還沒(méi)有從大二緊張的生活中緩過(guò)神來(lái)，大三的生活就已經(jīng)開(kāi)始了。很多同學(xué)都有時(shí)間太過(guò)充裕的感覺(jué)。課少，便是出現(xiàn)這一感覺(jué)的直接原因。
　　進(jìn)了大三的同學(xué)都感言，我們?cè)僖膊挥脼槲缧輹r(shí)間短、睡不醒而擔(dān)心了，每周僅有的幾節(jié)課都集中在了上午，下午基本上就沒(méi)課了。而就在筆者和一些同學(xué)幾乎將這難得的充裕時(shí)間都泡在了圖書(shū)館的同時(shí)，身邊的另一部分同學(xué)，卻將大部分的時(shí)間花在了另一件事———打工上。
　　有些同學(xué)認(rèn)為課少了，就意味著時(shí)間多了，與其放著時(shí)間浪費(fèi)還不如去打工。接踵而來(lái)的便是，身邊不少同學(xué)都開(kāi)始有了自己的“飯碗”：有的是每天晚上放棄學(xué)習(xí)時(shí)間做家教，有的是每天去超市或食品零售店上半天班，有的在離學(xué)校很遠(yuǎn)的飯店里當(dāng)起了專(zhuān)職服務(wù)生，有的成了公司的全職人員，時(shí)不時(shí)還會(huì)代表公司去縣區(qū)出差，還有的甚至干脆開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，投身于他們所謂的“事業(yè)”之中……長(zhǎng)此以往，自然是上課的同學(xué)越來(lái)越少。有些是因?yàn)楣ぷ髋c學(xué)習(xí)的時(shí)間沖突，只能以“事業(yè)”為重；有些是因?yàn)榍耙惶旃ぷ魈?，只能用上課的時(shí)間來(lái)休息。于是，打工，便成了大學(xué)生活中不可缺少的一部分；而學(xué)習(xí)，早就被拋在九霄云外了。相當(dāng)多的同學(xué)在長(zhǎng)期的打工之后，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握的知識(shí)變得生疏起來(lái)，而那時(shí)候也很難再?gòu)念^來(lái)過(guò)了。
　　據(jù)筆者所知，學(xué)校的課程安排本是為大三學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間而制定。眾所周知，對(duì)于將來(lái)準(zhǔn)備考研或是考公務(wù)員的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些方面的準(zhǔn)備做得越早，勝算就越大。而在茫茫打工學(xué)生群中，有相當(dāng)一部分同學(xué)是抱著這樣一種僥幸的想法，他們是準(zhǔn)備考研或是考公務(wù)員的，但覺(jué)得現(xiàn)在才大三，還會(huì)有兩年時(shí)間的，到時(shí)候再學(xué)也不遲！
　　殊不知，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這樣備考，要想成功，談何容易！
　　其實(shí)，對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)情況困難或是畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在打工是可以為他們緩解一下經(jīng)濟(jì)上的壓力，或是可以為以后就業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)。但身為大學(xué)生，將過(guò)多的精力投入打工之中，未免有些顧此失彼、本末倒置。
　　課余時(shí)間選擇打工本身并沒(méi)有錯(cuò)，但重要的是應(yīng)該掌握一個(gè)度，一旦二者失衡，那么我們就會(huì)由兼職打工變成兼職上學(xué)。（學(xué)生記者 楊蕊）