本社訊（記者 李欣媛）“幫我扶一下好嗎？”一位女生的叫喊聲在澡堂里回蕩著。四位同學(xué)立即沖了上去將她扶起，其他的同學(xué)都面面相覷，一瞥帶過。這是發(fā)生在12月21日欒城校區(qū)女生浴室的一幕。
據(jù)了解，暈倒的是大一某女生，由于周日早上和中午都沒有吃飯，外加澡堂人多水熱，熱氣多，導(dǎo)致低血糖暈倒。影視藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)三班的三位同學(xué)和她的一位朋友合力將她扶起，好友將她送出了門外。但滿滿的人在澡堂里選擇“看熱鬧”的行為讓人不免唏噓。
“中國(guó)式看熱鬧”似乎并不罕見，路上有交通事故發(fā)生，沒事，看看；村里有家著火了，沒事，看看；老奶奶摔倒了，沒事，看看。于是，自“彭宇案”、“云鶴案”后，“扶不扶倒地人”成了一個(gè)熱點(diǎn)話題和難題，受到輿論的高度關(guān)注，成為網(wǎng)絡(luò)熱搜詞匯。
一旦有人倒地，主動(dòng)攙扶怕被訛，不去攙扶心里又過不去，這是大多數(shù)人真實(shí)的感受。原本再簡(jiǎn)單不過的助人之行，現(xiàn)在卻需要左右權(quán)衡，再三斟酌，實(shí)在令人尷尬，加之“扶不扶”出現(xiàn)在大學(xué)校園更令人心寒不已。
大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，應(yīng)當(dāng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，知助人之本，體善意之重。舉手之勞雖小，但對(duì)摔倒者卻大。事件發(fā)生的時(shí)候，同處一間浴室、同處一個(gè)學(xué)校的同學(xué)卻無動(dòng)于衷。
面對(duì)摔倒者及其朋友的感謝，助人的三位同學(xué)并沒有表示很欣慰。因?yàn)樗麄兏嬖V記者，在當(dāng)時(shí)緊張慌亂的狀態(tài)下，留人印象最深的并不是助人為樂的“雷鋒”，而是無動(dòng)于衷的“旁觀者”，那冷漠的表情涼至人心。她們認(rèn)為，扶起摔倒的人本是隨手之勞，不足掛齒，而對(duì)于大家的表現(xiàn)只有無奈與不解。
那么到底“扶不扶”？這么糾結(jié)的事情該如何破解，有專家建議通過立法加大對(duì)訛人者的懲罰力度。這當(dāng)然是一個(gè)辦法，但并不是全部。尤其針對(duì)學(xué)校，“扶不扶”，更多的還是價(jià)值判斷和道德實(shí)踐的事情，首先應(yīng)該內(nèi)化于心，外化于行。當(dāng)然，制度方面也需要有一些相應(yīng)的保障，比如“好人好事獎(jiǎng)賞制度”，以鼓勵(lì)和保護(hù)每一個(gè)個(gè)體的自發(fā)善行。如果更多人能夠以心換心，互幫互助，而不是因?yàn)橐恍┍环糯蟮膫€(gè)例就預(yù)設(shè)立場(chǎng)，戴有色眼鏡去打量周圍的一切，“扶不扶”的答案自然就很清楚了
現(xiàn)實(shí)的事件
真實(shí)的評(píng)論
——傳媒時(shí)光