■延期畢業(yè)，學(xué)分、課題是關(guān)鍵
文法學(xué)院的劉同學(xué)，大一時(shí)公共基礎(chǔ)課———大學(xué)文科高等數(shù)學(xué)，考試未通過。大二重修仍不及格，大三重修與其他科目沖突。直到現(xiàn)在，該門課程學(xué)分劉同學(xué)仍未修回。學(xué)分沒修夠，不能參加畢業(yè)答辯，劉同學(xué)的畢業(yè)計(jì)劃只能延遲。
　　動(dòng)物科技學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院碩士生彭同學(xué)，由于自己的研究課題準(zhǔn)備周期較長(zhǎng)，到畢業(yè)時(shí)，課題研究尚未全部完成。彭同學(xué)原本可以將未完成的部分轉(zhuǎn)給他人，但她為課題準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，此時(shí)課題轉(zhuǎn)給他人，會(huì)花費(fèi)實(shí)驗(yàn)室更多人力物力。在與指導(dǎo)老師商議過后，彭同學(xué)決定延期半年畢業(yè)，將課題做完整，到12月份再答辯。
　　王德鵬，植科院博士生，延期一年畢業(yè)。農(nóng)學(xué)方向?qū)嶒?yàn)周期長(zhǎng)，要分析的數(shù)據(jù)多，論文完成需要認(rèn)真修改再投稿?！蔽艺撐耐瓿傻臅r(shí)間晚了點(diǎn)，自己也不想拿匆忙發(fā)的文章參加答辯，就選擇延期一年?！痹谘悠诘囊荒昀?，王德鵬重復(fù)了自己的實(shí)驗(yàn)，獲得更多資料，并與指導(dǎo)老師彭少兵多次交流。今年春節(jié)，王德鵬沒有回家，與彭少兵一道留守實(shí)驗(yàn)室，在彭少兵的指導(dǎo)下反復(fù)打磨論文。最終，王德鵬發(fā)表了讓自己滿意的文章，順利畢業(yè)。
　　每年無法按時(shí)畢業(yè)的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)比例極少。其中，本科生學(xué)分未修滿，碩士生身體原因或其他原因休學(xué)一年、課題未完成；博士生課題研究未達(dá)到畢業(yè)要求、或?yàn)榘l(fā)表更高水平的論文以便畢業(yè)找到好的工作而申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)制，是影響畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)的常見原因。本科生學(xué)分修不夠原因大多在自身，而影響碩士生博士生們的研究課題，原因則多樣。
■學(xué)分、課題出問題，態(tài)度、性格占主導(dǎo)
外院教務(wù)管理老師表示，極少數(shù)本科生學(xué)分未修滿，最主要的原因是學(xué)習(xí)不認(rèn)真。如果第一學(xué)期掛科（考試未通過），學(xué)生有三年時(shí)間重修，把學(xué)分修回。即使到大三掛科，也還有大四半年時(shí)間，彌補(bǔ)機(jī)會(huì)很多。每學(xué)期開學(xué)，老師會(huì)提醒考試掛科的同學(xué)選課，到了期末通知學(xué)生參加考試。但學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)平時(shí)不聽課、不看書、考試不參加的情況。重修考試不能通過，拖延到大四就很有可能無法按時(shí)畢業(yè)。
　　資源與環(huán)境學(xué)院土壤與環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師羅雪松認(rèn)為，碩士生博士生延期畢業(yè)，原因主要有三。其一是學(xué)生本身不夠努力，這部分學(xué)生所占比例小，但確實(shí)存在，導(dǎo)致課題研究不順利。其二，偶爾會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)課題判斷失誤的情況。有些課題難度確實(shí)很大，或者課題設(shè)計(jì)時(shí)考慮得太理想化與實(shí)際不符。課題的先天缺陷導(dǎo)致課題順利完成的可能性大打折扣。
　　師生性格不合，是羅雪松認(rèn)為導(dǎo)致課題不順利的最主要原因。性格不合，并非指導(dǎo)師和學(xué)生發(fā)生沖突，而是師生性格差異導(dǎo)致交流障礙?；蛘呃蠋煂W(xué)生都內(nèi)向，或者學(xué)生太過內(nèi)向等。羅雪松認(rèn)為，導(dǎo)師更喜愛 highly-motivatedstudents，即積極性強(qiáng)，主動(dòng)和他們溝通的學(xué)生。研究生做課題，最主要在于少走彎路。只憑查文獻(xiàn)是很有局限的，所以要經(jīng)常向老師請(qǐng)教?！斑@種情況下，不是課題難，而是個(gè)性的弱點(diǎn)融合在一起導(dǎo)致學(xué)生不能及時(shí)完成課題，從而導(dǎo)致延期?！?br>　　在作物遺傳改良國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室從事水稻頂端發(fā)育和表觀遺傳學(xué)方面的研究工作的老師趙毓同樣持類似觀點(diǎn)：對(duì)于給課題，老師要循序漸進(jìn)，不要一開始就給學(xué)生過難的課題；很多學(xué)生對(duì)老師“報(bào)喜不報(bào)憂”，所以為了學(xué)生的發(fā)展，老師要“多去問”。
■延期畢業(yè)，相關(guān)政策要了解
針對(duì)極少數(shù)同學(xué)延期畢業(yè)這一問題，教務(wù)處學(xué)籍科老師做出兩點(diǎn)建議：一是希望學(xué)生每個(gè)學(xué)期都要關(guān)注哪些學(xué)分是自己沒有修夠的并且合理安排選課，不建議學(xué)生把所有選修的課都安排到大四再去上；二是學(xué)生需要關(guān)注課外學(xué)分，SRF、考駕照、聽講座、選擇創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課等獲取課外學(xué)分的方式學(xué)生應(yīng)該多去了解。
　　學(xué)生在校期間若有10個(gè)學(xué)分未修滿，學(xué)校建議延長(zhǎng)學(xué)制或者結(jié)業(yè)。延長(zhǎng)學(xué)制是指如果學(xué)生認(rèn)為自己沒有能力一年之內(nèi)修回所有學(xué)分，則可申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)制最多兩年，修滿學(xué)分頒發(fā)畢業(yè)證書。此政策只適用于大四學(xué)生，與留級(jí)概念不同；結(jié)業(yè)是指頒發(fā)結(jié)業(yè)證書后一年內(nèi)修回所有學(xué)分，即可換回畢業(yè)證書。
　　考慮到植物課題的本身性質(zhì)、難度和工作量，材料被損壞導(dǎo)致學(xué)生延期畢業(yè)的，研究植物的實(shí)驗(yàn)室容易出現(xiàn)此類問題。事實(shí)上，“被游客踐踏，被小偷破壞，果子被吃了”是極少數(shù)情況。并且事發(fā)后學(xué)校都采取了相應(yīng)措施，例如外空調(diào)管上都加裝鐵網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)室整體裝上鐵柵欄防盜，實(shí)驗(yàn)田安裝圍欄，在實(shí)驗(yàn)材料處掛牌說明等。而對(duì)于課題太難無法完成而導(dǎo)致的延期，據(jù)了解，解決辦法有：臨時(shí)換備用的較簡(jiǎn)單的課題，或者勉強(qiáng)繼續(xù)原課題，在影響力較低的刊物上發(fā)表文章。
　　針對(duì)學(xué)生存在“努力不夠”、“時(shí)間觀念不強(qiáng)”等問題，不同導(dǎo)師都有自己的方式。為學(xué)生布置任務(wù)并規(guī)定完成時(shí)間、在每周或固定時(shí)間的實(shí)驗(yàn)室例會(huì)上詢問學(xué)生課題研究進(jìn)展、不定期到學(xué)生自習(xí)室以及實(shí)驗(yàn)田“突擊檢查”并為學(xué)生解疑答惑、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、進(jìn)行筆記檢查評(píng)比、組織體育活動(dòng)加強(qiáng)師生間交流……種種措施都能有效改善學(xué)生不良習(xí)慣。
■小貼士：畢業(yè)答辯注意事項(xiàng)
雖然因?yàn)楫厴I(yè)答辯不過關(guān)而導(dǎo)致的延期畢業(yè)現(xiàn)象少之又少，然而每年的畢業(yè)答辯，總有部分學(xué)生出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。了解答辯的相關(guān)事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生順利通過答辯有重要意義。
　　據(jù)教務(wù)處實(shí)踐科曹老師介紹，每年九月份，學(xué)院面向老師和學(xué)生征集、選擇課題，經(jīng)教組委審核確定后，再面向?qū)W生，學(xué)生進(jìn)行選題。準(zhǔn)備期間，部分專業(yè)是學(xué)生自己聯(lián)系老師討論選題，而對(duì)于已經(jīng)被安排好指導(dǎo)老師的學(xué)生，他們可能要根據(jù)老師研究的范圍，結(jié)合自己的興趣與重點(diǎn)問題確定選題。寫論文期間需要注重師生交流，以便獲得指導(dǎo)改進(jìn)論文。第二年五月學(xué)校啟動(dòng)中期檢查，在此期間學(xué)校會(huì)了解學(xué)生論文準(zhǔn)備進(jìn)度。每年六月十號(hào)至六月十八號(hào)是答辯時(shí)間。
　　經(jīng)管院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授劉穎認(rèn)為，對(duì)于答辯，學(xué)生準(zhǔn)備充分的話答辯的時(shí)候定信心滿滿，如果本身沒有投入很多心力的學(xué)生可能就會(huì)很擔(dān)心結(jié)果。對(duì)于本科生而言，答辯應(yīng)避免照本宣科，將自己的研究方法、研究的亮點(diǎn)、心得體會(huì)簡(jiǎn)明扼要闡述出來。
　　答辯論文的檢查較嚴(yán)格。之前是抽查復(fù)制比，今年開始是全部檢查復(fù)制比，監(jiān)察的力度加強(qiáng)。涉及到學(xué)風(fēng)和誠(chéng)信問題，復(fù)制比高的論文是無法通過的。準(zhǔn)備時(shí)間不夠、準(zhǔn)備態(tài)度不端正、實(shí)驗(yàn)完成但論文書寫不用心、格式與語句不合格，是答辯論文常見問題。出現(xiàn)這些問題，老師們會(huì)要求學(xué)生對(duì)論文進(jìn)行重新整理。如果老師發(fā)現(xiàn)本科生論文質(zhì)量不高，可能會(huì)在論文格式上要求更加嚴(yán)格。
　　學(xué)校每年舉行答辯之后，各個(gè)學(xué)院會(huì)根據(jù)學(xué)生答辯情況決定是否組織第二次答辯。如果在第一次答辯中有的學(xué)生的論文未達(dá)到要求，學(xué)院認(rèn)為其存在可以在一定時(shí)間能夠完善的問題，就會(huì)組織第二次答辯，第二次答辯時(shí)間最晚不超過期末考試周的最后一天。若學(xué)院未組織第二次答辯，學(xué)生可以選擇直接結(jié)業(yè)，一年后再答辯。
　　答辯不通過則拿不到畢業(yè)證，不能夠畢業(yè)則無資格考研或者保研。考研保研需要學(xué)位證和畢業(yè)證。在一所大學(xué)修完該修的學(xué)分，所有成績(jī)及格，學(xué)生可以拿到該學(xué)校的畢業(yè)證。學(xué)位證是在所有成績(jī)及格的基礎(chǔ)上，有更高的要求。目前我國(guó)大部分高校都會(huì)要求學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到學(xué)校要求才能被授予學(xué)士學(xué)位，否則只能拿到畢業(yè)證。部分學(xué)校要求嚴(yán)格，例如若出現(xiàn)考試作弊的行為，畢業(yè)時(shí)只能拿到畢業(yè)證，不能授予學(xué)士學(xué)位。答辯不通過無法獲得保研資格?？佳型瑯尤绱?，想考研就要在大學(xué)申請(qǐng)延期畢業(yè)，等答辯通過再考研。
　　畢業(yè)論文是本科生人才培養(yǎng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生利用大學(xué)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整體的綜合訓(xùn)練，是把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程。以動(dòng)物科學(xué)專業(yè)為例，畢業(yè)論文有8個(gè)學(xué)分，比其他任何課程所占學(xué)分都要多，所以其需要的準(zhǔn)備時(shí)間并不比普通專業(yè)課要求的課時(shí)少。學(xué)校對(duì)答辯非常重視，為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，給學(xué)生充分的時(shí)間準(zhǔn)備，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
　　 （本文由張佳曾彤耿甜甜楊慈整理）