編者按：去年寒假，團(tuán)友會(huì)組織支教團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴云南彝良山區(qū)支教，在校內(nèi)外引起很大反響。今年暑假，團(tuán)友會(huì)再次組織兩支支教隊(duì)伍赴云南彝良、鎮(zhèn)雄山區(qū)支教，與去年寒假團(tuán)隊(duì)不同，今年的隊(duì)伍里增添了學(xué)校的老師、外校的老師和學(xué)生。
　　這是馬克思主義學(xué)院2012級(jí)研究生李科一第二次帶隊(duì)赴云南支教。雖然距離支教結(jié)束已經(jīng)過去一個(gè)多月，但是當(dāng)他每次翻閱支教隊(duì)員們的日記時(shí)，心中還是會(huì)泛起層層漣漪。這些日記加起來一共有五六萬字，記錄了這些新時(shí)代的青年們支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間，既有困難、辛苦和徘徊，又有反思、成長和堅(jiān)定。本報(bào)對(duì)這些支教日記進(jìn)行了摘編，以展現(xiàn)隊(duì)員們最真實(shí)的支教生活，引領(lǐng)青年學(xué)生加深對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步思考人生的價(jià)值，努力把自己培養(yǎng)成勇?lián)笕蔚臈澚褐拧?br>●7月22日 星期二 晴 鎮(zhèn)雄巴溜小學(xué)
今天是第三天，上午我上三年級(jí)的體育課。今天教了他們轉(zhuǎn)體和報(bào)數(shù)，這并沒有我想象得那么簡單，好多學(xué)生連最基本的“左”和“右”都分不清，我非常有耐心地教，讓每位同學(xué)都能學(xué)會(huì)。后來，他們做得還算讓人滿意，孩子們都很開心。其實(shí)，能夠和孩子們共同學(xué)習(xí)我也很開心。在這里很有感覺，也不會(huì)想家，大家在一起很開心?。ㄖ鼙?，北京市十七中老師）
●7月26日 星期六 晴 鎮(zhèn)雄巴溜小學(xué)
考慮到學(xué)生們之前課余項(xiàng)目比較缺乏，我們周六下午舉辦了近兩個(gè)小時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生們都很積極，先后參與了跳繩、踢毽子、背氣球等項(xiàng)目。我們?nèi)昙?jí)同學(xué)雖然個(gè)子小卻摘得兩項(xiàng)比賽的冠軍，作為他們的數(shù)學(xué)老師，我為他們感到驕傲。經(jīng)過這次活動(dòng)，我感覺和學(xué)生們之間的距離更近了。（崔悅，我校青少年工作系2011級(jí)本科生）
●8月3日 星期日 晴轉(zhuǎn)大雨 彝良騎龍小學(xué)
山里的孩子也愛才藝表演。我提出要辦一場聯(lián)歡會(huì)，這個(gè)提議得到了全體支教隊(duì)員的認(rèn)同。作為四年級(jí)的班主任，當(dāng)我把辦聯(lián)歡會(huì)的事情跟班里同學(xué)一講，馬上就有學(xué)生跟我報(bào)節(jié)目，歌曲、舞蹈、小品、武術(shù)表演，沒多大功夫就報(bào)了七八個(gè)節(jié)目。之后，他們紛紛利用課間時(shí)間認(rèn)真排練節(jié)目。希望我們的到來能給他們帶來一些快樂和新意。（劉慶杰，我校中國語言文學(xué)系老師）
●7月19日 星期六 晴 彝良騎龍小學(xué)
一個(gè)學(xué)生跟我說，他“沒有想過要玩具、零食和新衣服，只想要學(xué)習(xí)”。當(dāng)聽到這句話時(shí)，我很震撼。這次支教活動(dòng)一定是很有意義的，于孩子們，他們可以利用暑假復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)一些知識(shí)，堅(jiān)實(shí)一下自己的基礎(chǔ)，學(xué)一些比較好的學(xué)習(xí)方法，天天進(jìn)步；于我們，可以在這個(gè)環(huán)境鍛煉自己，不斷成長，也可以收獲一些美好的友情，不管是跟學(xué)生之間還是跟隊(duì)友支教，這都會(huì)是很難忘的！(王雪婷，我校新聞傳播學(xué)院2012級(jí)本科生)
●7月22日 星期二 晴 鎮(zhèn)雄巴溜小學(xué)
今天是支教的第三天，我是五年級(jí)的班主任，因此，臨時(shí)想來五年級(jí)上學(xué)的孩子們都會(huì)來找我。實(shí)際上，班里早已沒有空位子可坐了，可是每天早晨依然有學(xué)生帶有期盼的眼神請(qǐng)求加入班級(jí)。其實(shí)，一個(gè)70多人班已經(jīng)夠大了，但是看到他們渴望學(xué)習(xí)的眼神，就軟下心來都讓他們加入。（邸雋杰，我校青少年工作系2013級(jí)碩士研究生）
●7月23日 星期三 晴 鎮(zhèn)雄巴溜小學(xué)
每當(dāng)聽到孩子們朗朗的讀書聲，我的腦海中總會(huì)涌現(xiàn)出自己兒時(shí)讀書的場景。站在教室門口，遙望滿是綠色的群山，一朵朵白云在藍(lán)天的懷抱里是那么幸福，這一切是如此安詳與靜謐。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了7月的高溫，7個(gè)人背著行囊，帶著夢(mèng)想，帶著美好的心愿來到這個(gè)大山深處的角落，分享知識(shí)，體驗(yàn)成長，收獲快樂。在接下來不足1個(gè)月的時(shí)間里，擁有天時(shí)地利人和的我們自當(dāng)更加努力，跟孩子們一起過一個(gè)充實(shí)而又快樂的假期。（王振權(quán)，我校公共管理系2014屆本科畢業(yè)生）
●7月24日 星期四 晴 彝良騎龍小學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn)都要涉及，講過的知識(shí)點(diǎn)都要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)，這是大班教學(xué)的特點(diǎn)。騎龍小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱。二年級(jí)數(shù)學(xué)連續(xù)講了6節(jié)課的退位減法，今天又測試了一下，完全掌握的人寥寥無幾。之前，詳細(xì)講解、反復(fù)練習(xí)的效果不明顯。如果想讓全班絕大多數(shù)都能掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要花1周的時(shí)間。支教大概就1個(gè)月，時(shí)間太緊，效率也不高。我想，課程進(jìn)度必須要作出調(diào)整，既不能太快，也不能太慢。對(duì)跟不上節(jié)奏的部分同學(xué)，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)。（梁方興，中國地質(zhì)大學(xué)思政學(xué)院2013級(jí)碩士生）
●7月31日 星期四 晴 彝良騎龍小學(xué)
孩子們還是需要多鼓勵(lì)的。今天上課的時(shí)候我把昨天制作的獎(jiǎng)品———寫有祝福語的“紙飛機(jī)”發(fā)給了學(xué)生?？吹贸鰜恚玫姜?jiǎng)品的學(xué)生都很興奮，一直笑個(gè)不停，有些孩子還是很羞澀的，臉頰紅紅的。
　　我讓他們伸出左手，把紙飛機(jī)放在手心，給他們照相，他們更加覺得這是一件很光榮的事。接下來我跟學(xué)生講，得獎(jiǎng)的不要驕傲，沒得獎(jiǎng)的要努力，下次一定能得到。之后，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生聽課、回答問題和坐姿都比以前好多了。（劉貝貝，鄭州大學(xué)2013屆本科畢業(yè)生）
●7月31日 星期四 晴 彝良騎龍小學(xué)
今天的數(shù)學(xué)課讓我很激動(dòng)，因?yàn)樗哪昙?jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握越來越好。在數(shù)學(xué)課上，我把思想引導(dǎo)、知識(shí)積累、方法掌握統(tǒng)一起來的。譬如說，我會(huì)把部分國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家和科學(xué)家的生平事跡作為小故事講給同學(xué)們聽。把幽默的故事與知識(shí)傳授結(jié)合起來增加學(xué)習(xí)的樂趣，我明顯地感覺到從去年孩子們的封閉、怯羞到現(xiàn)在的大膽、積極，他們的知識(shí)學(xué)習(xí)和性格養(yǎng)成在逐步發(fā)生積極的變化。我在心里默默地為他們祝福。（李科一，我校馬克思主義學(xué)院2012級(jí)碩士研究生）
●7月21日 星期一 晴 鎮(zhèn)雄巴溜小學(xué)
今日再次徹底地感受了山民們生活的艱辛，貨物交換的貧乏。每逢陰歷特定的日子，旁邊的貴州赫章縣鎮(zhèn)子上有集市，去趕集就要經(jīng)過一段曲曲折折、坑坑洼洼、泥濘不堪的山路。我們十幾個(gè)人擠在面包車?yán)?，就像裹在鐵桶里一樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就連不曾暈車的我都有點(diǎn)招架不住了。和師弟匆匆地按清單上列的內(nèi)容采購了蔬菜、配料和常用物品，便坎坷而歸。看到那些背著竹簍來賣菜的老爺爺老奶奶質(zhì)樸的笑臉，內(nèi)心總能感到一種無法言語的感動(dòng)。（連超峰，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院2014級(jí)博士）
●7月30日 星期三 晴 彝良騎龍小學(xué)
今天晚飯時(shí)，天又下起了瓢潑大雨。我們?cè)趯W(xué)校的廚房做飯時(shí)，活動(dòng)板房的廚房內(nèi)四處漏雨。但是，隊(duì)友們依然一邊開著玩笑，一邊洗菜摘菜，享受著忙碌一天后的片刻清閑。我們幾個(gè)隊(duì)友來自四面八方，因?yàn)楣餐诒本┣髮W(xué)而結(jié)緣，又因?yàn)楣餐闹驹竵淼皆颇线@個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村支教。支教中，隊(duì)員們大都感冒了，有的隊(duì)友甚至是從來的路上到現(xiàn)在一直在生病，但大家依然堅(jiān)持備課上課，完成支教任務(wù)。每一個(gè)隊(duì)友都有著各自的閃光點(diǎn)，照耀著彼此，使我們每個(gè)人從其他人身上學(xué)到很多做人做事的道理，這讓我們此次支教充滿意義。（王青，中國地質(zhì)大學(xué)思政學(xué)院2013級(jí)碩士研究生）
●7月21日 星期一 晴 彝良騎龍小學(xué)
今天上午我沒有課，就利用時(shí)間清掃老師辦公室、食堂和操場。勞動(dòng)后，聽著孩子們的讀書聲和歌唱聲，望著巍峨的遠(yuǎn)山，我感覺正是這些活潑聰明的孩子讓這個(gè)偏僻的山村活了起來，我希望這讀書聲能夠蕩平群山阻隔和萬般磨難！就農(nóng)村基礎(chǔ)教育而言，沒有好的師資和教育，錯(cuò)失受教育的黃金時(shí)期會(huì)造成不可挽回的損失！農(nóng)村基礎(chǔ)教育問題的關(guān)鍵就是教師問題，教師問題應(yīng)該成為基礎(chǔ)教育均等化優(yōu)先考慮的問題。（李科一）
●7月30日 星期三 晴 鎮(zhèn)雄巴溜小學(xué)
今天下午去三年級(jí)學(xué)生成孟家里訪談，他的父母把孩子們丟在家里外出打工，但是一直也沒有寄錢回來。4個(gè)孩子中姐姐最大，14歲，不過跟著母親出去打工了。成孟在家里擔(dān)負(fù)起照顧弟弟妹妹的重任，他很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，是一個(gè)很懂事但話不多的孩子。我很欣賞他，特別是他話少但是有自己的想法。到他家里一看才知道我們是多么幸福??！所以在接下來的時(shí)間一定要好好輔導(dǎo)他們，讓他們盡可能學(xué)到多的知識(shí)。同時(shí)，我要珍惜我所擁有的一切，回學(xué)校后好好學(xué)習(xí)，早日成才回報(bào)社會(huì)。（王波，我校青少年工作系2012級(jí)本科生）
●7月31日 星期四 晴 彝良騎龍小學(xué)
今天心里有點(diǎn)難過，我們班有兩個(gè)同學(xué)都生病了，不知此時(shí)情況怎么樣。上午正在房間休息，一個(gè)隊(duì)員告訴我說我們班有個(gè)同學(xué)咳血了，我鞋子都沒來得及提就跑出去。劉光菊流著淚，苦著臉一聲不吭，我和隊(duì)長趕緊把她送回了家。一整天，我的心口像被人錘了一樣沉重……我該怎樣來拯救這些孩子？每天兩頓飯，早上基本上吃土豆的傳統(tǒng)我沒有能力讓他們改掉，父母外出打工長年不回家的事實(shí)我沒辦法改變，留守老人對(duì)孩子日常照顧的疏忽我無法改變，孩子們大早上買垃圾食品的習(xí)慣我多次強(qiáng)調(diào)他們?nèi)匀徊桓?，我在想我能為他們做點(diǎn)什么才能使他們健康成長，不求他們都成才，只求健康地成長……（王銀珂，中國地質(zhì)大學(xué)思政學(xué)院2013級(jí)碩士研究生）