本報(bào)訊 4月30日下午，院黨委在講堂樓報(bào)告廳舉行學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，中國(guó)人事科學(xué)研究院王通訊研究員作了題為 “科學(xué)發(fā)展觀與人力資源能力建設(shè)”的專(zhuān)題報(bào)告。黨委書(shū)記陳明輝主持報(bào)告會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，人事處科級(jí)以上干部出席了報(bào)告會(huì)。
　　王通訊研究員從科學(xué)發(fā)展觀與能力建設(shè)的關(guān)系入手，論述了科學(xué)發(fā)展必須以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，抓科學(xué)發(fā)展必須要抓好人才能力建設(shè)。他總結(jié)了能力建設(shè)的四條規(guī)律，即外界信息提供與人的能力萌發(fā)期相適應(yīng)規(guī)律，個(gè)人心智與工作匹配度相協(xié)調(diào)規(guī)律，社會(huì)制度安排與能力建設(shè)相制約規(guī)律，人才能力建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相促進(jìn)規(guī)律。王通訊研究員強(qiáng)調(diào)能力模型的理論與應(yīng)用，他認(rèn)為能力模型精細(xì)化需要從能力模型化、模型要素化、要素角色化、角色行為化、行為層級(jí)化五個(gè)方面入手。王通訊研究員還從文化建設(shè)的高度闡述了能力建設(shè)的艱巨性和長(zhǎng)期性，他認(rèn)為一切發(fā)展歸根到底是文化的發(fā)展，我國(guó)當(dāng)前的人力資源管理總體上還處于農(nóng)業(yè)文明階段，前進(jìn)方向是向工業(yè)文明過(guò)度。要從 “粗放”走向 “精細(xì)”，需要一個(gè)艱巨的、長(zhǎng)期的努力過(guò)程。（一 同）