雖然，2014年被譽(yù)為 “史上更難就業(yè)年”，但是在學(xué)校黨委和全體畢業(yè)生的共同努力下，我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作與往年相比基本保持穩(wěn)定。成績(jī)固然令人欣喜，但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速持續(xù)趨緩，高校畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)，大學(xué)畢業(yè)生整體就業(yè)形勢(shì)必將更為嚴(yán)峻，這對(duì)于我校畢業(yè)生就業(yè)，尤其是如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
　　在筆者看來，對(duì)于任何一所高校而言，如果說人才培養(yǎng)質(zhì)量跟不上，政府、學(xué)校舉辦的招聘次數(shù)再多，參會(huì)單位規(guī)模再大，畢業(yè)生的就業(yè)問題也是解決不好的。
　　換言之，要想進(jìn)一步改善和提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，需要高校就業(yè)部門的努力，更與學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量密不可分。因此，要想實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，最根本的解決之道理在于努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，通過不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，進(jìn)一步滿足單位、市場(chǎng)和社會(huì)的需求。
　　學(xué)校將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)政治素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才”。在今年秋季開學(xué)典禮上，秦宜智校長(zhǎng)更是結(jié)合校名對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了生動(dòng)的解讀———“中國(guó)”意指“家國(guó)情懷”；“青年”意指 “青春朝氣”；“政治”意指“正確理想”；“學(xué)院”意指“學(xué)問根基”。筆者認(rèn)為，無論是學(xué)校凝練的培養(yǎng)目標(biāo)，還是秦書記的校名解讀，都較為客觀和貼切地描述出了我校畢業(yè)生的特質(zhì)，以上內(nèi)容不僅是中青學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，更是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求，為我們繼續(xù)做好人才培養(yǎng)工作進(jìn)一步指明了方向。
　　結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和落實(shí)，從進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的角度而言，筆者認(rèn)為可嘗試努力做好以下幾方面的工作：
　　第一，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真制定并落實(shí)培養(yǎng)方案，切實(shí)提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。首先，需要繼續(xù)制定并完善人才培養(yǎng)方案。一直以來，學(xué)校各院系都根據(jù)專業(yè)要求為學(xué)生制定了完善的培養(yǎng)方案，并根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要適時(shí)進(jìn)行了修訂。從目前的情況來看，各專業(yè)的培養(yǎng)方案貫徹落實(shí)情況都比較好。但是，現(xiàn)行的培養(yǎng)方案中也或多或少存在重教學(xué)輕實(shí)踐、重課程學(xué)習(xí)輕能力培養(yǎng)的傾向。
　　在今后的人才培養(yǎng)工作中，不僅要適時(shí)修訂專業(yè)方案，為學(xué)生提供完善和系統(tǒng)的課程，還要充分考慮如何提高學(xué)生的政治素質(zhì)和綜合能力等問題。比如，在提升“政治素質(zhì)”方面，可以適當(dāng)增開一些時(shí)事政策類的課程，幫助學(xué)生了解社會(huì)形勢(shì)，堅(jiān)定理想信念，凸顯“政治”特色。在“能力”方面，可以結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，嘗試開設(shè)一些領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程，通過靈活教學(xué)的方式，對(duì)他們的能力提升給予相應(yīng)的指導(dǎo)。其次，可以考慮進(jìn)一步優(yōu)化和科學(xué)設(shè)置專業(yè)，為學(xué)生提供更加堅(jiān)實(shí)的知識(shí)支撐體系。今后學(xué)校在人才培養(yǎng)方面，不妨進(jìn)一步以社會(huì)需求為導(dǎo)向，認(rèn)真研究和密切關(guān)注社會(huì)需求的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向，根據(jù)社會(huì)需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)方向，根據(jù)社會(huì)需求優(yōu)化課程體系和培養(yǎng)方案。比如，一方面可以考慮在校內(nèi)優(yōu)化組合各院系的學(xué)科資源，努力為學(xué)生提供比較齊全的學(xué)科體系支撐。另一方面，利用好北京市得天獨(dú)厚的學(xué)緣優(yōu)勢(shì)，與周邊大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科建立聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，共同為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才。比如，繼續(xù)拓展海淀區(qū)高校學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)，不僅可以鼓勵(lì)我校學(xué)生到其他高校聆聽優(yōu)質(zhì)的課程，也可以減輕我校教師在個(gè)別課程上的工作量。最后，需要努力建立就業(yè)質(zhì)量反饋機(jī)制，完善人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在今后工作中，學(xué)校要繼續(xù)深入了解畢業(yè)生就業(yè)情況，構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤反饋評(píng)價(jià)機(jī)制，通過就業(yè)質(zhì)量調(diào)查、用人單位調(diào)研、畢業(yè)校友訪談等途徑，積極構(gòu)建學(xué)科專業(yè)和人才需求預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，逐步形成就業(yè)、招生和人才培養(yǎng)良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
　　第二，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，開展廣泛的交流合作。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不僅需要制定和落實(shí)培養(yǎng)方案，也需要學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，為學(xué)生高層次的就業(yè)保駕護(hù)航。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，一要努力為畢業(yè)生提供更高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，目前一些較好的單位把招聘條件基本限制為研究生及以上學(xué)歷。我們很多優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，就因?yàn)閷W(xué)歷緣故，喪失了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，從研究生招考情況來看，近年來各高校進(jìn)一步加大了研究生推免力度，收緊了面向社會(huì)和外校招考力度。針對(duì)這種情況，在鼓勵(lì)本科畢業(yè)生繼續(xù)深造的同時(shí)，學(xué)校可以通過努力提升辦學(xué)水平，加大研究生培養(yǎng)力度，盡快爭(zhēng)取研究生推免資格，讓優(yōu)秀的本科學(xué)生有更為便捷的受教育機(jī)會(huì)，此舉既有利于提高我們學(xué)校研究生的結(jié)構(gòu)質(zhì)量，也有利于幫助學(xué)生就業(yè)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外交流，提高合作辦學(xué)水平。從筆者近年來從事就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)觀察來看，大凡參加過對(duì)外交流學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)相對(duì)于其他同學(xué)會(huì)有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)，他們其中大多數(shù)人的就業(yè)成功率、就業(yè)質(zhì)量都較其他同學(xué)要高一些。雖然這可能源于參加合作交流的學(xué)生本身需要經(jīng)過選拔，素質(zhì)相對(duì)比較高。不過我們也要看到，有過對(duì)外交流經(jīng)歷的學(xué)生，不僅利用交流的機(jī)會(huì)開闊了視野，為他們的就業(yè)提供了更多的選擇，同時(shí)也有利于接受到最新的思想和理念，在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方面也較其他同學(xué)更有優(yōu)勢(shì)。
　　第三，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，為畢業(yè)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓展就業(yè)渠道。大學(xué)學(xué)習(xí)不僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是一個(gè)涵蓋素質(zhì)能力學(xué)習(xí)的階段。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還要進(jìn)一步為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，藉此讓他們多接觸社會(huì)，提高自己的能力水平。一方面，可以通過嚴(yán)格實(shí)踐學(xué)分，加強(qiáng)實(shí)習(xí)督導(dǎo)，讓學(xué)生真真切切在實(shí)踐中提高自己的能力水平，而不是流于形式，走過場(chǎng)，單純?yōu)榱四靡粋€(gè)實(shí)踐學(xué)分。就業(yè)部門在回訪一些用人單位的時(shí)候，經(jīng)常聽到單位對(duì)我校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)就是“好用”和“上手快”。相比較書本知識(shí)學(xué)習(xí)而言，用人單位在實(shí)際工作中所看重的這些素質(zhì)，著實(shí)需要中青院的學(xué)生通過扎實(shí)的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐鍛煉而成。另一方面，可以通過暑期社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)建立更多就業(yè)實(shí)踐基地，既有利于幫助學(xué)生提高能力，也有利于為他們積累就業(yè)資源。為了進(jìn)一步拓展就業(yè)渠道，除了建立實(shí)踐基地之外，學(xué)校也可以學(xué)習(xí)其他高校一些好的做法，通過與各地政府組織簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議、專門人才培養(yǎng)和定點(diǎn)選調(diào)等方式，進(jìn)一步為畢業(yè)生拓展好就業(yè)渠道。
　　當(dāng)然，說一千道一萬，畢業(yè)生就業(yè)說到底首先是學(xué)生自己的事情，要想實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，離不開學(xué)生自己的努力。學(xué)生要想找到一份稱心如意的工作，應(yīng)該努力做好以下幾方面的工作：第一，轉(zhuǎn)變觀念，合理定位。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)正確的就業(yè)形勢(shì)，確定合理的就業(yè)期望，積極調(diào)整就業(yè)心態(tài)。正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)需求的關(guān)系，要有到艱苦地方就業(yè)的主動(dòng)性和責(zé)任感，主動(dòng)將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的同時(shí)，為國(guó)家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第二，正確認(rèn)知，合理規(guī)劃。要通過對(duì)自身合理的定位，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，正確評(píng)估自己的能力，評(píng)價(jià)自己的智慧，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，合理設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃的具體措施，并時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境的變化，不斷對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估和修訂，及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。第三，自我發(fā)展，完善能力。要借助社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，利用自己的興趣愛好，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及各類科技競(jìng)賽，最大程度地鍛煉自己的身心承受能力、管理能力、人際交往能力、求職能力，從而逐步增強(qiáng)自身的社會(huì)適應(yīng)能力，使自己能夠較快走上工作崗位，適應(yīng)崗位要求。第四，用好政策，樂觀自信。畢業(yè)生在求職過程中，不僅要善于尋找對(duì)自己有利的就業(yè)信息和政策資源，為自己尋找合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，還要對(duì)自己有足夠的信心，要相信歷屆中青院的畢業(yè)生在各行各業(yè)都已經(jīng)為學(xué)校樹立了良好的口碑，只要能夠堅(jiān)持不懈，努力找尋，一定能找到一份稱心如意的好工作。 （作者部門：學(xué)工部）