12月20日至24日，大學生通訊社與中文系聯(lián)合舉辦了 “紀念新詩90周年系列活動”。
　　首篇：《菏澤學院報·詩歌?？烦鰻t12月20日，大學生通訊社特別策劃了《菏澤學院報·詩歌?？罚ㄋ拈_八版），向大家展示了詩壇的最新動態(tài)以及我校詩歌的創(chuàng)作情況，推出了精彩的專版 “菏澤學院詩歌群”、“我眼中的十位詩人”等，既是對我校詩歌發(fā)展狀況的總結，也是對九十年來新詩發(fā)展的總結。本期?？盐倚Ｔ姼鑴?chuàng)作與新詩的走向緊密結合起來，拓寬了廣大詩歌愛好者的視野。點火篇：五把烈火為詩歌點燃我們邀請了中文系主任宋聚軒教授，北師大譚五昌教授，著名詩人、《詩歌月刊》編輯安琪，首都師范大學詩歌研究中心研究員、《詩刊》編輯楊志學和著名詩人、國家一級作家趙麗華先后在圖書館一樓報告廳舉行了“紀念新詩誕生90周年”專題講座。
　　第一把火：對中國新詩脈絡的梳理22日晚上，宋聚軒教授循著新詩發(fā)展與革新的主線，沿著歷史年代更迭的腳步，為我們講解了新詩發(fā)展的歷程。他以龔自珍為開篇，指出詩界革新之必然，然后又闡述了新詩產生的萌芽狀態(tài)，五四運動中胡適、沈尹默等白話詩人的出現(xiàn)，使新詩在語言上取得重大進展，繼而，郭沫若的《女神》將新詩的發(fā)展推到了頂峰。
　　宋教授還指出象征詩派和新格律詩派的藝術特色，對處在階級矛盾和民族矛盾異常尖銳的30年代的詩人分別進行了介紹。紛繁復雜的新詩發(fā)展之路，在他那里得到了簡明的概括，詩歌發(fā)展的脈絡也在每一個聽眾心中得到顯現(xiàn)。
　　第二把火：對新詩發(fā)展困境的分析譚五昌博士作了 《新詩的當下困境及其超越的可能性》的報告，他指出娛樂文化、影視明星遠遠比詩歌界繁華，但詩人卻是一個民族的財富。最后，他給出了評定詩歌的三個標準：一、詩歌對語言有其特定的要求；二、想象力的堅持；三、對生活的獨到見解和感悟。
　　對當下詩人寫的所謂的詩歌他做出了嚴厲的批評，在這現(xiàn)代詩歌受到嚴重拷問的時代，譚先生以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給詩歌下了明確的定義。
　　第三把火：中間代詩人及詩歌的創(chuàng)作歷程安琪的《中國中間代與第三代詩歌創(chuàng)作發(fā)展歷程》從宏觀上對中間代詩人與第三代詩歌的創(chuàng)作歷程進行了簡單介紹。
　　她說，86—88年，中國詩歌進入詩歌大觀時期，也是詩歌發(fā)展的黃金時期，此時，“第三代”詩人蓬勃興起；90年代，由于經濟發(fā)展成為主流，詩歌逐漸進入邊緣時期；21世紀的網(wǎng)絡時代的到來再次讓新詩遭到冷遇?！捌吡愫蟆币淮姼鑴?chuàng)作頗有造詣，之后有滑坡之勢。
　　安琪還告訴同學們創(chuàng)作要寫自己的東西，要是原創(chuàng)，要有個性，不能照抄別人的；其次，詩歌創(chuàng)作初期為了降低自己的寫作難度，最好不要用大眾詞匯，而應找一些生冷的詞匯進行描寫；再次，要注意詞匯組合，注意實詞、虛詞的搭配與遣詞造句。第四把火：詩歌離我們有多遠楊志學在《詩歌離我們有多遠》的講座中，首先分析了詩歌的內涵與傳播途徑，并引用什克洛夫斯基的“藝術的目的是使你對事物的感受如同你所見到的那樣，而不是你所認識的那樣，藝術的手法就是使對象陌生化”，闡述了“陌生化”與詩的創(chuàng)作和欣賞。最后就如何寫詩給同學們提出了幾點意見。
　　第五把火：對當代詩壇惡搞事件的澄清趙麗華對她的詩的褒貶情況和自己具體處理以及對所遭非議嚴重的詩歌作了詳細講解，首先向聽眾們闡釋了“趙麗華事件”的全過程，麗華老師選了一部分自己的代表詩作，通過對詩歌的講解，來與大家一同探討關于詩歌的創(chuàng)作理念與意象理解，讓我們懂得那平凡中隱藏的深刻，發(fā)現(xiàn)樸實無華的背后的那一片廣闊而又新奇的世界。她說，分行排列的就是詩，只是有好詩與壞詩的差別罷了。
　　這無疑是個獨巨匠心、具有深刻意義的回答。
　　交流篇：詩歌座談會的召開報告會后，趙麗華、安琪、楊志學與我校詩人、中文系部分老師一起召開座談會。會議就詩歌的成詩標準，新詩與古詩的區(qū)分，詩界是否存在歷史進化等詩界存在普遍爭議的學術問題進行了深入探討和研究。會談氣氛熱烈，專家們各抒己見，求同存異，取得了建設性的成果。讓學者們更深入地認識了當下詩歌的狀況，明確了詩歌的進一步發(fā)展目標和方向，清楚地把握了詩歌的脈絡，創(chuàng)造性地提出了將新詩定為新文體的建議。此次會議有利于詩人對詩歌的再突破和再創(chuàng)新，有利于詩歌繼續(xù)深入民眾，有利于詩歌重新走向輝煌。
　　尾篇：新詩九十年晚會的舉行24日晚，大學生通訊社承辦的“新詩90周年暨圣誕元旦晚會”在體育館報告廳成功舉行，這既是歡慶平安夜的盛會，又是喜慶新詩90年的盛會，更是詩人趙麗華、安琪與觀眾們交流的盛會，至此本次活動圓滿地落下帷幕。
　　這次活動使我們對詩歌有了系統(tǒng)的理解，讀到詩歌背后的廣闊天地，深入地認識了當下詩歌的現(xiàn)狀，明確了詩歌的進一步發(fā)展目標和方向，清楚地把握了詩歌的脈絡，燃起了同學們心中的詩歌創(chuàng)作熱情。 (王文娟鄭小敏 畢汝杰 劉娟 李志祥 張璐 尹娟娟 王萍)