據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的本科畢業(yè)生有很大一部分人趨向于就業(yè)，或者熱衷考公務(wù)員，于是，考研趨于降溫。有些大學(xué)生認(rèn)為，考研后仍面臨就業(yè)，倒不如及早就業(yè)。而近日，來(lái)自教育部的信息：“從2009年起，中央部委所屬院校的所有研究生必須繳納學(xué)費(fèi)?！边@無(wú)疑又給本不太“熱”的考研“氣候”降了一次溫。有些人認(rèn)為，研究生依靠自己的學(xué)術(shù)和科研成績(jī)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金以完成學(xué)業(yè)，可以鼓勵(lì)他們多出學(xué)術(shù)報(bào)告和科研成果。對(duì)此，我并無(wú)異議。
　　但是，對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金制度所帶來(lái)的負(fù)面影響我們也不容忽視。首先，它的獎(jiǎng)勵(lì)畢竟是針對(duì)有限人，而一些人則與之無(wú)緣。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)獲獎(jiǎng)的人是一種獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)“落榜者”來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的壓力，甚至使其對(duì)研究失去信心，從而造成學(xué)術(shù)上的“兩極分化”。其次，研究生可能會(huì)過(guò)分的關(guān)注獎(jiǎng)學(xué)金，而淡化其學(xué)術(shù)研究含金量，忽視其速生成果給社會(huì)所帶來(lái)的不利影響，從而使科學(xué)界學(xué)術(shù)報(bào)告泛濫成災(zāi)，弄虛作假現(xiàn)象愈演愈烈。另外，受家庭條件的限制，一些本來(lái)打算考研的學(xué)生，由于家庭狀況不好，而放棄考研選擇就業(yè)，這對(duì)國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才來(lái)講是一種阻礙。
　　當(dāng)然，獎(jiǎng)學(xué)金制度也有許多有利的方面。正如國(guó)家設(shè)立科學(xué)基金一樣，對(duì)那些在科學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，確實(shí)起到了積極的作用?？偟膩?lái)講，國(guó)家無(wú)論實(shí)行什么措施，都是為了推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，考研制度的變革也是為了鼓勵(lì)我國(guó)的研究生教育，為國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。每種體制都有其利弊，新體制的產(chǎn)生總會(huì)或多或少地帶來(lái)一些不利影響，對(duì)于新事物，我們應(yīng)該客觀對(duì)待。
　　須知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。