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佳文匯集

編校工作中的疑難解答

“不盡人意”的用法可以接受嗎?答:不可以。“不盡人意”是某些人對“不盡如人意”的縮略,但這種縮略是存在嚴重缺陷的。在“盡如人意”中,“盡”有全部、所有的意思,“如”即符合、滿足,“人意”是人的意愿、想法,所謂“盡如人意”,即完全符合人的心意。這當然是一種很難達到的境界。所以,我們看到的多為否定的用法,如“無法盡如人意”,“豈能盡如人意...

2018-03-20 24

528個易讀錯的字(推普周宣傳資料)

容易讀錯的字1.蓓蕾bèilěi2.迸bèng裂3.庇bì護4.麻痹bì5.奴婢bì6.剛愎bì自用7.復(fù)辟bì8.瀕bīn臨9.針砭biān時弊10.菠bō菜11.停泊bó12.湖泊pō13.粗糙cāo14.參差cēncī15.差chā錯16.偏差chā17.差chā距18.剎chà那19.剎shā車20.差遣chāiqiǎn21....

2018-03-20 25

古人對1到108歲的稱呼

幼年度:小兒初生之時。湯餅之期:指嬰兒出生3日。赤子、襁褓:未滿周歲的嬰兒。牙牙:象聲詞,嬰兒學(xué)語的聲音,指1歲。孩提:指初知發(fā)笑尚在襁褓中的幼兒,指2—3歲的兒童。始齔:男孩8歲,女孩7歲。根據(jù)生理狀況,男孩8歲、女孩7歲換牙,脫去乳齒,長出恒牙,這時叫“齔”,“齠年”或“髫年”。總角:八九歲至十三四歲的少年。九齡:9歲。指數(shù)之年:...

2018-03-20 22

編輯學(xué)丨“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下編輯應(yīng)具備的意識及能力

摘要“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下,編輯出版活動出現(xiàn)了稿件來源多樣化、出版形式立體化、出版資源價值化等新特征,為適應(yīng)這些新特征,編輯應(yīng)具備用戶意識、大數(shù)據(jù)意識、跨界合作意識、創(chuàng)新意識和營銷意識,并需要拓展信息篩選與整合、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等能力。關(guān)鍵詞2015年3月,李克強總理將“互聯(lián)網(wǎng)+”納入政府工作報告,并指出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,推動移動互聯(lián)網(wǎng)...

2018-03-20 22

歷史名詞正確讀音

來源:華東師大出版社基礎(chǔ)教育分社歷史上有許多人名、地名、族名、政權(quán)名或其它事物名稱,很容易讀錯,需要特別注意辨認識讀。下面所列歷史名詞,都是在歷史教學(xué)中常常會遇到的,但卻極易讀錯。鎬京鎬(hào)京禪讓禪(shàn)讓仆射仆射(yè)閼氏閼氏(yānzhī)吐谷渾吐谷(yù)渾可汗可汗(kèhán)蔡邕蔡邕(yōng)單于單于(chá...

2018-03-20 28

“量和單位”編校質(zhì)量差錯認定細則

量和單位編校質(zhì)量差錯認定細則第四十一條除古籍和文學(xué)書籍外,所有出版物特別是教科書和科技書刊,在使用量和單位的名稱、符號、書寫規(guī)則時,都應(yīng)符合1993年國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的國家標準《量和單位》(GB3100~3102—1993)的規(guī)定。鉛筆,分割線第四十二條使用不規(guī)范的量名稱,主要表現(xiàn)在:使用已廢棄的舊名稱,同一個名稱出現(xiàn)多種寫法,使用...

2018-03-20 23

公文常見語文差錯(5類48例)

◎文/杜永道近年來,筆者應(yīng)邀到多家機關(guān)單位講公文寫作中的語言文字問題。每次講之前,都先閱讀該單位一定數(shù)量的文件,以增強針對性。本文列舉的是其中若干常見語文差錯,希望引起廣大秘書工作者的關(guān)注,并在寫作中注意避免。一、句子中的常見差錯1.并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致。例如:(1)這個連隊的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會創(chuàng)建...

2018-03-20 112

使用標點符號應(yīng)該注意的問題(含新國標變化)

標點符號的定義:輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示語句的停頓、語氣以及標示某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)和作用。注:數(shù)學(xué)符號、貨幣符號、??狈?、辭書符號、注音符號等特殊領(lǐng)域的專門符號不屬于標點符號。標點符號的種類:點號和標號。點號的作用是點斷,主要表示停頓和語氣。分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號:用于句末的點...

2018-03-20 105

編校質(zhì)檢中心:全國報紙常見表達差錯例析

編者按2015年,上海出版物編校質(zhì)量檢測中心檢查了全國100多種報紙的編校質(zhì)量。檢查發(fā)現(xiàn)的差錯類型有用字差錯、詞語差錯、表達差錯、知識內(nèi)容差錯、標點差錯、數(shù)字用法差錯、計量單位差錯、格式體例差錯等。其中,用字差錯、詞語差錯、表達差錯、知識內(nèi)容差錯計分占總扣分的90%左右,分析這幾種差錯中的典型問題,可以大致勾勒出當前報紙編校差錯的整體...

2018-03-20 69

編校質(zhì)檢中心:全國100種報紙用詞差錯例析

編者按過去一年,報紙出錯現(xiàn)象頻發(fā),甚至一些重點報紙也出現(xiàn)了低級錯誤,值得業(yè)界關(guān)注和警惕。本刊特邀請上海出版物編校質(zhì)量檢測中心專家,結(jié)合去年編校質(zhì)量檢查的整體情況,分兩期對報紙常出現(xiàn)的差錯進行歸納總結(jié),以此提醒報人莫讓編校差錯傷了報紙品牌?!醣酒邳c評人:上海出版物編校質(zhì)量檢測中心王敏2015年,上海出版物編校質(zhì)量檢測中心檢查了全國100...

2018-03-20 33
例說“想”字后的標點

例說“想”字后的標點

一、“想”字后的文字屬于人物具體的心理活動,描寫時,一般有提示語“想”“心想”“心里想”“心里想道”之類的話,相當于“心里在猜測”或“心里在嘀咕”,這時,“想”后一般用冒號、引號。例如:武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會叫店家恥笑,算不得好漢,不能...

2018-03-30 18
“和”“與”“及”用法有何不同

“和”“與”“及”用法有何不同

連詞“和”“與”“及”比較起來,“和”用得最廣泛,口語和書面語中都很常見。“和”可以連接名詞性成分,也可以連接動詞性或形容詞性成分,表平等聯(lián)合。例如:①老師和學(xué)生都贊成這個意見。②這件事情還要進一步調(diào)查和了解。③他的話是那樣明確和有力。表示3項...

2018-03-30 14
高考語文病句之“虛詞”誤用

高考語文病句之“虛詞”誤用

竇銀強由于現(xiàn)實生活中虛詞的誤用或錯用的頻率很高,造成的文句錯誤比比皆是,因而也成為新課程高考所關(guān)注的熱點,成為高頻命題點。常見的誤用主要表現(xiàn)在以下方面。1.貪多濫用。濫用就是在不該用的地方用了,造成語意不明。一般有關(guān)聯(lián)詞濫用、介詞濫用、前后重復(fù)...

2018-03-30 24
一字之差“會”不同(“常委會”“常委會議”和“常委會會議”等等)

一字之差“會”不同(“常委會”“常委會議”和“常委會會議”等等)

2015年12月施行的《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》是一部重要的黨內(nèi)法規(guī),作為黨辦工作人員,應(yīng)學(xué)好用好。但在實際工作中,仍會見到一些不規(guī)范不準確的用詞、提法。這里,筆者著重談?wù)勔驗橐蛔种疃1淮蠹一煜摹皶??!俺N瘯薄俺N瘯h”和“常委...

2018-03-30 51
寫稿、編輯需要準確掌握的90個新提法

寫稿、編輯需要準確掌握的90個新提法

1.【中國夢】中國夢,正式提出于2012年11月29日。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大夢想。2.【“兩個一百年”奮斗目標】在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會,在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。...

2018-03-30 19
幾對易混淆詞語的區(qū)別

幾對易混淆詞語的區(qū)別

有時看見“一節(jié)棍子”,有時看見“一截棍子”。請問“節(jié)”跟“截”的用法有什么不同?“節(jié)”常見的意思有:物體各段之間相連的地方。例如“骨節(jié)、關(guān)節(jié)、竹節(jié)、節(jié)外生枝、盤根錯節(jié)”中的“節(jié)”都是這個意思。段落。例如“節(jié)拍、音節(jié)、章節(jié)、逐節(jié)講解”中的“節(jié)”都...

2018-03-30 13
數(shù)字的正確書寫方式

數(shù)字的正確書寫方式

一、書寫篇1.‍【提問】是“二十幾”還是“20幾”?【答案】“二十幾”√【正解】數(shù)字連用表示的概數(shù)、含“幾”的概數(shù),應(yīng)采用漢字數(shù)字,不應(yīng)采用阿拉伯數(shù)字?!臼纠咳膫€月四十五六歲二十幾一百幾十2.【提問】是“100多件”還是“一百多...

2018-03-30 19
“致仕”不是“做官”?

“致仕”不是“做官”?

看兩個例子:(1)中國古代知識分子一生最重要的現(xiàn)實遭遇和實踐行為是爭取科舉致仕。(《文明的碎片》)(2)章申先生的作品使我想起中國書法史上一個很有趣的現(xiàn)象,即歷代書法大家多為致仕通達者。遠至李斯、蔡邕,后有王右軍、顏魯公、蘇軾、趙孟頫、董其昌等...

2018-03-30 19
標點符號的誤用與修改

標點符號的誤用與修改

亂用、誤用公文中的標點符號,不僅影響公文質(zhì)量,還會妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作,甚至有損發(fā)文機關(guān)的形象。小標點,可以“撬動”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。檢視當下公文中標點符號的運用情況,總體比較規(guī)范。但是,仍有一些公文、文稿在運用標點符號方...

2018-03-30 18
【珍藏】準確用詞(上)

【珍藏】準確用詞(上)

“制訂”與“制定”“制定”與“制訂”的搭配習(xí)慣大致可概括為:大政方針用制定,具體條文用制訂。制定,常常是定出具有強制性和決策性的法令、政策。如《國家通用語言文字法》:“為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展,使國家通用語言文字在社會...

2018-03-30 24