跨 越 發(fā) 展 的 “ 九 個(gè) 標(biāo) 志 ”
歲末年初,筆者采訪了重慶文理學(xué)院院長孫澤平。他以學(xué)校發(fā)展的“九個(gè)標(biāo)志”,詮釋了文理學(xué) 院 今 天 的 發(fā) 展 態(tài)勢(shì)———第一個(gè)標(biāo)志是辦學(xué)規(guī)模顯著擴(kuò)大。合校升本初期,在校學(xué)生人數(shù)僅為4000多人,現(xiàn)在達(dá)到了14000多人,增加了10000多人。
第二個(gè)標(biāo)志是辦學(xué)條件走在了全國新建本科院校的前列。學(xué)校擁有紅河、星湖兩個(gè)各具特色的校區(qū),校園占地1921畝;教學(xué)科研儀器設(shè)備7755萬元,紙質(zhì)圖書136萬余冊(cè)?;巨k學(xué)條件所有指標(biāo)均超過教育部頒布的綜合類普通高校辦學(xué)條件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
第三個(gè)標(biāo)志是學(xué)校生源質(zhì)量明顯提高。2008年,新生報(bào)到率創(chuàng)歷史最高水平,達(dá)到4100多人,本專科沒有補(bǔ)錄現(xiàn)象,且生源質(zhì)量高。
第四個(gè)標(biāo)志是本科教學(xué)工作水平評(píng)估取得成功。學(xué)校以教育部規(guī)定的新建本科院校評(píng)估最高等級(jí)“良好”的成績(jī)順利通過,得到專家們的一致好評(píng)。
第五個(gè)標(biāo)志是參加教育部新一輪“新建本科院校評(píng)估指標(biāo)體系研究”。教育部在全國200多所院校中只選了4所學(xué)校參與該項(xiàng)研究,重慶文理學(xué)院任第二課題組長。專家們說,“選擇文理學(xué)院,就因?yàn)樗麄兪亲龅米詈玫摹薄?br> 第六個(gè)標(biāo)志是三項(xiàng)代表性成果值得稱道。2005年,“高?!龢?biāo)一體’教育質(zhì)量模型的探索與實(shí)踐”獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》成功入選2007年國家級(jí)精品課程;園林專業(yè)成為2008年國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。這三大標(biāo)志性成果在全國近1000所本科院校中脫穎而出,實(shí)屬不易!
第七個(gè)標(biāo)志是院士落戶重慶文理學(xué)院。中國工程院院士涂銘旌已正式受聘為重慶文理學(xué)院教授兼戰(zhàn)略發(fā)展顧問,主要指導(dǎo)該校戰(zhàn)略發(fā)展及學(xué)科建設(shè)等。目前,涂院士已為學(xué)校做了大量咨詢工作。
第八個(gè)標(biāo)志是國際合作辦學(xué)取得突破。學(xué)校正在啟動(dòng)2+2合作項(xiàng)目,與美國西北理工大學(xué)實(shí)行雙方互認(rèn)學(xué)分等,以多種形式聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生,為學(xué)校教師出國培訓(xùn)搭建平臺(tái);學(xué)校與馬來西亞泰勒大學(xué)開展酒店管理項(xiàng)目培訓(xùn);與韓國、法國相關(guān)高校開展專升本項(xiàng)目合作等。
第九個(gè)標(biāo)志是師資隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效。專任教師從512人增加到770余人,正高級(jí)職務(wù)人員從21人增加到70余人,博士學(xué)位教師從4人增加到20余人,碩士學(xué)位教師從85人增加到390余人。
升本7年來,重慶文理學(xué)院抓條件,立規(guī)范,求質(zhì)量,上水平,各項(xiàng)事業(yè)取得了長足的進(jìn)步。九大標(biāo)志性成績(jī),讓重慶文理學(xué)院走在了全國新建本科院校的前列,成為同行趕超的目標(biāo)。