就業(yè)是民生之本，能否順利就業(yè)關(guān)系到每一個(gè)畢業(yè)生的成才立業(yè)，寄托著眾多家庭的殷切期望。在當(dāng)前金融危機(jī)的大背景下，就業(yè)問題牽動(dòng)著社會(huì)各界的神經(jīng)，成為大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。為了解我校今年的就業(yè)工作相關(guān)情況，校報(bào)記者專題采訪了招就處的相關(guān)負(fù)責(zé)同志。
　　問：首先請(qǐng)您簡要介紹一下學(xué)校2009屆畢業(yè)生總體就業(yè)情況。
　　答：2008年以來，受國際金融危機(jī)的不利影響，社會(huì)就業(yè)壓力不斷加大。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我校未雨綢繆，增強(qiáng)憂患意識(shí)，努力創(chuàng)新就業(yè)工作模式，積極變壓力為動(dòng)力，以勇于創(chuàng)新、共克時(shí)艱的精神，積極貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“就業(yè)就是最大的民生”的指示，把促進(jìn)學(xué)生就業(yè)作為當(dāng)前最大的民生工作來抓。
　　2009年，我校共有中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)等30個(gè)專業(yè)（方向）畢業(yè)生2936人，其中本科生1923人，高職生648人，“3+2”畢業(yè)生365人。受當(dāng)前就業(yè)大環(huán)境的影響，和往年相比，我校今年的就業(yè)情況受到一定程度的影響，截至2009年5月14日，我校預(yù)計(jì)考研升學(xué)人數(shù)為291人，占本科生總數(shù)的15.13%（本科生數(shù)1923人），較往年略有上升，總就業(yè)率較去年同期約下降8個(gè)百分點(diǎn)。
　　問：請(qǐng)談?wù)勎倚?009年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與往年相比呈現(xiàn)出什么新特點(diǎn)？
　　答：和往年相比，我校2009屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)有以下特點(diǎn)：
　　1.部分專業(yè)就業(yè)情況受金融危機(jī)的影響較為明顯，如保險(xiǎn)專業(yè)，由于部分保險(xiǎn)公司減少用人需求，影響到該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)。以往我校該專業(yè)畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，今年該專業(yè)雖總體就業(yè)形勢(shì)良好，但和往年同期比較就業(yè)率有所下降。
　　2.崗位人數(shù)需求有所降低。通過對(duì)我校2009屆畢業(yè)生就業(yè)“雙選會(huì)”和專場招聘會(huì)的統(tǒng)計(jì)分析，和往年相比，雖然來我校招聘的用人單位總數(shù)無明顯變化，甚至略有增加，但各單位提供的崗位數(shù)均有所下降。
　　3.畢業(yè)生的就業(yè)期望值更趨合理。通過就業(yè)座談會(huì)和問卷調(diào)查分析，在當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生在追求高質(zhì)量就業(yè)的同時(shí)，絕大部分畢業(yè)生的就業(yè)期望值更趨理性，不少畢業(yè)生希望從基層做起、從中小企業(yè)起步、到條件艱苦和祖國需要的地方就業(yè)。
　　問：當(dāng)前大學(xué)生心理健康問題引起社會(huì)廣泛關(guān)注，而各種壓力中就業(yè)壓力首當(dāng)其沖，學(xué)校在引導(dǎo)畢業(yè)生健康就業(yè)心理方面做了哪些工作？
　　答：一是強(qiáng)化就業(yè)心理輔導(dǎo)。針對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校加強(qiáng)了就業(yè)教育和就業(yè)心理輔導(dǎo)的力度，構(gòu)建了由班級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)院專職就業(yè)工作人員、學(xué)校就業(yè)部門工作人員、學(xué)校心理健康中心四個(gè)層次組成的就業(yè)心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，通過就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座、主題班會(huì)等方式，幫助畢業(yè)生客觀、理性、辯證地看待就業(yè)形勢(shì)，合理調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)自我定位，形成正確的擇業(yè)觀。
　　二是實(shí)行就業(yè)重點(diǎn)幫護(hù)。為切實(shí)保障畢業(yè)生心理健康，我校各學(xué)院專職就業(yè)人員會(huì)同各班級(jí)輔導(dǎo)員，深入畢業(yè)生當(dāng)中，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，做好心理疏導(dǎo)，為畢業(yè)生排憂解惑。對(duì)于部分家庭困難、就業(yè)困難的“雙困生”，尤其是對(duì)于那些存在就業(yè)心理困惑的畢業(yè)生實(shí)行了“結(jié)對(duì)子”式的重點(diǎn)幫護(hù)，通過心理輔導(dǎo)、個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃、優(yōu)先推薦就業(yè)等方式幫助畢業(yè)生緩解心理壓力。
　　三是切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，一些中介組織利用學(xué)生求職心切的心理，利用在校大學(xué)生或借助網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)布崗位需求信息，允諾高薪、騙取學(xué)生報(bào)名費(fèi)。同時(shí)，一些傳銷組織也日益隱蔽，采取不限制人身自由、不限制通話自由的方式，誘騙其加入傳銷組織，給就業(yè)安全帶來極大隱患。鑒于此種情況，學(xué)校加大了思想政治教育的力度，通過典型案例分析、專題心理講座等方式，做好就業(yè)安全防范教育，嚴(yán)防學(xué)生陷進(jìn)傳銷圈套、遭遇黑中介、誤入皮包公司等。
　　問：最近，國家和我省都相繼出臺(tái)了系列政策以促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。請(qǐng)問我校是如何貫徹落實(shí)國家和我省畢業(yè)生就業(yè)政策的？
　　答：近期，國家和我省在條件優(yōu)惠、崗位提供、就業(yè)保障等方面出臺(tái)了一系列的政策，我校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行貫徹落實(shí)：
　　1.當(dāng)好宣傳員。學(xué)校做好畢業(yè)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員畢業(yè)生到基層就業(yè)、到中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加“大學(xué)生西部計(jì)劃”、“三支一扶”、“大學(xué)生村官”，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役，認(rèn)真做好相關(guān)政策的解讀和宣傳工作。
　　2.當(dāng)好導(dǎo)航員。結(jié)合我校的專業(yè)特色，根據(jù)國家和我省有關(guān)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，我校積極動(dòng)員、支持針灸推拿、醫(yī)療美容技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，當(dāng)好畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)航員。目前，我校已有部分針灸推拿專業(yè)畢業(yè)生在浙江創(chuàng)業(yè)，下一階段，學(xué)校將加大創(chuàng)業(yè)支持力度，支持和鼓勵(lì)更多有志于自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生投身于實(shí)踐。
　　3.做好聯(lián)絡(luò)員。利用國家和我省出臺(tái)一系列就業(yè)促進(jìn)政策的時(shí)機(jī)，學(xué)校主動(dòng)出擊，發(fā)揚(yáng)“想盡千方百計(jì)、走遍千山萬水、調(diào)動(dòng)千軍萬馬”的精神，采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的方法，分解目標(biāo)、明確責(zé)任，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，多方聯(lián)絡(luò)。
　　4.當(dāng)好服務(wù)員。為全面貫徹落實(shí)國家和我省的就業(yè)促進(jìn)政策，學(xué)校在就業(yè)服務(wù)方面狠下功夫，一方面，切實(shí)提高為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)的能力，有針對(duì)性地為畢業(yè)生提供更多、更全面的就業(yè)信息；另一方面，積極做好就業(yè)促進(jìn)政策的各項(xiàng)前期工作，全面籌劃后續(xù)服務(wù)工作。
　　問：畢業(yè)生求職有哪些渠道，如何獲取就業(yè)信息，我校在開拓新的就業(yè)市場方面有哪些舉措？
　　答：我校畢業(yè)生求職渠道主要有：每年年底舉辦的就業(yè)“雙選會(huì)”、每年年初舉辦的“江西省醫(yī)藥類專場就業(yè)洽談會(huì)”、學(xué)校不定期專場招聘會(huì)、校友推薦、學(xué)校教職工推薦、實(shí)習(xí)后留用、推薦畢業(yè)生參加人事部門舉辦的招聘會(huì)、校企合作直接錄用、參加基層項(xiàng)目、事業(yè)單位招考、創(chuàng)業(yè)等。
　　我校畢業(yè)生就業(yè)信息獲取渠道主要有：1.學(xué)生招生就業(yè)網(wǎng)。2.宣傳櫥窗內(nèi)的就業(yè)信息欄。3.在“雙選會(huì)”前編印的畢業(yè)生信息指南。4.自助式的學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)信息傳遞。5.其他信息渠道。如校友推薦的就業(yè)信息、人才市場就業(yè)信息、各就業(yè)指導(dǎo)部門就業(yè)信息等。
　　在開拓就業(yè)市場方面，繼續(xù)貫徹“立足江西、面向基層、站穩(wěn)兩江、打開兩北”的就業(yè)戰(zhàn)略，采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的方法，在穩(wěn)定長期用人單位的基礎(chǔ)上，不斷提高招聘單位的數(shù)量和質(zhì)量，組織就業(yè)工作人員到浙江等地走訪、邀請(qǐng)用人單位。今年，我校在以往每年年底舉辦一次大型畢業(yè)生就業(yè)“雙向選擇會(huì)”的基礎(chǔ)上，主動(dòng)向江西省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心申請(qǐng)承辦了“江西省2009屆醫(yī)藥類畢業(yè)生專場就業(yè)洽談會(huì)”，通過和其他高校的合作，形成合力，擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)面，為廣大畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)根據(jù)目前的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)我校畢業(yè)生求職的特點(diǎn)，學(xué)校招生就業(yè)處采取集中和分散相結(jié)合的方式，除舉辦大型的供需洽談會(huì)之外，還在2009年3—5月采取畢業(yè)生就業(yè)“招聘季”的方式，廣泛邀請(qǐng)用人單位，針對(duì)用人單位的不同需求，做好服務(wù)工作，舉辦經(jīng)常性、小型的專場招聘會(huì)，為畢業(yè)生就業(yè)架橋鋪路。
　　問：請(qǐng)問我校畢業(yè)生就業(yè)的熱點(diǎn)行業(yè)有哪些？具有什么樣能力或綜合素質(zhì)的畢業(yè)生更容易受到單位或公司的歡迎？
　　答：我校為醫(yī)藥類專門院校，根據(jù)專業(yè)方向的不同，畢業(yè)生就業(yè)的熱點(diǎn)行業(yè)為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥類企事業(yè)單位等。
　　通過我們連續(xù)多年對(duì)畢業(yè)生和用人單位的跟蹤調(diào)查，具備以下素質(zhì)的畢業(yè)生更容易受單位歡迎：溝通能力強(qiáng)、積極主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)合作精神、人際交往能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、誠實(shí)正直、勤奮踏實(shí)、有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
　　問：請(qǐng)問我校畢業(yè)生就業(yè)工作的亮點(diǎn)有哪些，為保證今年的畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)校采取了哪些具體舉措？
　　答：首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠前指揮。學(xué)校在就業(yè)工作上實(shí)行“一把手”工程，成立了以黨委書記、校長為負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)，各學(xué)院成立了以學(xué)院黨委書記為負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”。尤其是在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校黨委、行政多次召開專題會(huì)議研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作，分析形勢(shì)、落實(shí)責(zé)任，要求全校教職工以“非常時(shí)期、非常責(zé)任、非常決心”來扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
　　其次是發(fā)揮特色，引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。就目前我國的醫(yī)療現(xiàn)狀而言，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，急需大批醫(yī)藥類人才，而中醫(yī)中藥在基層尤其具有廣闊的市場。在開展2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作中，我校注重發(fā)揮中醫(yī)藥類院校的特色，通過就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座、主題班會(huì)等方式，擴(kuò)大學(xué)生視野，幫助學(xué)生了解就業(yè)動(dòng)態(tài)、獲取就業(yè)信息，做學(xué)生了解外部就業(yè)環(huán)境的望遠(yuǎn)鏡；幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我，找準(zhǔn)自身定位，成為學(xué)生深入認(rèn)識(shí)自己的顯微鏡。學(xué)校鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加“三支一扶計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，到祖國需要的地方去，服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)，形成到基層就業(yè)光榮、在基層鍛煉成長成才的校園新風(fēng)尚。根據(jù)調(diào)查和座談得知，我校目前有一大批醫(yī)藥類的畢業(yè)生有志于到基層和西部就業(yè)，正積極準(zhǔn)備參加“三支一扶”或“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。
　　再次，創(chuàng)新模式，以專項(xiàng)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)。針對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校努力探索就業(yè)新模式，開辟就業(yè)新途徑。根據(jù)本校的專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校依托培訓(xùn)學(xué)院，面向2009屆畢業(yè)生開設(shè)了保健按摩師、足部按摩師、保健刮痧師、美容師、醫(yī)藥商品購銷員、營養(yǎng)配餐員、中藥調(diào)劑員等18個(gè)職業(yè)（工種）初、中、高級(jí)3個(gè)級(jí)別的技能培訓(xùn)項(xiàng)目，畢業(yè)生根據(jù)個(gè)人的興趣愛好和專業(yè)特色，有針對(duì)性地選擇相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目。通過這種專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)加技能培訓(xùn)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)出實(shí)踐操作能力強(qiáng)、就業(yè)口徑寬的畢業(yè)生，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)擁有多項(xiàng)技能、擁有多本證書，進(jìn)一步擴(kuò)大了就業(yè)適用面。
　　同時(shí)通過開拓創(chuàng)新，以校企合作助推就業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)需求，我校努力創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式，通過校企合作的方式帶動(dòng)就業(yè)。我校與江中集團(tuán)建立了江中營銷特訓(xùn)班，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式，使學(xué)生畢業(yè)后無需實(shí)習(xí)即能馬上上崗，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。2008年，學(xué)校與中國人保健康江西分公司建立了“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)，公司通過為我校健康保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)教學(xué)與后期實(shí)習(xí)支持等方式，有效地提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力。今年3月，我校又與禹新藥業(yè)建立了校企合作關(guān)系，單位為在校生提供見習(xí)崗位，并在招聘時(shí)優(yōu)先錄用,擴(kuò)大了畢業(yè)生的就業(yè)空間。
　　另外學(xué)校還非常注重調(diào)研，根據(jù)市場需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。在辦學(xué)實(shí)踐中，我校始終堅(jiān)持以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，及時(shí)敏銳地調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置。比如根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)背景，在及時(shí)了解社會(huì)對(duì)本校專業(yè)崗位需求情況、就業(yè)市場發(fā)育程度的基礎(chǔ)上，配合我校實(shí)施的“健康江中”工程，我校今年適度加大了保險(xiǎn)（健康保險(xiǎn)方向）、針灸推拿（康復(fù)方向）、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的招生人數(shù)。
　　最后，通過強(qiáng)化指導(dǎo)，以個(gè)性化輔導(dǎo)保障就業(yè)。針對(duì)部分畢業(yè)生在求職過程中擇而不簽、猶豫不決的求職心態(tài)，學(xué)校組織班級(jí)輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自我、理性認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，切實(shí)把握就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過問卷調(diào)查、召開就業(yè)座談會(huì)發(fā)現(xiàn)，目前我校部分畢業(yè)生還不同程度存在面試技巧缺乏、心理素質(zhì)欠佳、競爭意識(shí)不足、溝通能力不夠等情況。為此，自4月份開始，學(xué)校對(duì)所有尚未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生有針對(duì)性地進(jìn)行模擬面試，通過老師個(gè)性化的指導(dǎo)、學(xué)生自助、逐個(gè)過關(guān)、評(píng)教結(jié)合、取長補(bǔ)短、典型示范式的模擬活動(dòng)，一方面，幫助畢業(yè)生深入了解面試，提高面試技巧；另一方面，幫助畢業(yè)生深度挖掘潛能、充分展示自我，提高擇業(yè)能力，進(jìn)而保障學(xué)校就業(yè)工作的順利推進(jìn)。
　　問：請(qǐng)您談?wù)勎倚＞蜆I(yè)工作和其他高校相比有什么特色？
　　答：工作前移，以教育模式創(chuàng)新帶動(dòng)就業(yè)就是我校就業(yè)工作的突出特色。在就業(yè)工作中，我校既重視為即將畢業(yè)的學(xué)生牽線搭橋，聯(lián)系用人單位，也注重厚積簿發(fā)，把視角延伸到學(xué)生的培養(yǎng)過程，通過教育模式的創(chuàng)新，為學(xué)生的成功就業(yè)“鋪好路”。通過對(duì)用人單位的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)用人單位不僅重視學(xué)生的知識(shí)背景、學(xué)習(xí)能力、基本素質(zhì)，更注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、品德修養(yǎng)、優(yōu)點(diǎn)特長。自2006年開始，我校開設(shè)了“雙惟”實(shí)踐班，培養(yǎng)學(xué)生具備“樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，樂思、善思、勤思”的學(xué)習(xí)態(tài)度和“誠信、寬容、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自律、樂觀”的做人品質(zhì)，注重學(xué)生意志力的訓(xùn)練和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我激勵(lì)、自我管理、自我提高的主動(dòng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生戰(zhàn)勝自我、追求卓越的求強(qiáng)、求精的精神，使每一位同學(xué)奠定成材的基礎(chǔ)。通過堅(jiān)韌的意志力、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣、突出的為人處世能力的培養(yǎng)，從根本上提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，做到根茂實(shí)遂，提高就業(yè)率、提升就業(yè)質(zhì)量。