20世紀80年代，我校率先在全國開展高師學生語言文字基本功訓練工作，形成了以“五能三字一話”職業(yè)能力培養(yǎng)為核心內容的鮮明辦學特色。將“教師職業(yè)技能”設為師范專業(yè)學生必修課；將“課前十分鐘演講”、“三角”、“三報”、“三字”作為常規(guī)訓練和實踐活動的重要內容。
　　在語言文字工作中，學校充分發(fā)揮“一個主體”、“兩個領域”、“三支隊伍”、“四方合力”的骨干與帶頭作用，不斷增強語言文字工作的規(guī)范意識、質量意識和服務意識；并以語委會（語委辦）為龍頭，以教務處、職教部和學生處、團委為支撐，以“三納入一滲透”為指導，以“三點三線一整合”體系為依托，以語言文字基本功訓練為核心，構建了制度完善、保障有力、覆蓋全面、全校聯動的長效工作機制。
　　1992年和1994年，國家教委對我校學生的教師職業(yè)技能訓練工作給予了高度評價，將我校負責制定的師范生職業(yè)技能訓練基本要求和訓練教學大綱，下發(fā)至全國各高師院校，要求參照施行。
　　在加強教育教學同時，科研工作力度也不斷加大。學校先后獲得國家級立項課題5項，省級立項課題23項。其中，“高等師范院校學生的教師職業(yè)技能訓練基本要求”、“地方高師素質教育研究與實踐”等課題獲國家教學成果獎4項；“地方高師院校教師教育模式的構建與實施”等課題獲省教學成果獎多項?！敖處熉殬I(yè)技能”被評為省優(yōu)課。出版《教師職業(yè)技能訓練教程》、《語文基本技能訓練手冊》和《大學語文》等語言文字類教材、專著20多部，發(fā)表論文80多篇。
　　學校高度重視學生技能培養(yǎng)，現已舉辦十六屆“學生模擬課堂教學大賽”、八屆“語言文字基本功大賽”、九屆“‘金話筒’杯校園主持人大賽”；并多次舉辦“師范生十項全能大賽”、“說課與評課大賽”、“普通話朗讀大賽”、“主題辯論大賽”、“專業(yè)基本技能大賽”、“‘希望杯’基本技能大賽”及“弘揚傳統(tǒng)文化，錘煉職業(yè)技能”為主題的粉筆字大賽等。在2005年本科教學工作水平評估中，我校學生“三字一話測試”優(yōu)秀率100%，“三筆字書寫”、“普通話朗讀”和“口頭作文”的現場展示獲得評估專家一致好評。
　　截至目前，我校兩次被評為“全國語言文字工作先進單位”，1人被評為全國語言文字工作先進個人。在“全國第二屆高等學校學生語言文字基本功大賽”中，我校共有646人獲獎，其中一等獎120人，二等獎199人，三等獎327人。在吉林省舉辦的十屆高師院校學生“語言文字基本功大賽”中，我校榮獲團體總分第一名2次，榮獲團體總分第二名5次，榮獲團體總分第三名1次，榮獲所有獎項第一名2次。
　　長期的職業(yè)技能訓練，促進了學校人才培養(yǎng)質量的提高。畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在92%以上，分布全國30多個省市區(qū)。學校連續(xù)4次被評為“吉林省大學生就業(yè)先進單位”，1次被評為“全國大學生就業(yè)先進單位”。在畢業(yè)生質量跟蹤調查中，用人單位普遍認為我校學生語言文字規(guī)范應用能力突出，基本功過硬。