處理醫(yī)患糾紛案件需要法律工作者具有復合型的知識結(jié)構(gòu)，既要精通法律，還要熟知相關的醫(yī)學知識，在此背景下，醫(yī)學院校開辦法學專業(yè)應運而生。濱州醫(yī)學院自2004年招收第一屆法學（醫(yī)事法律方向）專業(yè)本科生，目前在校生216人。2008年6月，第一屆法學專業(yè)畢業(yè)生63人已經(jīng)走向社會。幾年來，我們一直在思考如何能培養(yǎng)出適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的醫(yī)事法律人才。我們認為，加強實踐教學是培養(yǎng)復合型醫(yī)事法律人才的關鍵。
　　教育部《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》[2007]2號文件中指出：要采取各種措施，通過推進學分制，降低必修課比例，加大選修課比例，減少課堂講授時數(shù)等措施，增加學生自己學習的時間和空間，拓寬學生知識面，提高學生學習興趣，完善學生的知識結(jié)構(gòu)，促進學生個性發(fā)展。創(chuàng)造條件，組織學生積極開展社會實踐活動、參與科學研究，進行創(chuàng)新性實驗和實踐，提升學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在新的時代，創(chuàng)新被賦予極高的地位，創(chuàng)新既包括法學理論的創(chuàng)新，也包括在立法、執(zhí)法、司法、法制監(jiān)督和法律服務過程中的創(chuàng)新，創(chuàng)新精神實際上是在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程中逐漸鍛煉出來的。在錯綜復雜的情況下通過領悟發(fā)現(xiàn)問題，在此基礎上認清問題，通過概括提出問題，并經(jīng)過深入地思考提出解決問題的建議，在此過程中，學生會逐漸積累創(chuàng)新和創(chuàng)造的經(jīng)驗。
　　根據(jù)醫(yī)事法學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，應該大力加強實踐教學環(huán)節(jié)，主要包括以下幾個方面：
　　1、早期司法實踐早期司法實踐的主要內(nèi)容為觀摩審判。旁聽的案件內(nèi)容應同醫(yī)事法學理論教學有一定的關聯(lián)，例如：醫(yī)療損害賠償案件，食品中毒案件，生產(chǎn)不合格藥品、食品、化妝品案件等。具體的實踐教學內(nèi)容由實踐教學教師根據(jù)具體情況安排。通過此舉增強學生對司法實踐的感性認識，消化和掌握課堂學習內(nèi)容，初步了解并掌握辦案程序和技能，提高分析問題和解決問題的能力。
　　2、課程論文課程論文旨在培養(yǎng)學生的初步科研能力和創(chuàng)新能力。它是醫(yī)事法學專業(yè)的一個很重要的實踐環(huán)節(jié)。學生通過課程論文的寫作，要掌握資料的收集與整理、論文的選題與寫作等方面的基本方法和能力。
　　3、臨床見習臨床見習教學是醫(yī)事法學教育中的重要環(huán)節(jié)，是學生由基礎理論學習向醫(yī)事司法實踐過渡的橋梁和紐帶，是學生走出課堂邁向醫(yī)事司法實踐的第一步。臨床見習教學不僅使學生進一步鞏固和加深課堂理論知識的學習，而且對訓練和提高學生的臨床基本技能，建立正確的醫(yī)事法律邏輯思維，提高學生分析和解決實際問題的能力，更好地從事醫(yī)事司法實踐奠定堅實基礎。
　　臨床見習內(nèi)容包括：內(nèi)科、外科、婦科、兒科及其他科室。
　　臨床見習要求：了解醫(yī)院的基本任務和工作流程；了解醫(yī)療行為的特殊性和高風險性，切身體驗醫(yī)務工作人員的艱辛與神圣；熟悉一些常見病的診治過程，積極參加醫(yī)療活動，在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科臨床見習期間，各完成一份大病歷的書寫。
　　4、畢業(yè)實習畢業(yè)實習包括醫(yī)學實習和法學實習，可在人民法院、律師事務所或醫(yī)療機構(gòu)進行。深入法院的某一法庭或某一科室，熟悉辦案全過程，在實踐教師的指導下，參與案件審理，做一些處理案件的輔助性工作。深入律師事務所，熟悉律師業(yè)務、學習律師業(yè)務技能，在指導教師的指導下，從事一定的醫(yī)事法律服務工作。深入醫(yī)院及其它醫(yī)療機構(gòu)，熟悉醫(yī)事法律顧問業(yè)務，并參與實習單位的法律服務工作，能夠處理一般的醫(yī)患糾紛案件。
　　通過畢業(yè)實習培養(yǎng)提高學生運用所學的法學、醫(yī)學理論和知識，從事與醫(yī)事法學相關的法律實務的能力，同時也為學生在畢業(yè)后能盡快適應相關工作做好準備。
　　5、畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目應結(jié)合實習內(nèi)容擬定，提倡緊密結(jié)合司法實踐，深入調(diào)查。題目選定后應在指導教師的指導下了解掌握國內(nèi)外研究動態(tài)，并在教師指導下擬出寫作提綱。此舉的目的是為了提高學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的創(chuàng)新能力，學生必須按照培養(yǎng)方案的要求完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應充分反映學生分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力，它是學生取得學士學位的一個重要標志。
　?。ㄗ髡邽獒t(yī)學人文學院法學專業(yè)負責人）