3月14日下午和15日上午，教代會代表們分為十一個團圍繞劉吉臻校長的工作報告、 《華北電力大學教職工代表大會實施細則》 《華北電力大學學術委員會章程》展開了熱烈討論，并對2014年度學校財務工作報告、教代會提案工作報告等教代會材料進行了認真審議。校領導也分別到各團會場，和代表們共商大計。與往年相比，代表們分團討論的時間延長了，代表們紛紛結合實際，暢談學習心得，審議相關報告，積極為新形勢下學校的發(fā)展建言獻策。一時間， “深化改革、依法治校，全面推進高水平大學建設”成為代表們熱議的話題。
　　代表們認為， 《華北電力大學章程》待教育部正式核準后，將成為學校的根本大法，必將為學校全面推進依法治校、深化改革奠定堅實的制度基礎，是學校建設高水平大學的政策依據(jù)和行動綱領。代表們建議，有關部門應認真做好 《章程》的宣傳工作，入心入腦，落地生根，全校師生應自覺地學好用好 《章程》，在全校上下努力形成依章治教、依法治校的濃厚氛圍，進一步激發(fā)改革動力，破解發(fā)展難題，協(xié)同創(chuàng)新，乘勢而上，推動學校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
　　代表們指出，劉吉臻校長工作報告、 《華北電力大學教職工代表大會實施細則》 《華北電力大學學術委員會章程》，都充分體現(xiàn)了學校依章治教、依法治校的理念，表明學校正沿著法治化的軌道有序穩(wěn)步前進。代表們希望學校能夠在此基礎上，認真修訂廢立各項規(guī)章制度，進一步提升學校的法治水平。
　　代表們一致認為，2015年是中國高等教育深入推進綜合改革的關鍵之年，是完成 “十二五”規(guī)劃的收官之年，也是 “十三五”規(guī)劃的開啟之年，對于學校的發(fā)展至關重要，為此，學校應該按照劉吉臻校長工作報告提出的要求，在深刻領會中央精神和國家政策的前提下，把握高等教育發(fā)展規(guī)律，適應能源電力改革需要，科學制定 “十三五”發(fā)展規(guī)劃，在學科建設、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)體系建設、科技體制機制創(chuàng)新、國際交流與合作等方面未雨綢繆，搶抓新機遇，推進新改革，謀劃新項目，取得新突破，跨上新臺階，堅定不移地推進高水平大學建設，早日實現(xiàn)華電夢。
　　經(jīng)濟管理學院代表認為，雖然2014年學院取得了可喜成績，不僅超額完成了科研任務，而且奪得了多項大獎，但是，學院發(fā)展同樣面臨嚴峻挑戰(zhàn)，缺乏國家重點學科、國家級科研平臺和大師的瓶頸并未突破，因此絕不能有小富即安的思想，而是要進一步明確目標，厘清重點，整合資源，握緊拳頭，廣納英才，爭取在 “十三五”期間取得更大突破，特別是要積極創(chuàng)建中國電力能源管理學派，力求在國際能源舞臺上發(fā)出更多華電的聲音。也有代表指出，當前大氣污染嚴重，霧霾問題困擾社會經(jīng)濟的有序發(fā)展，地方政府迫切希望與學校合作破解難題。學院要在這方面積極介入，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為地方政府提供決策咨詢和技術支持，努力成為地方政府的智庫。
　　能源動力與機械工程學院代表認為，2014年學院的縱向經(jīng)費超過橫向經(jīng)費，表明學院承擔國家重大科研項目的能力有了顯著提升。今后，學院乃至學校必須瞄準國家重大要求，特別是當前國家正在著手開展的煤的清潔高效利用、智能電網(wǎng)、京津冀霧霾治理一體化等重大專項。只有介入這些重大項目，才能保證科研工作的持續(xù)躍進。同時，學校也可以在軍工項目、分布式微網(wǎng)等方面，不斷拓展科技增長點。還有代表建言整合學校材料學科力量，構建跨學院的材料科研團隊，努力適應新能源時代的材料需求，爭取在基礎原創(chuàng)領域?qū)崿F(xiàn)更大突破。同時，有代表建議，進一步摸清學校大型科研設備的家底，制定和完善維護使用規(guī)章，更好地實現(xiàn)科研設備的兩地共享，提升設備利用率。
　　控制與計算機工程學院代表認為，雖然學校近年來發(fā)展成效顯著，但與一流大學相比仍有較大差距，因此，我們一定要有危機感和緊迫感，要繼續(xù)踏踏實實增強實力，既要善于學習別人先進的東西，也要堅守自己的特色，穩(wěn)中求進，重點突破。代表們認為，學校興旺與否，培養(yǎng)一支高水平的師資隊伍至關重要，只有科學、系統(tǒng)、全面地把握好人才工作，進一步解放思想，深化改革，不拘一格地選人、育人、用人，最大限度地釋放和激發(fā)人的潛能，才能在人才培養(yǎng)和競爭中脫穎而出，培養(yǎng)出更多拔尖人才和領軍人才。在這方面，引領和培養(yǎng)青年才俊具有畫龍點睛的作用，可以讓學校真正具有一飛沖天的不竭動力。
　　電氣與電子工程學院代表認為，在 “十三五”規(guī)劃的制定過程中，一定要做好頂層設計，認真凝練學科方向，特別是對于重大的橫向、縱向課題需要提前謀篇布局，要從原來的 “有什么做什么”到 “迎合主流發(fā)展方向”，進一步向著 “引導學科專業(yè)發(fā)展”方向提升，真正把握住學科先機。同時，將學科與人才引進相結合，通過資源與政策的導向性，把體制改革、規(guī)劃布局落到實處。
　　有代表認為，當前學校在教學方面的重視力度有待加強，特別是在中國由高等教育大國向高等教育強國邁進，學校由重規(guī)模向重質(zhì)量轉(zhuǎn)化的關鍵時期，我們決不能忽視教學的重要性，要從制度上入手，激勵教師站好三尺講臺，真正成為讓學生銘記在心的優(yōu)秀教師。也有代表建議要進一步做好保送研究生工作，切實吸引一批優(yōu)秀學生經(jīng)過深造后回校從事科研教學工作。
　　有代表認為，應著手規(guī)劃培養(yǎng)學科后繼者，為能干事、想干事的青年教師們創(chuàng)造更多機會、提供更大支持。同時，青年教師也要耐得住寂寞，要選準目標，踏實鉆研，不斷積累，力求突破。
　　有代表提出，在職稱評定方面，要允許學術爭議的存在，并本著負責的態(tài)度，對有爭議的學術成果進行認真復審。
　　有代表建議，學校圍繞 “2011協(xié)同創(chuàng)新中心”這一戰(zhàn)略支撐點，推進實質(zhì)性的 “學科一體化”與 “科研一體化”，讓 “強電”與 “弱電”，理論與實踐之間產(chǎn)生更多的聯(lián)系。同時，整合兩地學科優(yōu)勢，突出學科重點與特色，在協(xié)同創(chuàng)新的基礎上錯位發(fā)展。
　　有代表指出，目前中國面臨著能源革命，學校應利用自身優(yōu)勢，加快推進智能電網(wǎng)和煤炭清潔高效利用等方向的科學研究，為突破 “穹頂之下”的能源困境做出更大貢獻。
　　也有代表建言，綠色校園的實現(xiàn)，既要有設備的更新，又要有管理上的創(chuàng)新。為此，學校應擴建各種太陽能發(fā)電和節(jié)能設施，建立信息化平臺促進節(jié)能減排，同時，集中管理減少能耗，多頭并進共創(chuàng)美好校園。