新聞寫作
想做自己的書,用word排版可以嗎?如何自己制作一本書?想做一本書當(dāng)禮物,具體要怎么做?我可以把自己的作品印成書嗎?…………下面我們先看看真實(shí)的一本書是怎樣誕生的,看完之后,你就可以照葫蘆畫瓢,做出屬于自己的一本書了。Step1:做選題(選內(nèi)容)一本書首先要有內(nèi)容,否則不成為一本書,因此做一本書前,編輯首先要選內(nèi)容。什么樣的內(nèi)容可以出...
當(dāng)作文里都是被閱卷老師看膩的高級4字短句,被同學(xué)用爛的8字結(jié)尾金句,寫作開始陷入新一輪的瓶頸。《人民日報(bào)》:是時(shí)候拿出我的“一句話作文必勝法典”了!寫作中用“船到中流浪更急,人到半山路更陡”表達(dá)人生苦境,用“纖纖不絕林薄成,涓涓不止江河生”強(qiáng)調(diào)日常積累。小可愛們想要get作文高分的秘訣,那今天紙條君的這10個(gè)人民日報(bào)金句,一定要看喔!...
公文寫作中的“大”與“小”作者:犁鑄辯證關(guān)系無時(shí)不在,無處不在。辯證關(guān)系把握到位,辯證法應(yīng)用自如,往往能帶來事半功倍之奇效。在公文寫作中,亦是如此。且和大家分享公文寫作中的“大”與“小”,以期有所裨益。一、構(gòu)思謀篇要“抓大放小”公文姓“公”,作為行政的重要載體,往往具有較強(qiáng)的政治性、政策性和較為普遍的指導(dǎo)性、實(shí)用性,這就要求寫作者必須...
泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一地樹蔭、幾支小小的荷葉,一只小小的蜻蜓……南宋詩人楊萬里的一首《小池》,以小見大,動(dòng)中有靜,寥寥幾筆,就將我們帶入了一個(gè)小巧精致、柔和宜人、動(dòng)態(tài)十足、生機(jī)盎然的情境之中。相對于領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告、工作意見總結(jié)等“大材料”,信息似乎是個(gè)“小雜?!?。從事...
這類句子,在形式上有如下一些特點(diǎn):一是用框式結(jié)構(gòu)“在……中/間/里”作狀語,限定兩個(gè)選擇對象,以動(dòng)詞“選擇”直接引入另一被選對象作賓語;二是限選詞項(xiàng)與選定詞項(xiàng)一般有相同的語素(字),如前三例中的“發(fā)”、“上”和“系”,也有用諧音的,如后例中的“考/烤”,同形或諧音的成分多在語詞的首尾;三是主語S可出現(xiàn)在句首也可出現(xiàn)在句中,第一人稱單數(shù)...
查閱《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版),“推波助瀾”比喻促使或助長事物(多指壞的事物)的發(fā)展,使其擴(kuò)大影響;查閱《辭?!罚ǖ?版),其釋義是推動(dòng)、擴(kuò)大波濤之勢,比喻助長事物的發(fā)展,多指壞事;查閱《漢語成語考釋詞典》,“推波助瀾”原作“吹波助瀾”,指風(fēng)吹波浪助長水勢洶涌,后用來比喻推動(dòng)某種事物的發(fā)展并擴(kuò)大它的影響,后世多作“推波助瀾”,多用于壞...
“朱明”也指夏季,漢代學(xué)者編纂的我國第一部解釋詞義的專著《爾雅·釋天》稱:“夏為朱明?!睎|晉訓(xùn)詁學(xué)家郭璞注:“氣赤而光明?!薄稘h書·禮樂志》:“朱明盛長,敷與萬物?!薄妒印と室狻罚骸按簽榍嚓?,夏為朱明,秋為白藏,冬為玄英?!碧拼鷦⒂礤a《代謝端午賜物表》:“朱明仲月,端午佳辰?!鼻宕鷮O枝蔚《惜夏》:“我餞朱明后,無衣暗自傷。”后人還由...
寫作是個(gè)人的,也是大眾的,除非你只想寫給抽屜看。因而,作者與讀者的關(guān)系一直相當(dāng)微妙。到底要不要迎合讀者?到底要不要迎合市場?我覺得很好讀者卻不買賬……這些問題長期盤踞作者“迷茫榜”的前列,以致于“理性之我”和“感性之我”一直互掐。最近,一位作者傾(tu)訴(cao)了他的困惑。葉老師好,我是一名快畢業(yè)的大學(xué)生,喜歡寫作,也喜歡看書,之...
有兩種東西容易爛尾,一是房子,一是稿子。我當(dāng)編輯的時(shí)候,每個(gè)記者(作者)都是拍著胸脯出發(fā)的,到后來卻躲著我。一開始我還擔(dān)心人失蹤了,后來才知道:稿子爛尾了。好作品都是相似的,爛稿卻各有各的爛,而爛尾絕對是爛中王者。稿子寫完了,總還有得救;沒寫完,神仙也難續(xù)。而且稿子一旦爛尾,心氣就泄了,時(shí)機(jī)也過了,等待它的大多是電腦回收站。如何防止稿...
只要人類還有求知欲和好奇心,故事就會(huì)一直在。故事是人生經(jīng)驗(yàn)的延伸。我們來到這世上,各有角色,但終究只有一輩子。庸常的生活永無盡頭,如何能體驗(yàn)更多不一樣的人生呢?故事可以。忙碌的木匠,也許正在凌亂悶熱的工坊里跟著航海家環(huán)球旅行;趕地鐵的文員,可能正在將軍的回憶錄中思考和平。故事是最好的道理,是模擬的人生,更是通往世界和人心的鑰匙。人性的...
葉老師你好,之前聽過你的課。你建議用自媒體每天練筆,我試了一段時(shí)間,總是進(jìn)不了狀態(tài),很多時(shí)候不知道寫啥,或者只是一些很無腦的吐槽。例如,樓下開了家面館,我去嘗嘗。很不好吃,但我腦子只有一句“樓下新開的面館真難吃”,后面就不知道寫啥了。如何改變這種詞窮的狀態(tài)?我想寫有營養(yǎng)有意義的東西,真正養(yǎng)成練筆的習(xí)慣。是不是我不適合用自媒體練筆?誘惑...
寫作難也不難,就六個(gè)字——開始寫,不要停。前半句還好辦,或許某個(gè)小鳥飛過窗前的下午,覺得世間美好,動(dòng)了付諸文字的念頭,于是拉開椅子,坐下來,奇妙之旅就開始了。但是,后半句卻不太好辦?!安灰!彪y倒多少英雄漢,“沒時(shí)間”成了萬能的吐槽。雄心也就這樣被啃碎,有人每日一碎,有人永遠(yuǎn)碎了。那問題來了,我們是真的“沒時(shí)間”嗎?說這話的人是有潛臺...
汪曾祺說寫小說就是寫語言,雖不全面,倒也實(shí)在。文筆確實(shí)是作品的門面,直接影響讀者的閱讀體驗(yàn)。不過,文筆不是多懂幾個(gè)詞句這么簡單,本質(zhì)是語感和思想,是系統(tǒng)能力。既有宏觀影響,例如閱歷、思考深度、知識結(jié)構(gòu)等;也有微觀因素,如詞匯、行文法則、用語習(xí)慣等。前者需要時(shí)間,急不得,后者則可通過刻意訓(xùn)練,立竿見影改善提高。不管快練慢練,多打磨、多思...
曾有一組照片,抓拍的是福州郊區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)為鄉(xiāng)里20對老人舉行金婚祝賀活動(dòng)的場面?!M照原題是:“20對老鴛鴦喜迎金婚”。我看到其中有一張一老妻幫老夫整衣領(lǐng)的照片,那恩愛感情下意識的自然流露,令我靈機(jī)一動(dòng),改主題為“耳鬢廝磨五十載,梨花海棠相伴老”,副題為“新建鄉(xiāng)為20對老人慶金婚”。這樣修改,不僅避免了平平淡淡的陳述式標(biāo)題,讀來還有點(diǎn)韻...
答:有?!叭龑m六院”原是故宮建筑群中北半塊的建筑布局。故宮按“前朝后寢”規(guī)制,以乾清門為界,南為外朝,北為內(nèi)廷,內(nèi)廷是皇帝及后妃們起居生活之所,即所謂的“三宮六院”。內(nèi)廷分東、中、西三路,“三宮”又稱“后三宮”,即中路的乾清宮、交泰殿、坤寧宮。東、西兩路各有六宮,“東路六宮”即齋宮、景仁宮、承乾宮、鐘粹宮、景陽宮和永和宮;“西路六宮”...
2018年5月29日《上海大眾衛(wèi)生報(bào)》頭版頭條刊有《煙草——心臟的儈子手》一文,談煙草對心臟的危害。文章標(biāo)題中的“儈子手”顯然是“劊子手”之誤。儈,讀kuài。用作動(dòng)詞,意思是說合買賣之間的價(jià)錢以成交。作名詞,指買賣的中間人,如“牙儈”即舊時(shí)為買賣雙方撮合從中取得傭金的人。又如“市儈”本指買賣中間人,后指奸商,也指貪圖私利、投機(jī)取巧的...
近幾年,隨著我國載人航天試驗(yàn)飛船的陸續(xù)升空,國人對航天事業(yè)的興趣越來越高,媒體的報(bào)道也是不遺余力。“神舟五號”“神舟六號”成功發(fā)射,有關(guān)飛船的新聞更是一浪高過一浪??墒橇钊诉z憾的是,從電視到報(bào)紙,從大報(bào)到小報(bào),不少媒體都把“神舟”錯(cuò)成了“神州”,連央視“春晚”也未能幸免?!吧裰邸币幻窃趺磥淼哪??將航天飛船取名為“神舟”,是很慎重的事...
王維詩“大漠孤煙直”之“孤煙”指什么,歷來解釋頗不同,約分三說。一、指烽煙。清趙殿成《王右丞集箋注》卷九引庾信詩“野戍孤煙起”;又引宋陸佃《埤雅》:“古之烽火用狼煙,取其煙直而聚,雖風(fēng)吹之不斜?!倍?、指沙塵。趙注引“或謂”:“邊外多回風(fēng),其風(fēng)迅急,裊煙沙而直上,親見其景者,始知‘直’字之佳?!比?、近人注本多認(rèn)為指炊煙?!短扑伟偌以娦略?..
《修辭薈萃》(安徽大學(xué)出版社2001年5月出版)中《王三勝練武》一文有這樣一段話:“這段作品成功的原因不只一個(gè),例如材料的精選適當(dāng),句子的精焊短小,語氣的急促緊湊等?!本渲械摹熬付绦 蹦恕熬范绦 敝`。“悍”有勇敢、勇猛、蠻橫、強(qiáng)勁等義。精悍,既可用來形容人精明強(qiáng)干,也可形容文筆精練犀利。阿英《小品文談》:“這一類作品,在當(dāng)時(shí),正...
2006年第11期《文史知識》刊有《中國俗文學(xué)研究的兩位先驅(qū)者》一文,其中有這樣一句話:兩位弟子在老師身旁,像菩薩左右的兩位“善才”童子。這里的“善才”應(yīng)該寫作“善財(cái)”。熟悉中國古典文學(xué)常識的朋友都知道,“善才”是唐代琵琶師的稱呼。白居易《〈琵琶行〉序》:“問其人,本長安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才?!贝司浣榻B琵琶女的身份,她原本是長...