胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出，“改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路”，改革開放是“新時(shí)代最鮮明的特點(diǎn)”，是“一場(chǎng)新的偉大革命”。伴隨著改革開放的腳步，我國(guó)的高等教育事業(yè)也在穩(wěn)步前進(jìn)。30年來，九江學(xué)院的命運(yùn)與國(guó)家改革進(jìn)程同步，伴隨社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。這不平凡的30年，是我們堅(jiān)持改革開放、與時(shí)俱進(jìn)的30年；是不懈探索實(shí)踐、積累寶貴經(jīng)驗(yàn)的30年。
　?。ㄒ唬?0年來，我們抓住機(jī)遇，撥亂反正蓬勃發(fā)展。
　　2002年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由九江財(cái)專、九江師專、九江醫(yī)專和九江教育學(xué)院合并組建九江學(xué)院。雖然九江醫(yī)專肇始于1901年的但福德護(hù)士學(xué)校，辦學(xué)歷史已超過百年，雖然九江師專創(chuàng)辦于1958年，也有50年的辦學(xué)歷史。但由于十年文革浩劫，這兩所學(xué)校發(fā)展遭受重大挫折，教師全部下放，教學(xué)秩序混亂，教學(xué)設(shè)施流失。粉碎“四個(gè)幫”后，特別是改革開放后，學(xué)校發(fā)展迎來了新的生機(jī)。1977年10月，江西師范學(xué)院九江分院在原九江師范基礎(chǔ)上重新組建，1978年4月正式定名為九江師范?？茖W(xué)校，1978年5月江西醫(yī)學(xué)院九江分院在九江衛(wèi)?；A(chǔ)上開始籌建，1984年8月更名為九江醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。九江財(cái)專創(chuàng)辦于1981年。九江教育學(xué)院創(chuàng)辦于1985年。我校的辦學(xué)實(shí)力也從弱到強(qiáng)，逐步發(fā)展。特別是上世紀(jì)90年代以來，黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，先后做出了一系列推進(jìn)高等教育改革、加快高等教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策和部署，實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略。九江學(xué)院在2002年組建后乘著改革開放的東風(fēng)，于2004年夏基本完成四校實(shí)質(zhì)性合并工作。從此，九江學(xué)院以嶄新的姿態(tài)，跨入新的發(fā)展階段。
　　學(xué)校占地2757畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)、南湖校區(qū)四個(gè)校區(qū)，校舍面積80余萬(wàn)平方米。現(xiàn)有19個(gè)二級(jí)學(xué)院。設(shè)有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十大學(xué)科門類。有本、專科專業(yè)159個(gè)。有6個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)，8個(gè)省高職高專示范專業(yè)。目前，全日制在校生3.6萬(wàn)余人。學(xué)?，F(xiàn)有各類功能的教室808個(gè)，各類實(shí)驗(yàn)室（中心）159個(gè)?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。
　　學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研、圖書文獻(xiàn)檢索和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化；圖書館藏書紙質(zhì)圖書250余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書170余萬(wàn)冊(cè)。
　　2008年學(xué)校順利通過了教育部對(duì)九江學(xué)院的本科教學(xué)工作水平評(píng)估?！督逃繉＜医M關(guān)于對(duì)九江學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估的考察意見》全面肯定了我校多年來本科教學(xué)工作取得的成績(jī)，認(rèn)為我校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準(zhǔn)確，發(fā)展思路清晰；師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯；辦學(xué)條件全面改善；教學(xué)管理不斷完善，專業(yè)建設(shè)與改革持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷提升；校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著。
　　（二）30年來，我們不斷進(jìn)取，教育質(zhì)量逐年提高。
　　九江學(xué)院在發(fā)展過程中，始終把提高質(zhì)量擺在突出位置，不斷深化教學(xué)改革，整體質(zhì)量不斷提高。特別是近年來，我們以“質(zhì)量工程”為抓手，堅(jiān)持教育以育人為要?jiǎng)?wù)，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為著力點(diǎn)，以信息技術(shù)的應(yīng)用作為提高教學(xué)質(zhì)量的新手段；我們建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，探索建立雙師型教師隊(duì)伍，大力表彰在教學(xué)和人才培養(yǎng)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的教師。通過“質(zhì)量工程”的開展，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和主動(dòng)性，帶動(dòng)了教學(xué)工作的全方位改革和創(chuàng)新，形成了重視教學(xué)、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機(jī)制。
　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師1800余人，其中有副高以上職稱的546人；有博士、碩士學(xué)位的教師600余人；博士、碩士生導(dǎo)師32人；有江西省高校學(xué)科帶頭人、江西省高校青年骨干教師等41人；江西省高校名師4人；入選江西省“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選6人。近三年來，學(xué)校還特別聘請(qǐng)了100多位知名專家學(xué)者為我校兼職和客座教授。其中中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子教授受聘為我校名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士潘際鑾教授受聘為我校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。
　　學(xué)校設(shè)有廬山文化研究中心、鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究中心、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心等26個(gè)科研機(jī)構(gòu)，圍繞獨(dú)特資源“山江湖”，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)大發(fā)展。學(xué)校教師近幾年來承擔(dān)各類教改教研項(xiàng)目249項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。
　　學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育取得顯著成效，“競(jìng)知向?qū)W、厚德篤行”八字校訓(xùn)不斷深入人心。近年來，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)英語(yǔ)演講比賽、國(guó)際大學(xué)生龍舟邀請(qǐng)賽等賽事中均取得優(yōu)秀成績(jī)。大批學(xué)生被評(píng)為省三好學(xué)生、省優(yōu)秀學(xué)生干部。學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，大力開展就業(yè)指導(dǎo)與推介，建立和擴(kuò)大就業(yè)基地。畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。
　　學(xué)校十分重視引進(jìn)國(guó)外教育資源和開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作，現(xiàn)已與美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、泰國(guó)、柬埔寨、印度等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校、科研機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系，已招收來自印度、日本和美國(guó)的留學(xué)生。學(xué)校設(shè)立了國(guó)際農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育中心。學(xué)校積極創(chuàng)辦海外孔子學(xué)院，國(guó)務(wù)院僑辦還在九江學(xué)院設(shè)立了江西省唯一的華文教育基地。
　?。ㄈ?0年來，我們以人為本，文明校園展現(xiàn)風(fēng)貌。
　　學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以教學(xué)為中心，以育人為要?jiǎng)?wù)，注重文化建設(shè)與科技創(chuàng)新，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，凝聚特色，為國(guó)家培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型人才，努力構(gòu)建和諧文明校園。
　　我們通過暢通言路，求真務(wù)實(shí)，正視矛盾，解決實(shí)際問題等積極措施，把廣大教職工思想統(tǒng)一到 “同心同德為九江學(xué)院作貢獻(xiàn)”上來。廣大師生積極為學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，認(rèn)同感、歸屬感和自豪感不斷增強(qiáng)。
　　我們倡導(dǎo) “以人為本、以德為先”，構(gòu)筑思想政治工作體系。明確學(xué)校各部門在大學(xué)生思想政治教育中的職責(zé)，促進(jìn)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率。
　　我們尊重學(xué)生的個(gè)性人格，把服務(wù)學(xué)生作為學(xué)生工作的重點(diǎn)。暢通信息渠道，開通領(lǐng)導(dǎo)信箱，實(shí)行校務(wù)公開。在每幢學(xué)生宿舍樓設(shè)立值班室，二級(jí)學(xué)院學(xué)生科辦公室設(shè)到學(xué)生宿舍樓，及時(shí)解決有關(guān)問題。同時(shí)，積極開展心理健康教育和服務(wù)，幫助學(xué)生釋疑解惑，緩解心理壓力。
　　我們健全助學(xué)機(jī)制，保障經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。學(xué)校成立了資助學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款政策，拓寬學(xué)生勤工助學(xué)渠道，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
　　我們采取多種形式營(yíng)造健康向上的校園文化。通過舉辦各類學(xué)術(shù)講座、論壇，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們建立了白鹿洞書院文化研究所，把白鹿洞書院作為我校傳統(tǒng)文化教育基地，讓師生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的潛移默化中，涵養(yǎng)品德，陶冶性情，提升修養(yǎng)。2007年，我校在“和諧江西-首屆江西十大和諧楷?！贝笮驮u(píng)比活動(dòng)中，榮獲江西省“優(yōu)秀和諧校園”稱號(hào)。今年又獲得江西省第十一屆（2006－2007年）“文明單位”稱號(hào)。
　　回溯歷史，撫今追昔，我們更加深切地體會(huì)到?jīng)]有改革開放，就沒有今天中國(guó)發(fā)生的巨大變化，就沒有九江學(xué)院的蓬勃發(fā)展。我們要把紀(jì)念改革開放30周年活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，與學(xué)校正在開展的“規(guī)范管理、推進(jìn)整改”工作結(jié)合起來，與學(xué)校的“質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)結(jié)合起來，與學(xué)校的“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)”結(jié)合起來。
　　回顧30年的奮斗歷程，我們鑄就了輝煌，無(wú)愧于使命；展望未來，我們信心倍增，深感責(zé)任重大。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大精神，開拓奮進(jìn)，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想、振奮精神，凝聚智慧,激發(fā)活力，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！