火紅的五月， 轟轟烈烈開(kāi)展中的校園技術(shù)節(jié)張揚(yáng)著 “崇尚技術(shù)、 勞動(dòng)光榮” 的信念！在這里， 總能找到讓你出彩的舞臺(tái)！










　　五一，你勞動(dòng)了嗎？五一小長(zhǎng)假，大家是選擇宅在家里，還是結(jié)伴出游，還是做兼職？可不管你選擇了怎樣的方式過(guò)節(jié)，你有沒(méi)有思考過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵和意義？筆者隨機(jī)在課堂上做了調(diào)查，受訪者約240人，僅有不到10個(gè)同學(xué)表示：“略知”或者“大概知道與工人運(yùn)動(dòng)有關(guān)”。那么，問(wèn)題來(lái)了——
什么是勞動(dòng)？
說(shuō)起勞動(dòng)，很多同學(xué)會(huì)想到打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，或者是干農(nóng)活。這些都是具體的勞動(dòng)形式，但還沒(méi)有觸及勞動(dòng)的本質(zhì)?！皠趧?dòng)”在馬克思主義的話(huà)語(yǔ)體系中，占據(jù)非常重要的政治意義。所謂勞動(dòng)是指人們運(yùn)用一定的生產(chǎn)工具，作用于勞動(dòng)對(duì)象，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的有目的的活動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng)，恩格斯在《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用》 一文中，指出：在一定意義上說(shuō)，“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”。
　　《左傳?宣公十二年》 說(shuō)道“民生在勤，勤而不匱?！币馑际钦f(shuō)，百姓生活的根基在于勤勞,只要勤勞就不會(huì)缺衣少食。中華民族有著勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史的輝煌離不開(kāi)勞動(dòng)創(chuàng)造，今天的成就更離不開(kāi)勞動(dòng)創(chuàng)造。
　　在如今高新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代，勞動(dòng)的概念有了很大變化。勞動(dòng)的形態(tài)多元化，不再局限于體力和腦力勞動(dòng)，也不局限于個(gè)人和團(tuán)體勞動(dòng)，也不局限于以直接成果或報(bào)酬來(lái)表現(xiàn)，開(kāi)網(wǎng)店、做義工、編游戲軟件都是勞動(dòng)。要對(duì)勞動(dòng)有更加全面的認(rèn)識(shí)，需要用更加多元、廣泛、長(zhǎng)遠(yuǎn)、深刻的視角，才能詮釋勞動(dòng)的真正內(nèi)涵。勞動(dòng)不僅僅能滿(mǎn)足溫飽，還能帶來(lái)價(jià)值實(shí)現(xiàn)感，應(yīng)該成為人們基于“做自己”的生活方式的選擇。
什么是勞動(dòng)節(jié)？
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。節(jié)日源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工，1886年5月1日，美國(guó)芝加哥的工人舉行大罷工。那一天，以芝加哥為中心，美國(guó)全國(guó)約35萬(wàn)工人參加了罷工和游行，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行8小時(shí)工作制。這場(chǎng)斗爭(zhēng)撼動(dòng)了整個(gè)美國(guó)。工人階級(jí)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的強(qiáng)大力量，迫使資本家做出了讓步，美國(guó)工人的這一大罷工取得了勝利。
　　1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)。為了紀(jì)念美國(guó)工人的這次“五一”大罷工，會(huì)議通過(guò)決議，將將 1890 年 5 月 1 日定為第一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，并明確將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。我國(guó)于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)。從此，世界各國(guó)的工人團(tuán)體在這一天舉行盛大慶祝活動(dòng)。時(shí)至今日，勞動(dòng)節(jié)已走過(guò)125年。
　　今天，我們紀(jì)念五一勞動(dòng)節(jié)的意義何在？習(xí)近平總書(shū)記在慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)上的講話(huà)中指出，“我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，我們進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，我們正在從事的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是全體人民的共同事業(yè)。全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。因此，無(wú)論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，始終重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用。這就是我們今天紀(jì)念‘五一’ 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的重大意義。”
什么是勞模精神？
4月28日，2015年慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)，李克強(qiáng)主持大會(huì)，張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席，劉云山宣讀表彰決定。2968名勞模和全國(guó)先進(jìn)工作者接受黨和國(guó)家的表彰。
　　榜樣的力量是無(wú)窮的。這是時(shí)隔 36年后，我國(guó)再次以最高規(guī)格表彰勞模。勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者是億萬(wàn)勞動(dòng)人民的杰出代表。從“寧愿少活20年，也要拿下大油田”的“鐵人”王進(jìn)喜，到默默無(wú)聞地奮斗數(shù)十年，為中國(guó)核武器的研制做出卓越貢獻(xiàn)的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，再到這次受表彰的在生產(chǎn)一線書(shū)寫(xiě)人生傳奇、通過(guò)銳意創(chuàng)新體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值的2968名全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，他們用自己的動(dòng)人事跡和無(wú)私情懷共同鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，為全社會(huì)樹(shù)立起堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。
以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)
放眼世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，世界各國(guó)加快爭(zhēng)奪未來(lái)制高點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)的步伐，誰(shuí)擁有人才上的優(yōu)勢(shì)，就會(huì)擁有實(shí)力上的優(yōu)勢(shì)。審視國(guó)內(nèi)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)力轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式紛紛涌現(xiàn)，對(duì)知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才需求迫切。這一切都對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高要求，也在昭示我們，對(duì)高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有了更高的要求，高職院校學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)提升綜合素質(zhì)。
　　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最大的夢(mèng)想。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力；在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，越來(lái)越需要不斷提高廣大勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。木有所養(yǎng)，棟梁之材成；水有所養(yǎng)，灌溉之利溥。知識(shí)越豐富、技能越嫻熟，勞動(dòng)者的創(chuàng)造能力就越強(qiáng)，我們參與全球競(jìng)爭(zhēng)就越有力?！耙磺谔煜聼o(wú)難事”，綜合素質(zhì)的提升，歸根結(jié)底要靠自身努力。競(jìng)爭(zhēng)中的各種難題，只要肯學(xué)肯干肯鉆研就能破解；生命里的一切輝煌，只有勤勉奮發(fā)多干事才能鑄就?！凹夹g(shù)立校”是學(xué)院的辦學(xué)理念，一年一度的校園技術(shù)節(jié)已經(jīng)成為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提升實(shí)踐能力等方面發(fā)揮了積極的作用，是全面提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。今年的技術(shù)節(jié)以“崇尚科學(xué)，鉆研技術(shù)，追求真知，實(shí)踐成才”為主題，各類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目達(dá)43個(gè)之多。在技術(shù)節(jié)期間將對(duì)接市級(jí)以上各類(lèi)技能競(jìng)賽，組織在校學(xué)生積極參加第十三屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽廣東省選拔賽、2015年江門(mén)市“科技杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等系列活動(dòng)，在校內(nèi)掀起“技術(shù)立校，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的熱潮。
　　中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)同頻共振，二者都會(huì)加速綻放。
　　人才興則國(guó)興，人才強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦，提升職業(yè)道德，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“三個(gè)自信”，立報(bào)效祖國(guó)之志，行勤勉奮發(fā)之舉，創(chuàng)開(kāi)拓進(jìn)取之業(yè)，建服務(wù)人民之功，廣大青年就能立足崗位成長(zhǎng)成才，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。