12月2日，是他難忘的、倍受鼓舞的一天。他作為創(chuàng)客代表參加了青島創(chuàng)客大街的開(kāi)街儀式。隨后，山東省委常委、青島市委書(shū)記李群在參觀他的辦公室時(shí)，殷切地鼓勵(lì)他和他的伙伴們：希望你們是未來(lái)的喬布斯和小馬云。
　　他就是我校軟件工程學(xué)院2013級(jí)的戴曉翔，今年3月6日休學(xué)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)為那位科技CEO，其產(chǎn)品“那位”APP種子期估值500萬(wàn)。
　　三個(gè)月“煉”出“那位”APP原型
生活中的戴曉翔心思縝密，善于觀察，喜歡獨(dú)立思考。
　　今年元旦剛過(guò)，周圍的同學(xué)都在為期末考試緊張復(fù)習(xí)，戴曉翔的心思卻不在考試。他發(fā)現(xiàn)，Uber是一家不擁有任何出租車和司機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)公司，卻因?yàn)檎祥e置資源實(shí)現(xiàn)了人與車的連接就成了估值500億美金的公司，同樣的還有AirBnb也是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了房主與房客的連接而著名。他明白了：連接比擁有更重要。那么，自己就是要做人與人之間的連接，讓人的連接變得更加自由、獨(dú)立、強(qiáng)大，取名叫做“那位”。
　　具體到產(chǎn)品上，“那位”就是要基于地圖，將自己的信息精準(zhǔn)發(fā)布出去，用信息加紅包的概念加速交友速度，讓用戶快速召集起陌生人展示自己的動(dòng)態(tài)、技能和閑置資源?！澳俏弧睆慕挥压ぞ咔腥?，形成一個(gè)共享資源的社交軟件。
　　一個(gè)月過(guò)去了，戴曉翔把接下來(lái)可能遇到的所有問(wèn)題、所有細(xì)節(jié)，盡可能地想了一遍。學(xué)校放寒假了，他孤身住進(jìn)出租屋，開(kāi)始著手設(shè)計(jì)APP原型，連春節(jié)也沒(méi)能回家。
　　文字描述用戶需求，有例有證，他把每一部分都考慮得非常詳細(xì)；設(shè)計(jì)草圖時(shí)，天馬行空，他將思想用圖形表達(dá)出來(lái)；隨后，又配合用戶使用習(xí)慣、行為特點(diǎn)，將產(chǎn)品的使用邏輯優(yōu)化好，把結(jié)構(gòu)弄得簡(jiǎn)單易用而內(nèi)容豐富。
　　執(zhí)著的人，始終干勁十足。一個(gè)多月以來(lái)，他時(shí)常熬夜到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，有時(shí)候剛要躺下休息卻突然來(lái)了靈感，他便立刻打開(kāi)電腦繼續(xù)工作，有時(shí)候干脆就熬個(gè)通宵。錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)、沒(méi)有夜宵，饑寒交迫，疲憊交加，這些動(dòng)搖不了他的意志。
　　APP的原型設(shè)計(jì)只差最后的美化了，看著自己兩個(gè)多月來(lái)的成果，想著開(kāi)學(xué)后就要返回課堂，戴曉翔陷入了一種對(duì)未來(lái)深深困惑與糾結(jié)的狀態(tài)……“爸媽一直不很贊同我休學(xué)創(chuàng)業(yè)，我這樣的堅(jiān)持是對(duì)的嗎？萬(wàn)一不成功這會(huì)對(duì)我的人生造成多大的影響呢？休學(xué)創(chuàng)業(yè)的這一年會(huì)比我在校園里收獲大嗎？”家庭的壓力，父母的叮嚀，前途的迷惘……開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月，這些壓力使得戴曉翔夙夜難寐。他無(wú)處傾訴。實(shí)在受不了了，他就四五點(diǎn)鐘起床去跑步或者寫日記，操場(chǎng)上、筆記本上記錄了他思索的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　3月6號(hào)，開(kāi)學(xué)的第一天。APP的原型設(shè)計(jì)好了，戴曉翔也做出了最終的決定———休學(xué)創(chuàng)業(yè)?！拔覉?jiān)信我的想法是沒(méi)有問(wèn)題的，即使面臨再大的壓力我也會(huì)堅(jiān)持到底?！彼f(shuō)。
　　擁有敏銳意識(shí)和執(zhí)著品性
1992年出生的戴曉翔老家在廣東揭陽(yáng)，在他讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽打算到深圳去開(kāi)一家百貨商店，在選址的時(shí)候特意帶上了他，9歲的戴曉翔腦海中第一次有了人流量、地理位置等模糊的商業(yè)概念。
　　五年級(jí)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)村里聚在一起打牌的人想買東西卻顧不上去遠(yuǎn)處的商店，就帶著弟弟去鎮(zhèn)上批發(fā)了零食在牌桌附近賣。再后來(lái)，還賣過(guò)燒烤，到鎮(zhèn)上賣過(guò)對(duì)聯(lián)，每件事情都不超過(guò)兩年，因?yàn)榈诙昕傆腥烁L(fēng)。
　　讀高中后的戴曉翔有些叛逆，在他看來(lái)課堂都是呆板的、作業(yè)總是繁復(fù)的，他的心思都在互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)上。
　　高二的一次數(shù)學(xué)課上，在老師繪聲繪色地講解了哥德巴赫猜想后，戴曉翔被這一數(shù)學(xué)猜想深深地吸引了，他想要試著用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的思維來(lái)證明這個(gè)猜想。開(kāi)始，他只是課后在草稿紙上演算；后來(lái)越研究越入迷，干脆上課的時(shí)間也演算哥德巴赫猜想。高三一次語(yǔ)文課上，他竟然把高考復(fù)習(xí)的試卷當(dāng)草稿紙演算，老師發(fā)現(xiàn)后拿起他的試卷看了許久也沒(méi)明白他是在做什么，只好苦笑著離開(kāi)了。
　　為了繼續(xù)研究哥德巴赫猜想，戴曉翔高考時(shí)選擇了軟件工程專業(yè)?！半m然目前沒(méi)有取得什么進(jìn)展，但我堅(jiān)信按我的方法算下去一定可以找到答案，等忙過(guò)這段時(shí)間我還會(huì)繼續(xù)研究的。”提起哥德巴赫猜想，戴曉翔十分興奮。
　　組裝航模參加“挑戰(zhàn)杯”，學(xué)寫代碼，和小伙伴一起運(yùn)營(yíng)“淘兼職”、“即達(dá)生活”軟件……到了大學(xué)，學(xué)校寬松的學(xué)習(xí)氛圍給了戴曉翔自由發(fā)揮的天地?！澳俏弧笔撬_(kāi)發(fā)的第三個(gè)軟件，也是他自己最滿意的一款。
　　休學(xué)后，戴曉翔稍作準(zhǔn)備，帶上APP原型就去了北京。他要堅(jiān)持下去，如同高中時(shí)研究哥德巴赫猜想一樣執(zhí)著地堅(jiān)持。
　　在北京的創(chuàng)客大街觀察一個(gè)月后，認(rèn)為自己的軟件有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，他開(kāi)始見(jiàn)投資人。在見(jiàn)了不到10個(gè)投資人的時(shí)候，戴曉翔就遇見(jiàn)了他的“那位”，獲得了第一輪投資。對(duì)方是他見(jiàn)的第一個(gè)投資人，擁有獨(dú)特的視角，十分欣賞戴曉翔的執(zhí)著和勇氣?！罢彝顿Y人就像談戀愛(ài)，你本身要長(zhǎng)得帥，要上進(jìn)，還要有精心制做的禮物（產(chǎn)品），談了一個(gè)月后，我們終于牽手啦。”戴曉翔打趣道。
　　6月，分析在北京和青島發(fā)展的利弊后，戴曉翔決定前期回青島發(fā)展，第一個(gè)入駐青島創(chuàng)客大街?！拔覀冇袇柡Φ男』锇榧尤?，三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的軟件大神袁野，曾在阿里巴巴總部做產(chǎn)品經(jīng)理的風(fēng)流少年陳濤，我回青島后組建了十二人的團(tuán)隊(duì)?！比齻€(gè)月后，那位科技獲得第一輪天使投資并進(jìn)駐廣州創(chuàng)吧孵化器，受到創(chuàng)吧、飛馬旅、阿里投資等創(chuàng)投機(jī)構(gòu)的青睞。
　　“我一直都在創(chuàng)業(yè)，只是這次感覺(jué)對(duì)了就更加執(zhí)著地堅(jiān)持了下來(lái)?！比缃?，“那位”APP已經(jīng)在青島上線了，正在進(jìn)行產(chǎn)品的更新迭代，戴曉翔對(duì)它充滿了信心，“接下來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是把‘那位’推廣出去，先拿下青島市場(chǎng)，爭(zhēng)取年后到北京開(kāi)分公司”。
攝影 見(jiàn)習(xí)學(xué)生記者 李子銳