畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的方方面面，作為學(xué)校的教學(xué)主管部門，教務(wù)處（實(shí)踐教學(xué)部）應(yīng)著力做好以下幾方面的工作。
　　一、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，適時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)，下一步要更加遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，根據(jù)我校辦學(xué)定位適時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定現(xiàn)有在校生規(guī)模,注重專業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，扶植新興，打造品牌和特色，增強(qiáng)我校各專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，辦好、辦活專業(yè),前期按大類培養(yǎng)，后期科學(xué)靈活設(shè)置方向；要注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，包括學(xué)科建設(shè)、人才梯隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平,從根本上杜絕“選擇專業(yè)等于選擇失業(yè)”的情況發(fā)生。
　　二、緊密結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善各專業(yè)培養(yǎng)方案我校即將進(jìn)行的新一輪各專業(yè)培養(yǎng)方案的改革修訂工作，必須遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、整體優(yōu)化、強(qiáng)化實(shí)踐、注重創(chuàng)新”的原則，以“培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才”為目標(biāo)緊密聯(lián)系行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)要與醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，醫(yī)事法學(xué)、信息等專業(yè)要以具體行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)；專業(yè)培養(yǎng)方案要注重科學(xué)性，體現(xiàn)特色性，要統(tǒng)籌培養(yǎng)的全過(guò)程，制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)計(jì)劃等，力求各專業(yè)培養(yǎng)方案科學(xué)、規(guī)范、有特色。
　　三、實(shí)施全面素質(zhì)教育，做好課程體系改革進(jìn)一步實(shí)施全面素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課程體系，形成以必修課為主，選修課為輔，第二課堂、課外科技活動(dòng)等為補(bǔ)充的復(fù)合型課程體系。深化學(xué)分制改革，以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)為目的，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。進(jìn)一步修訂基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)大綱，明確各門課程的教學(xué)目標(biāo)和要求；把學(xué)生第二課堂納入人才培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；加大選修課比例，增加人文課程，開設(shè)社會(huì)醫(yī)學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、溝通技巧、禮儀接待等選修課程，加強(qiáng)學(xué)生人文精神、科學(xué)精神和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)；加大英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程的改革力度，使學(xué)生掌握較強(qiáng)的語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使之成為就業(yè)面試的“敲門磚”。
　　四、注重實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，切實(shí)提高實(shí)踐創(chuàng)新能力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、重視實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)生就業(yè)的保障。逐步構(gòu)建基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐三大模塊為平臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)體系；增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例（占總學(xué)時(shí)比不低于35%）；健全實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度，完善實(shí)踐教學(xué)監(jiān)控體系；積極推進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革，重新修訂畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行更新與調(diào)整；根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),推行個(gè)性化實(shí)習(xí)方案；注重學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、開題、研究及論文工作，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生實(shí)踐能力的考核，逐步與國(guó)家有關(guān)執(zhí)業(yè)考試相接軌，促使學(xué)生掌握較強(qiáng)的實(shí)踐能力，提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
　　五、密切與教學(xué)基地的聯(lián)系，擴(kuò)大我校實(shí)習(xí)生的影響教學(xué)基地或?qū)嵙?xí)單位是我校畢業(yè)生重要的就業(yè)渠道，大批優(yōu)秀學(xué)生在見習(xí)、實(shí)習(xí)期間就因個(gè)人的突出表現(xiàn)而被用人單位看中，因此我校應(yīng)高度重視實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。一是適當(dāng)增加數(shù)量，二是擴(kuò)大范圍，三是加大投入，四是加強(qiáng)交流聯(lián)系。積極走出一條“實(shí)習(xí)就業(yè)一條龍”的新路子。
　　六、做好招生宣傳、錄取工作，爭(zhēng)取更多優(yōu)質(zhì)生源面對(duì)生源競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈的大趨勢(shì)，我校在做好改善條件、規(guī)范培養(yǎng)環(huán)節(jié)的同時(shí)，應(yīng)積極探索招生宣傳新舉措，建立多渠道、多途徑相互補(bǔ)充的招生宣傳模式，如電視宣傳、發(fā)邀請(qǐng)函，校園開放宣傳等，從而擴(kuò)大學(xué)校知名度。計(jì)劃08年暑假期間開展校園開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)部分中學(xué)負(fù)責(zé)人、畢業(yè)生及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)煙臺(tái)校區(qū)參觀交流。制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀考生報(bào)考我校。嚴(yán)格新生入學(xué)資格審查，堅(jiān)決清退冒名頂替者和體檢舞弊及其他舞弊者,確保生源質(zhì)量。
　　近年來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)工作不斷取得新進(jìn)展，這為我們做好這項(xiàng)工作樹立了信心，也提出了更高的要求。我們會(huì)秉承我校 “教學(xué)第一，質(zhì)量至上”的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)定不移地圍繞“服務(wù)社會(huì)、重在基層”的面向定位，“把好進(jìn)口、規(guī)范環(huán)節(jié)、優(yōu)質(zhì)出口”，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀