電子報(bào)
電子報(bào)

詞語(yǔ)運(yùn)用

“媒介”“媒體”“傳媒”的區(qū)別

有許多文章在談?wù)撁浇槿诤?、媒體融合、傳媒融合,但仔細(xì)看來(lái),他們談?wù)摰氖峭换厥?。其他如媒介管理、媒體管理、傳媒管理,媒介素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、傳媒素養(yǎng)等說(shuō)法也是如此。這些詞的混用,正反映了傳播學(xué)科的年輕,也不利于討論的深入,有必要加以厘清。漢語(yǔ)地區(qū)從西方引進(jìn)傳播學(xué)詞語(yǔ)時(shí),對(duì)medium和其復(fù)數(shù)media有的都譯為媒介,有的都譯為媒體或傳媒,...

2019-06-26 117

“成型”與“成形”的用法表示事物具有了某種基本的形態(tài),宜用“成形”。例如:(1)這項(xiàng)計(jì)劃經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的反復(fù)修改,現(xiàn)在已經(jīng)基本成形,下周就可以拿出來(lái)供大家討論。(2)老王的這部書(shū)稿已經(jīng)成形,他正在補(bǔ)充有關(guān)材料,估計(jì)下半年就可以完稿。(3)編劇對(duì)這個(gè)電視連續(xù)劇的構(gòu)思已經(jīng)基本成形,將很快動(dòng)筆。(4)他們解決這個(gè)難題的方案已經(jīng)成形,目前正在征求...

2019-06-26 161

辨析:“蟄”與“蜇”

“蟄”跟“蜇”用法的不同“蟄”跟“蜇”讀音相近、字形相像,因此很容易搞錯(cuò)。“蟄”讀zhé,指動(dòng)物冬眠。例如,《西游記》第九十二回中,唐僧被妖怪綁在柱子上,忽然看見(jiàn)孫悟空變的螢火蟲(chóng)飛來(lái)了,不禁奇怪地說(shuō):“此時(shí)正月,蟄蟲(chóng)始振,為何就有螢飛?”孫悟空忍不住,說(shuō):“師父,我來(lái)了!”書(shū)面上常見(jiàn)的“蟄伏”一詞即指動(dòng)物冬眠。例如:葉圣陶在《隔膜·苦...

2019-06-26 135

區(qū)別:“篡改”與“竄改”,“界限”與“界線”

“篡改”與“竄改”的不同“篡改”的對(duì)象一般是理論、政策、歷史、學(xué)說(shuō)、精神等較重大且抽象的事物。例如:(1)馬克思主義的這一基本理論是不容篡改的。(2)會(huì)議所提出的這個(gè)重要政策決不允許隨意篡改。(3)那些企圖篡改歷史的分子,最終必然成為歷史上的小丑。(4)他的學(xué)說(shuō)雖然曾被某些人篡改,但最終恢復(fù)了該學(xué)說(shuō)的本來(lái)面貌。(5)這些論著中所體現(xiàn)出...

2019-06-26 102
黨建與黨務(wù)兩個(gè)詞的區(qū)別

黨建與黨務(wù)兩個(gè)詞的區(qū)別

“黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?!薄板e(cuò)字病句邏輯混亂政治風(fēng)險(xiǎn),東西南北中,中文編輯校對(duì)網(wǎng)是幫助客戶改一切錯(cuò)誤的”。小編這話好像有點(diǎn)說(shuō)大了日常工作中,黨報(bào)時(shí)代,幾乎所有出版物中都會(huì)提到“黨建”和“黨務(wù)”兩個(gè)詞。我們有時(shí)候在稿件中幫客戶改...

2019-06-26 118

年青與年輕的區(qū)別

“年青”與“年輕”都是形容詞,意思相近。都可用于十幾歲到二十幾歲的人,多少歲算輕或青?標(biāo)準(zhǔn)莫衷一是!這期我們不討論。自己照鏡子兩個(gè)詞常??梢酝ㄓ谩@纭澳贻p人”跟“年青人”、“很年輕”跟“很年青”意思基本相同。但兩者在用法上有細(xì)微區(qū)別?!澳昵唷背吮硎灸昙o(jì)不大外,還指富有青春的朝氣和活力,“年輕”則沒(méi)有這個(gè)意思。舉個(gè)例子:“這位中年校...

2019-06-23 130

“絕不”與“決不”,哪個(gè)更決絕

大家可能有個(gè)印象,新聞里表示官員或官方表達(dá)時(shí),用“決不”的挺多,用“絕不”的非常少。確實(shí),“絕不”和“決不”的差別非常細(xì)微,有時(shí)互換著用也不能說(shuō)全錯(cuò),但這也造成“決不”和“絕不”混用的情況。“決不”和“絕不”兩者都表示明確否定,要弄清“絕不”和“決不”的細(xì)微差別,應(yīng)從“絕”和“決”的本義談起?!皼Q”——作為副詞使用時(shí),表示一定,用在否...

2019-06-23 103

必須記住必須和必需是有區(qū)別的

“須”和“需”音同而形義不同?!绊殹北玖x指胡須(比如,編輯校對(duì)再如此下去,將會(huì)須發(fā)盡白)。我們今天要說(shuō)的是義指“一定要”,多顯副詞用法(比如,“須要、必須、務(wù)須、須知、編輯校對(duì)須采取治療措施”)?!靶琛北玖x指遇雨停下來(lái)等待,常用義指“需要”,現(xiàn)不單用,只能組成合成詞或固定短語(yǔ),顯動(dòng)詞用法(如“需要、必需、需求、各取所需”)。因?yàn)檫@兩字...

2019-06-23 123

反映?反應(yīng)?這兩詞分不清

反應(yīng),是指“由刺激所引起的一切活動(dòng)”;是一種化學(xué)變化;是一種反響;是機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的改變或刺激產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)變化。正確的比如:守門(mén)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球已經(jīng)飛入網(wǎng)底。有關(guān)當(dāng)局還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),人民幣已大幅貶值,股指已一瀉千里。這種政策聽(tīng)上去很有效,但從市場(chǎng)反應(yīng)看,群眾并不買(mǎi)賬。這兩種物質(zhì)放在一起,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。包括男女。反映,是倒反映現(xiàn);是反照...

2019-06-23 88

秋天的別稱(chēng)這么多,可不要用錯(cuò)

我們的主業(yè)是為各大新聞和出版機(jī)構(gòu)做一些文字編輯審核校對(duì)工作,公眾號(hào)的內(nèi)容靈感也是來(lái)源于我們的工作實(shí)踐。我們的工作不僅僅是去改個(gè)空格標(biāo)點(diǎn)什么的,各種各樣的知識(shí),也是需要不斷掌握的。這不,季節(jié)把我們帶進(jìn)了秋天。秋天有高爽的天空和豐實(shí)的蘊(yùn)涵,還有諸多美麗的別稱(chēng)。如農(nóng)歷七月稱(chēng)為首秋、初秋、早秋、新秋、上秋,八月稱(chēng)為正秋、中秋、桂秋,九月稱(chēng)為晚...

2019-06-23 82
我們到底是“炎黃子孫”還是“中華兒女”?

我們到底是“炎黃子孫”還是“中華兒女”?

國(guó)慶期間,回顧歷史的文稿越來(lái)越多。有一位老讀者來(lái)信問(wèn),現(xiàn)在,在稿件中指代中華民族,到底是用“炎黃子孫”還是“中華兒女”,或者是“龍的傳人”?在他的記憶中,曾經(jīng)在上世紀(jì)八九十年代,媒體中需要慎用“炎黃子孫”的。中文編輯校對(duì)網(wǎng),從事編輯和校對(duì)工作也...

2019-06-23 89

傻傻分不清的10組成語(yǔ)辨析

如虎添翼為虎添翼如虎添翼指使強(qiáng)的更強(qiáng),一般用于人或組織。既可用于褒義也可用于貶義;為虎添翼則比喻給惡人做幫兇,助長(zhǎng)惡人的勢(shì)力。含貶義?!皩⒛軋?zhí)兵之權(quán),操兵之勢(shì),而臨群下,譬如猛虎加之羽翼,而翱翔四海,隨所遇而施之。”——《三國(guó)·蜀·諸葛亮》“今乘萬(wàn)民之力而反為殘賊,是為虎傅翼,曷為弗除。”——《淮南子·兵略訓(xùn)》自鳴得意自得其樂(lè)都有很得...

2019-06-23 120

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(一)

“以為”和“認(rèn)為”有什么不同問(wèn):如何區(qū)分“以為”和“認(rèn)為”?以下兩句話該用“以為”還是“認(rèn)為”?1、你不要()我是為他們傷心,我是為他們驕傲!2、我們(),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該把人民利益放在第一位,而不應(yīng)以權(quán)謀私。答:“認(rèn)為”表示肯定的看法和判斷,語(yǔ)氣肯定,也比較鄭重?!耙詾椤闭Z(yǔ)氣不大肯定,也比較隨便。“認(rèn)為”可用于重大事物,也可用于一...

2018-04-25 21

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(二)

“有關(guān)”與“相關(guān)”的使用區(qū)別有位從事秘書(shū)工作的同志問(wèn),“有關(guān)部門(mén)”“有關(guān)情況”跟“相關(guān)部門(mén)”“相關(guān)情況”有什么不同。“有關(guān)”跟“相關(guān)”的意思有所不同?!坝嘘P(guān)”表示“有關(guān)系”。做定語(yǔ)時(shí)表示“有關(guān)系的”或“涉及的”。例如:(1)請(qǐng)劉秘書(shū)把有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人約來(lái),星期三談一次。(2)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,有關(guān)方面現(xiàn)在都反饋了信息,我明天匯總后把材料交給...

2018-04-25 270

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(三)

“和、與、及”用法有何不同連詞“和”“與”“及”比較起來(lái),“和”用得最廣泛,口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中都很常見(jiàn)。“和”可以連接名詞性成分,也可以連接動(dòng)詞性或形容詞性成分,表平等聯(lián)合。例如:①老師和學(xué)生都贊成這個(gè)意見(jiàn)。②這件事情還要進(jìn)一步調(diào)查和了解。③他的話是那樣明確和有力。表示3項(xiàng)以上成分的平等聯(lián)合時(shí),“和”要放在最后兩項(xiàng)之間,前面的成分用頓號(hào)連...

2018-04-25 231

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(四)

鞭笞、鞭撻鞭笞:①用鞭子或板子抽打;②這種用鞭子或板子抽打的刑罰的名稱(chēng);例:獄卒鞭笞亂下,將他牙齒打折。鞭撻:也指鞭打,現(xiàn)多用于形容無(wú)情地指責(zé)披露。例:這部作品對(duì)舊社會(huì)的丑惡進(jìn)行了無(wú)情的揭露和(來(lái)源:中國(guó)華文教育網(wǎng))逐漸、逐步逐漸:漸漸;慢慢變化。例:天色逐漸暗了下來(lái)。逐步:1.隨著步履。例:丹陛陵晨對(duì),青云逐步生。2.一步一步地;發(fā)...

2018-04-25 322

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(之五)

安靜、寧?kù)o“安靜”和“寧?kù)o”都是指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩,可是仔細(xì)推敲,它們之間的區(qū)別還是很明顯的?!鞍察o”重在穩(wěn)定,有使安穩(wěn)、平靜下來(lái)的意思,強(qiáng)調(diào)的是由鬧到靜的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和,一般多指平和、安靜,描述的是安靜的狀態(tài)或氣氛。例如:上課鈴響了,教室里漸漸安靜下來(lái)。清晨,公園里十分寧?kù)o?!鞍察o”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。而“寧?kù)o...

2018-04-25 224

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(之六)

“申明”與“聲明”【例句】①為了避免誤解,我需要再一次申明我的意見(jiàn)。②毛澤東同志在這個(gè)聲明里提出的八項(xiàng)條件中,是國(guó)共兩黨和談的基礎(chǔ)。③如果先生這類(lèi)意見(jiàn)也可以稱(chēng)作“諫”,我聲明:確實(shí)“拒諫”?!颈嫖觥俊吧昝鳌敝蛔鲃?dòng)詞,指鄭重地申訴理由或道理?!奥暶鳌笔窍蚬娦蓟蛘f(shuō)明,這里是作動(dòng)詞用,作動(dòng)詞時(shí),“聲明”后常用逗號(hào)或冒號(hào),其后是“聲明”的...

2018-04-25 349

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(之七)

“截止”與“截至”“截止下午5點(diǎn),入園參觀人數(shù)已超過(guò)30萬(wàn)。”其中“截止”應(yīng)為“截至”。“截止”的意思是停止,一般用于某一時(shí)間之后,如“活動(dòng)已于昨日截止”;而用于某一時(shí)間之前的應(yīng)當(dāng)是“截至”,如“截至昨日,已有上千人報(bào)名”。(《咬文嚼字》所刊載的《2010年十大語(yǔ)文差錯(cuò)》)“度”與“渡”“度”是指從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn),“渡”是后生的字,...

2018-04-25 355

詞語(yǔ)辨析|這些詞有什么區(qū)別(之八)

“吸取”與“汲取”問(wèn):常聽(tīng)人說(shuō)“吸取教訓(xùn)”,也有人說(shuō)“汲取教訓(xùn)”。那么,這兩種說(shuō)法是否都是正確的?上海柳和和答:兩種說(shuō)法都可以,并無(wú)正誤之分。不過(guò)“汲取”比“吸取”書(shū)面語(yǔ)色彩濃一些,也顯得更莊重?!凹场?,《說(shuō)文解字》說(shuō)“引水于井也”,本義指取水,引申為吸收、吸取。從汲水這一動(dòng)作可以推想到,“汲取”是需要花費(fèi)一番力氣、精力才可獲得對(duì)象的...

2018-04-25 224