前不久，水土學院水利水電工程專業(yè)大四學生楊金孟通過了學校推免碩士研究生的考核?！袄蠋焸兪煜の业那闆r，我對今后的研究生學習更有信心了?！鞭r(nóng)村家庭的楊金孟因出生時缺氧，患上腦癱，行動與思考都比正常人慢很多。但他并沒有因此自暴自棄，而是用盡全力“跑步”追逐夢想，在大學里連續(xù)三年獲得學校優(yōu)秀學生獎學金。
　　一心學好知識楊金孟家在德州武城縣武城鎮(zhèn)萬莊村，父母都是農(nóng)民。家里主要靠父母打工掙錢維持生計，而楊金孟大學期間的學費則通過助學貸款繳納。由于腦癱留下的手抖、腿瘸、說話慢等后遺癥，別人一小時完成的事，楊金孟要用上三四個小時。然而，家庭貧寒、身患殘疾都未曾動搖他奮發(fā)向上的勇氣和決心。因為楊金孟深知，知識才能改變命運。
　　寫字本是一件簡單的事，但對楊金孟來說卻很難。因為他的雙手總是不受控制地抖動，在激動或緊張時更嚴重。他必須使勁用力，將右手緊按在桌子上，才能慢速地寫字。一節(jié)課下來，楊金孟覺得自己的右手和手臂都累得有些麻木了。然而楊金孟也只能歪歪扭扭地記下老師在課堂上講解的部分內(nèi)容，下課后他就趕緊借同學的筆記補上落下的內(nèi)容。最讓楊金孟頭疼的是考試，因為試卷中的填空題和問答題較多，每次到收卷時還做不完所有題目。為了盡量減少丟分，他拿到試卷時就先寫分值高的題目，最后再做分值少的題。“每場考試結束后，覺得整個人都筋疲力盡了?！比辗e月累，如今楊金孟的手腕一動就疼。
　　平日里楊金孟格外刻苦，總是六點十五就起床，晚上在教室上晚自習，復習鉆研專業(yè)知識，看各種有益的書籍等，一直到管理教學樓的大爺催著大家回宿舍。“雖然我的肢體能力不好，但是智力還可以?！睏罱鹈喜粌H按時完成老師布置的作業(yè)，還主動把課本上所有的習題都做一遍，復習鞏固所學知識。
　　看到其他同學申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，楊金孟也不甘落后，和其他兩位同學一起申請了“影響?zhàn)ね列膲λ训囊蛩亍毖芯宽椖?。在導師張慶華教授的指導下，楊金孟和團隊成員每周輪流到實驗室做實驗。打碎黏土、篩土、烘土、裹土等，實驗步驟并不復雜，但需要他們一直蹲在水表旁邊記錄水壓。楊金孟主動攬下了這項辛苦的工作，一蹲就一上午。讓他深感欣慰的是，實驗結果很理想，自己的專業(yè)知識也學得更加扎實。
　　楊金孟的學習成績在學院一直名列前茅。大一至大三的三年平均學分績點高達3.87，課程平均成績?yōu)?7分。他還參加各種等級考試，并獲得了英語四級、口語以及計算機二級證書。9月份，在學校啟動碩士研究生推免工作時，楊金孟覺得作為工科學生，要想今后有更好的發(fā)展，就需要讀研深造，不斷提高自己的專業(yè)本領。他又一次找到了學院張慶華老師，希望能繼續(xù)在本校讀研。張慶華老師覺得他不僅學習成績好，而且勤奮踏實，毫不猶豫地就答應了他。
　　堅持提高綜合素質(zhì)除了學好知識，楊金孟希望在大學中多參加一些活動，鍛煉意志，提高生活與生存能力，學會沉著、冷靜地面對問題、分析問題和解決問題。
　　大一軍訓時，其他同學對楊金孟的情況不甚了解，只是看到他的腿有些瘸、身體瘦弱。當楊金孟和大家一起走正步、站軍姿，一直到軍訓結束時，班里的同學并不覺得有什么異樣。但后來了解了他的身體情況時，同學們深感驚訝，也很佩服他。其實期間輔導員老師找過楊金孟，告訴他可以申請觀摩軍訓。而他覺得別人能做的事，自己拼盡全力也要做到。
　　每年一次的體質(zhì)測試讓楊金孟很糾結，因為按照規(guī)定他可以申請免試，但是又很想和其他人一樣親身經(jīng)歷整個過程。大一時楊金孟怕同學笑話成績不好就申請了免試，大二以后和班里同學熟悉了，就甩開了思想包袱，每年都參加。其他同學立定跳遠成績能達到2.5米，而楊金孟只能跳到1.9米；別人1000米項目用4分半鐘左右，而楊金孟至少需要5分半鐘，還累得歪倒在操場上。但不管成績?nèi)绾?，楊金孟覺得只要自己盡力了，就不會有遺憾。他說，以后工作中或許還要吃更多的苦，現(xiàn)在這點苦都吃不了，將來還怎么工作？
　　楊金孟還希望鍛煉自己為人處事的能力，在大二時參加了校學生會的競聘。面試時由于緊張，他表現(xiàn)得不盡如人意，當場被告知落選了。楊金孟回到上自習的教室，坐了一會，覺得還是不甘心，又回到面試現(xiàn)場申請再次參加面試。最終他如愿進入了校學生會，負責每天早晨七點前開啟校園內(nèi)LED大屏播放的工作。勤懇工作的楊金孟得到校學生會學長的贊賞，被推薦到學院網(wǎng)絡部任副部長，組織有關學生更新學院的官方QQ空間。同時，楊金孟還擔任了班級生活衛(wèi)生委員，主要對班費收入與支出進行統(tǒng)計，并定期公開，得到了班級學生的認可。此外，只要班級舉辦活動，楊金孟都積極參與，希望為班級發(fā)展作貢獻。
　　楊金孟也利用閑暇時間在校內(nèi)外勤工助學，掙來的錢用作平時的生活費。當其他同學上網(wǎng)玩游戲時，楊金孟在利用網(wǎng)絡找兼職；當其他同學周末逛街玩耍時，楊金孟在做家教；當其他同學在宿舍休息時，楊金孟在教室打掃衛(wèi)生勤工助學。尤其暑假期間，楊金孟同時做多份兼職，每天累得腰酸背痛，但他從未喊過苦，而是默默地鼓勵自己要堅持。
　　心懷感恩之心做公益對楊金孟來說，家境貧困、身體的殘疾是讓他養(yǎng)成吃苦耐勞、艱苦樸素優(yōu)良品質(zhì)的財富，是讓他形成堅韌不拔、自強不息性格的財富。他感謝關愛、幫助自己的人，也希望能力所能及地幫助別人。
　　楊金孟在大一、大二連續(xù)兩年獲得了國家勵志獎學金，大三時本來也有資格申請國家勵志獎學金，但主動放棄了?！捌渌瑢W也很優(yōu)秀，如果我一直申請，班里其他同學可能就一直沒有機會拿到國家勵志獎學金。”實際上，楊金孟在大二申請國家勵志獎學金過程中，想把這個名額讓給另外一名學生?？紤]到楊金孟民意測評環(huán)節(jié)的票數(shù)最高，班里還是堅持把國家勵志獎學金的候選資格給了楊金孟。拿到獎學金后，楊金孟主動拿出2000元，給了班里其他家庭貧困且成績優(yōu)異的學生。
　　德州武城縣有一個愛心資助工程，楊金孟曾經(jīng)獲得過該工程的資助。主管部門專門建立了一個QQ群，發(fā)布做義工的信息。楊金孟看到信息后，就會立即申請參加，利用假期時間去養(yǎng)老院看望病人，到街頭巷尾發(fā)傳單宣傳環(huán)保知識等。他還積極參與學院組織的協(xié)警志愿活動，在旅游旺季到紅門路協(xié)助交警指揮交通。楊金孟也經(jīng)常幫助舍友打掃宿舍衛(wèi)生，從不張揚、不埋怨。
　　如今楊金孟正在聯(lián)系上海的一家醫(yī)院，希望通過治療緩解手的抖動。他說，人不能選擇自己的出身，但可以選擇面對生活的態(tài)度。他希望靠自己的雙手和勞動，實現(xiàn)夢想，追求卓越。