養(yǎng)模式。
之所以把紅幫文化作為辦學(xué)的一大特色，毛大龍的理由是：“紅幫留給我們的不僅有超人的技藝，更有卓越的精神與深厚的文化；在寧波辦紡織服裝學(xué)院，如果不弘揚(yáng)紅幫精神，就是數(shù)典忘祖！弘揚(yáng)了紅幫精神，我們與腳下的土地，與紡織服裝產(chǎn)業(yè)就會形成一種行業(yè)血緣，一種特殊的文化親和力?！?br> 2003年4月8日，由寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院和寧波服裝博物館發(fā)起召開了首屆紅幫文化學(xué)術(shù)研討會。全國服裝界及紅幫傳人濟(jì)濟(jì)一堂，著重從當(dāng)代市場經(jīng)濟(jì)和時(shí)尚的角度，理性地探討紅幫精神的精髓所在，從而使與會者達(dá)成共識：一定要搶救紅幫遺產(chǎn)，使它不僅成為我們引以自豪的過去，更要成為燦爛今日的源頭。
在示范院校建設(shè)過程中，毛大龍又大力支持以“紅幫文化”為校園文化品牌，開創(chuàng)一系列工作扎實(shí)、內(nèi)容豐富的“鑄造品牌”載體。學(xué)院主要抓好“一所一店、一館一廊、一課一節(jié)、一街一院”的“八個(gè)一”工程，即紅幫文化研究所、紅幫洋服店、紅幫文化展覽館、紅幫文化長廊、紅幫文化校本課、校園紅幫文化節(jié)、校內(nèi)創(chuàng)業(yè)一條街、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。學(xué)院籌建至今，取得了一系列標(biāo)志性成果。先后出版《紅幫服裝史》、《紅幫裁縫研究》、《寧波服飾文化》、《紅幫裁縫評傳》、《敦煌服飾文化研究》、《紅樓夢服飾鑒賞》等研究著作。2009～2014年，舉辦紅幫文化節(jié)6屆、紅幫技能節(jié)5屆、紅幫大講堂50余次，編印《紅幫宣傳冊》。2010年10月，“傳承紅幫文化，培育紅幫傳人”項(xiàng)目被省委教育工作委員會、省教育廳評為浙江省高校校園文化品牌。2011年，“紅幫文化”項(xiàng)目在由教育部舉辦的全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選活動中榮獲二等獎，2012年，“推進(jìn)紅幫文化育人工作，提升紡織服裝人才培養(yǎng)質(zhì)量”項(xiàng)目獲得寧波市第八屆高校教學(xué)成果一等獎。
推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，是高職院校辦學(xué)的主要突破口，在十多年的辦學(xué)過程中，毛大龍逐步形成了通過校企合作、國際合作，提升辦學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)能力的戰(zhàn)略思想。
依托企業(yè)優(yōu)勢，合作辦學(xué)。2003年9月，由中國家紡協(xié)會、寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院合辦的中國家紡學(xué)院掛牌，著力為博洋家紡、維科寢裝、雅戈?duì)柤壹彙⑸忌技壹彽壬弦?guī)模家紡企業(yè)培養(yǎng)緊缺人才。2010年9月，“浙紡服院”建立省內(nèi)首個(gè)軌道交通二級學(xué)院———機(jī)電與軌道交通學(xué)院。2012年6月30日，學(xué)院與雅戈?duì)柤瘓F(tuán)股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議，共同組建雅戈?duì)柹虒W(xué)院。
著力支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。2006年以來，一批又一批的專業(yè)教師深入中小企業(yè)，幫助企業(yè)建起技術(shù)創(chuàng)新組織。至2009年底，學(xué)院與寧波巨鷹集團(tuán)、富強(qiáng)鑫精密工業(yè)股份有限公司、寧波維科精華集團(tuán)股份有限公司、寧波富田集團(tuán)、鎮(zhèn)海科技局等企業(yè)或機(jī)構(gòu)成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。2006～2012年，學(xué)院共獲得校企合作項(xiàng)目368項(xiàng)，總共引進(jìn)科研經(jīng)費(fèi)5000余萬元。2010年4月，學(xué)院牽頭雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、維科精華集團(tuán)、申洲針織有限公司等知名紡織服裝企業(yè)，以及寧波市紡織服裝行業(yè)管理辦公室等31家單位合作組建寧波市紡織服裝產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。次年3月，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合英國的12家高校，與寧波市紡織服裝產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟合作成立“中英紡織服裝產(chǎn)學(xué)研合作中心”，寧波市紡織服裝企業(yè)將共享中心的所有資源。
2008年10月，學(xué)院被寧波市政府授予寧波服裝“產(chǎn)業(yè)推動獎”和“教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎”。
對于為時(shí)不長的新建學(xué)院，以“融匯國際時(shí)尚”作為辦學(xué)特色，談何容易。然而，毛大龍知難而上，堅(jiān)持不懈，取得成功。在他的大力推動下，建校頭三年，學(xué)院就先后與法國、日本、韓國、新加坡、香港、臺灣等國家和地區(qū)的服裝教育界、時(shí)裝界進(jìn)行了頻繁、密切的雙向交流。2003年以來，學(xué)院先后與新加坡萊佛士拉薩爾學(xué)院集團(tuán)、日本杉野服飾大學(xué)、韓國大邱工業(yè)大學(xué)合作，分別開設(shè)服裝設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)等專業(yè)的國際合作辦學(xué)項(xiàng)目，致力于培養(yǎng)國際化高技能應(yīng)用型人才。
同時(shí)，學(xué)院先后與日本、美國、英國、意大利等多所著名院校進(jìn)行國際合作，組織互訪交流，聘請外籍教師授課。2011年10月20日，舉行′2011中英紡織服裝產(chǎn)學(xué)研合作中心作品展，學(xué)院與英、日13所紡織服裝院校的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品通過圖片、畫冊、實(shí)物等形式集中進(jìn)行展示。2013年10月，在第十七屆寧波國際服裝節(jié)上，學(xué)院攜手英國駐華大使館文化教育處、英國索爾福特大學(xué)、英國利物浦約翰摩爾大學(xué)等，舉辦中英國際時(shí)尚人才論壇，提出2014年寧波將建中英時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院；聯(lián)合英國5所大學(xué)，展開協(xié)同創(chuàng)新原創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽，并舉行IN-TREX品牌“傳奇”發(fā)布會。根據(jù)教育廳的評估，我院的國際化辦學(xué)水平位居全省前列。目前，毛大龍一直關(guān)心的中英時(shí)尚學(xué)院的建設(shè)，列入市政府工作報(bào)告，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，正全力以赴地進(jìn)行申報(bào)籌建工作。
牢記囑托期望 勇攀新的高峰
“如果說我取得了一點(diǎn)成績的話，這同時(shí)要?dú)w功于我的師長、領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同志。每當(dāng)我遇到挫折并產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，是他們給了我力量。”毛大龍謙虛而說得實(shí)在，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院能有今天，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照和各方面關(guān)心支持分不開的。
2001年8月31日，寧波市委副書記、市長張蔚文視察了學(xué)院的基建狀況，向毛大龍了解辦學(xué)過程存在的困難，并對學(xué)院的辦學(xué)方針、長遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)院對寧波市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。11月21日，曾任浙江省委書記，時(shí)任中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江到學(xué)院考察，他對服裝學(xué)院依托寧波服裝產(chǎn)業(yè)，走市場化辦學(xué)路子深表肯定。他還給學(xué)院題詞：建設(shè)有特色的服裝學(xué)院，為發(fā)展服裝產(chǎn)業(yè)服務(wù)。
2002年6月5日，寧波市委副書記、市長金德水在考察學(xué)院時(shí)說，寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院克服各種困難，8個(gè)月內(nèi)基本建成，從一個(gè)縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一下跳到省一級的高職院校，這是服裝學(xué)院的速度，給全省乃至全國樹立了典型。6月8日，浙江省委副書記梁平波考察學(xué)院時(shí)同樣對學(xué)院的各項(xiàng)工作給予了高度評價(jià)。10月，浙江省委書記習(xí)近平在寧波市委書記黃興國陪同下考察了學(xué)院。習(xí)書記明確作出指示：“希望學(xué)院立足行業(yè)，服務(wù)地方，辦出特色?！?br> 2003年3月17日，浙江省委常委、寧波市委書記黃興國在審閱有關(guān)寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的調(diào)研報(bào)告《依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色高職》后批示：“希望寧波服裝學(xué)院堅(jiān)持體制創(chuàng)新，立足科技為本，融匯國際時(shí)尚，辦出一流高職。為此，市里應(yīng)為其創(chuàng)造必要條件，繼續(xù)給予支持。”
2012年6月30日，省委常委、寧波市委書記王輝忠在出席雅戈?duì)柹虒W(xué)院成立儀式后，毛大龍陪同其參觀了學(xué)院的服裝紡織實(shí)訓(xùn)基地、美容與形象設(shè)計(jì)工作室、學(xué)生作品陳列室、產(chǎn)品營銷實(shí)體店等，并作了辦學(xué)情況匯報(bào)。王輝忠對學(xué)院在國內(nèi)同類院校處于領(lǐng)先水平給予高度評價(jià)，他要求學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，為社會培養(yǎng)更多國際化人才。
對于各級領(lǐng)導(dǎo)的莫大支持，毛大龍無比感激，常常深思如何不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望。建院伊始，他就和一班人提出《五年發(fā)展規(guī)劃綱要（2001～2005）》，不久又制訂了《十年發(fā)展規(guī)劃綱要（2001～2011）》、《十二五發(fā)展規(guī)劃》，按照這些規(guī)劃，毛大龍帶領(lǐng)教職員工扎扎實(shí)實(shí)地走了過來，目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過10余年不斷探索與實(shí)踐，逐漸形成紡織、服裝、藝術(shù)類專業(yè)為主體，機(jī)電、商貿(mào)類專業(yè)為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)格局。至2013年6月，學(xué)院有34個(gè)專業(yè)，六成專業(yè)直接或間接為紡織服裝產(chǎn)業(yè)服務(wù)，其中服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝技術(shù)、染整技術(shù)是省級重點(diǎn)專業(yè)。近幾年，學(xué)院每年向社會輸送3000多名畢業(yè)生，僅服裝類高技能應(yīng)用型人才就達(dá) 1000余名。畢業(yè)生簽約率、初次就業(yè)率居全省同類院校前列，用人單位對畢業(yè)生的綜合評價(jià)優(yōu)良率位居浙江省高職院校前列，普遍評價(jià)是“職業(yè)品質(zhì)好、綜合素質(zhì)高、進(jìn)入狀態(tài)快、適應(yīng)能力強(qiáng)”。
如今，毛大龍書記已去新的崗位開辟新的事業(yè)，但在我們的校園里，很多人還在記掛他，感慨他中學(xué)校長到高職領(lǐng)導(dǎo)傳奇般的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，回想他在紡服校園留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我們衷心祝愿他，在新的崗位上、新的事業(yè)中，永葆創(chuàng)業(yè)青春，再創(chuàng)更大輝煌。
建設(shè)特色鮮明、人民滿意的高職院?！粼谡憬徔椃b職業(yè)技術(shù)學(xué)院的事業(yè)，必將繼續(xù)由全院師生共同傳承和發(fā)揚(yáng)。
