▲2015年服裝·首飾·妝扮畢業(yè)展演后校領導與服裝學院師生合影


▲服裝學院中美合作交流項目代表團赴拉塞爾學院交流


▲跨專業(yè)課程合作


　　▲服裝學院服裝表演專業(yè)學生在“2013新絲路中國模特大賽山東賽區(qū)總決賽”中取得了優(yōu)異成績


　　▲服裝學院舞蹈專業(yè)學生在山東省第十屆青少年舞蹈大賽中喜獲佳績


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　　大賽決賽中喜獲佳績


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　　京展示作品《光·鮮》


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　　十屆全國藝術節(jié)開幕式上


蕁劉慶海老師十二屆全國美展入選作品《鳥語》


　　蕁2012陶嘉威獲“絲曼”中國針織時裝設計大賽優(yōu)秀獎


　　▲2013胡月婷獲第一屆帽仕匯杯國際帽飾設計大賽銀獎


　　服裝學院作為山東工藝美術學院的二級學院之一，與其他學院相比，有著自己鮮明的特色。學院所設的服裝與服飾設計、服裝設計與工程、表演（服裝表演）、舞蹈表演四個專業(yè)方向，不僅實用性強，而且前沿性、時尚性突出。這些專業(yè)特征，對我們在教學管理、教學研究、對外交流、服務社會、學生就業(yè)等方面的工作提出了較高的要求。近年來，學院依托山東省“十二五”特色重點建設學科、藝術設計國家特色專業(yè)、山東省實驗教學示范中心等平臺，以“面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”思想為指導，立足學院實際，強化實踐教學特色，堅持教學與科研并重，注重學生實踐能力培養(yǎng)，在努力開展與其他專業(yè)的實驗性課程合作的同時，不斷加強與國內外同類院校的學術交流與合作，開拓師生視野，拓寬辦學與就業(yè)渠道，走出了一條適合學院專業(yè)發(fā)展的教學管理模式?？偨Y起來，就是夯實專業(yè)基礎，立足行業(yè)前沿，強化交流合作，提升服務社會水平。在這種在教學管理模式的指導下，學院教學、科研和創(chuàng)作及服務社會等方面工作都取得了可喜的成績。
　　一、夯實專業(yè)基礎學院一直高度重視基礎教學，通過課堂管理、教師管理和教學監(jiān)督等一系列的措施，強化學生的專業(yè)學習，夯實學生專業(yè)基礎。A、課堂管理：課堂教學是教學工作的重要環(huán)節(jié)，學院一直非常重視對課堂教學的管理，認真做好教學質量的監(jiān)控和課堂教學的評價。通過搭建良好的學生對課堂意見反饋平臺及教師對學生上課情況、對教學軟硬環(huán)境條件信息反饋平臺，針對性地做好管理工作，讓工作有的放矢。B、教師管理：進一步提高教研室的工作效能，定期召開教學工作會議，研究部署教學工作；落實集體備課、集體聽課制度，經常性地交流教學內容和授課方式，促進教學方法的提高和多樣化；認真總結，互幫互學，樹立先進，幫促后進，在鞏固特色教學上培養(yǎng)模式上統(tǒng)一思想；C、教學督導：建立以學院領導、教研室主任、辦公室人員為主的教學安全督導隊伍，定期召開會議，對教學中好的方法和存在的問題進行交流。及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，確保教學工作順利開展。通過這一系列的措施，夯實了學生的專業(yè)基礎，確保了教學質量。
　　二、立足行業(yè)前沿學院相關專業(yè)具有很強的前沿性和時尚性，這就要求我們無論是老師，還是學生，無論是授課，還是就業(yè)，都要及時了解行業(yè)發(fā)展趨勢和前沿信息。為此，學院做了大量扎實有效的工作。第一，學院積極促進教師進行更廣泛的課程研修和學術交流，鼓勵教師對相關專業(yè)方向及課程進行專業(yè)進修（高校及相關企業(yè)），以開闊學術視野，提高實踐能力；定期組織教師參加各種學術性活動，包括學術論壇及專業(yè)展覽，如北京國際時裝周、上海國際時裝周、中國國際縫制設備展覽會等；積極組織有關學術講座，參加學術交流，活躍學術氛圍，提高學術水平；定期組織師生進行專業(yè)展覽，鼓勵師生參加高水平專業(yè)賽事。營造學術氛圍，提高科研創(chuàng)作能力。結合名校建設工程和學科特色，積極組織教師申報各類科研項目、相關教學比賽、申報省級（或國家級）精品課程、優(yōu)秀教學團隊、優(yōu)秀教材、優(yōu)秀教學成果、教改立項等本科教學質量與教學改革工程項目；加強理論研究，提高教師整體科研水平。通過這些措施，開闊了老師的藝術眼界，提高了老師的設計水平。在第十二屆全國美展中，學院李華麒副教授及劉慶海老師的服裝設計作品入選全國美展，李華麒副教授的作品進京展示。
　　第二，學院積極邀請國（境）內外專家學者、業(yè)內專業(yè)人士開展十余場特色學術講座。邀請品牌服裝總經理豐詩林先生講述如何打造優(yōu)質服裝零售店；請到畢業(yè)于法國巴黎ISTEC高等高等科學技術與經濟商業(yè)學院的儲楚老師講述“奢侈品買手公開課”；請到意大利MaxMara時尚集團中國區(qū)VM品牌陳列經理高峰老師講述“服飾陳列&櫥窗陳列”；邀請我校客座教授、GAP藝術創(chuàng)意總監(jiān)張岸青舉辦《設計觀念及設計流程的制定》；請到韓國建國大學ParkLydia教授為服裝表演專業(yè)學生進行專業(yè)講座。通過這些講座，幫助學生了解學術及行業(yè)前沿問題，開拓學生藝術視野，提高藝術眼界。
　　第三，學院為學生考察實習提供良好的平臺和服務。學院在繼續(xù)與韓都衣舍（集團）、山東舒朗服裝服飾股份有限公司、黑蜻蜓模特經紀公司等服裝和模特公司密切聯(lián)系的同時，還與山東化為服飾有限公司、山東先華服飾有限公司、安莉芳集團、博興老粗布市場建立聯(lián)系，定期組織學生前往參觀、學習、實踐。讓學生及時了解服裝、模特行業(yè)發(fā)展動態(tài)，增強實踐能力，盡快適應行業(yè)需求，為順利實現(xiàn)就業(yè)打下基礎。
　　第四，鼓勵學生積極參加各類大賽。學院積極創(chuàng)造條件，鼓勵學生參加各類大賽。在第十屆中國藝術節(jié)大學生服裝模特大賽決賽、2013新絲路中國模特大賽山東賽區(qū)總決賽”、山東省第十屆青少年舞蹈比賽等一系列的重要賽事中，學院學生都取得了優(yōu)異成績。如2013年，在第十屆中國藝術節(jié)大學生服裝模特大賽決賽中，2011級表演班楊鈺瑤獲得女模十佳模特、最具氣質獎；2011級表演班季文東獲得男模十佳模特、最佳形體獎；2011級表演班楊韻雪、2012級王若男、張培儒獲得優(yōu)秀獎；在“2013新絲路中國模特大賽山東賽區(qū)總決賽”中，學院服裝學院表演專業(yè)2012級陳芳憑借良好的形象與優(yōu)秀的表現(xiàn)，得到評委們的一致認可，一舉摘得桂冠；2012級熊姍獲得亞軍；2011級趙桐、2012級張詩璐、2013級趙天一、邊文婧、魯?shù)つ莴@得十佳模特。在2015年山東省第十屆青少年舞蹈大賽中，學院舞蹈專業(yè)的學生喜獲佳績：尚玉婷《洛神》，一等獎；劉譯澤《且看行云》，一等獎；趙鈺佳《江楓漁火》，二等獎；王憲《外婆灣》，三等獎；張悅《報童晨曦》，三等獎；呂玉靜《青蛇白蛇》，三等獎。通過這些大賽，檢驗了我們的教學水平，同時幫助學生及時了解行業(yè)前沿信息，開拓了學生視野。
　　三、強化交流合作學院高度重視與國內外同類院校及學校各學院的的交流合作，通過交流合作，實現(xiàn)資源共享、信息互通和經驗交流。第一，學院積極開展與美國拉塞爾學院服裝系、韓國建國大學、啟明大學等的合作交流。在2013年11月，學院與美國拉塞爾學院服裝系的中美合作交流項目代表團攜帶合作課程的成衣作品前往拉塞爾學院舉辦課程匯報展；2014年4月，韓國建國大學教授莉迪亞一行來我院考察交流，并為學生舉辦專題講座；按照教學計劃及與美國拉塞爾學院教學合作安排，2014年5月，美國拉塞爾學院服裝系副教授、該校服裝收藏館館長吉爾·梅勒·凱里教授來學院開展教學課程交流，并進行西方服裝史課程的授課。同時，吉爾向我校贈送了16件拉塞爾服裝收藏館館藏的北美20世紀20年代至80年代的服裝和飾品（包括10套服裝、三頂帽子、三件手包）。通過對外交流，開闊了師生藝術眼界，提高了師生的前沿意識。
　　第二，學院與校內其他學院開展跨學科、跨專業(yè)的教學合作。為拓寬學生的藝術視野，學院開展與現(xiàn)代手工藝術學院、應用設計學院、數(shù)字藝術與傳媒學院、視覺傳達設計學院之間的課程合作項目。教學過程中，授課教師在完成各自課程內容和要求的基礎上，引導不同專業(yè)的學生相互學習合作，豐富了課程內容和形式，活躍了課堂氛圍，拓寬了學生專業(yè)視野，為學生學習交流搭建了良好的平臺。同時，每年畢業(yè)展演，學院與現(xiàn)代手工藝術學院、應用設計學院開展合作，促進學校優(yōu)勢資源共用，提高合作意識，鍛煉了教學團隊。
　　四、提升服務社會水平學院在扎實開展教學工作的同時，積極開展社會服務工作。尤其是一些重要社會服務活動，檢驗了學院的教學成果，鍛煉了教師隊伍，提高了教學水平，也提高了學院的社會知名度。如在第十屆中國藝術節(jié)過程中，學院承擔了禮儀培訓及禮儀服裝設計及開幕式禮儀等各項工作。禮儀培訓團隊，堅持高標準嚴要求，科學安排培訓項目，認真組織訓練排練，經過近四十天的刻苦訓練，全面提高了禮儀人員素質，較好完成禮儀培訓任務；“禮儀服裝設計”團隊積極參與，提交了一批高質量的方案。學院組織專家進行認真評選，經三輪篩選，確定了7套禮儀服裝設計方案，最終1套為入選方案，3套為入圍方案。此后，又經過多次修改完善。在十藝節(jié)開幕式期間，學院“十藝節(jié)”禮儀人員擔負著整個儀式的引導工作。她們儀態(tài)優(yōu)雅，舉止得體，在一舉一動、一顰一笑中體現(xiàn)了山東地區(qū)端莊內斂、厚重雅致的文化特征，展示了儀態(tài)之美、綜合之美、完善之美，充分表現(xiàn)出禮儀人員內在素質與儀表特點的和諧統(tǒng)一，受到了領導和社會各界的充分肯定。開幕式禮儀服裝既體現(xiàn)當?shù)孛袼滋攸c，又具有現(xiàn)代外觀造型，是內涵和外觀的完美結合。較好地展示了我院服裝設計團隊的水平，得到了“十藝節(jié)”籌委會領導和社會的廣泛贊譽。通過社會服務項目，檢驗教學成果，鍛煉了教學團隊，展示了教學成果，提升了服務社會能力，擴大了學院社會知名度，取得了較好的效果。