榮譽(yù)學(xué)院前的咨詢工作有序展開 賴星瀟 攝
今年我校的新生格外幸福。先說長沙的天氣，9月7日還是酷熱難耐，到了8號報到這一天，風(fēng)驟起，太陽威力大減，9號、10號則涼爽宜人起來。再看我校的迎新，校領(lǐng)導(dǎo)指示：“要像辦喜事一樣辦迎新，要像接親人一樣接新生！”“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)！”所有的工作都按照這兩個原則展開。喜氣洋洋的迎新現(xiàn)場，一張張熱情的笑臉，一句句溫暖的問候，更多貼心的人性化服務(wù)，更加智能的迎新系統(tǒng)，嶄新的綠色資助平臺……迎新隊伍身體力行地實(shí)踐著那兩句莊嚴(yán)的承諾?？v觀迎新工作的開展，那么多亮點(diǎn)就像一顆顆璀璨的珍珠，串成一條華美的項鏈。滄海拾貝，記者只能拾取一二，以窺斑見豹。
在新校區(qū)體育場，迎新總站實(shí)行“一站式服務(wù)”，繳費(fèi)、領(lǐng)取軍服、辦理戶口、轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系等事項都能在這里完成。新生只要先到所在學(xué)院處簽到，填寫健康狀況表，領(lǐng)取資料袋，最后在相應(yīng)服務(wù)窗口辦理手續(xù)即可。迎新事務(wù)一站式服務(wù)共設(shè)14個窗口，主要工作職能有接待大廳、教務(wù)管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生資助、學(xué)生組織、校園卡服務(wù)、研究生服務(wù)、資金結(jié)算與財務(wù)、后勤管理與服務(wù)、心理咨詢、團(tuán)務(wù)咨詢等。在服務(wù)中心，記者看到每個服務(wù)窗口都配備了咨詢臺、咨詢手冊、展板、電腦搜索與查詢系統(tǒng)，還有桌椅、飲水機(jī)供新生及家長使用。一些窗口還擺放了與其服務(wù)相關(guān)的雜志供取閱。今年新生報到全部采用電子注冊、電子管理的方式，明顯提高了辦事效率。來自機(jī)電學(xué)院09級的慕同學(xué)由衷感慨道：“一站式服務(wù)給新生帶來了極大方便。
我在工作人員的熱情接待下，不足40分鐘就基本辦完了手續(xù)！”
今年的報到如此便捷，還有個重要原因———網(wǎng)上迎新系統(tǒng)智能化、人性化進(jìn)一步提升。此系統(tǒng)主要包括三個部分：動畫版報到流程圖、新生自助服務(wù)網(wǎng)站、迎新工作平臺。前兩項供新生使用，F(xiàn)lash形象直觀，將報到流程盡收眼底；“新生自助服務(wù)網(wǎng)站”設(shè)“個人事務(wù)”“新生報到”“信息查看”“新生交友”“我要競爭”“綠色通道”“資源下載”“你問我答”等欄目，新生用自己的校園卡帳號或用戶名加密碼登錄該網(wǎng)站之后，可以查看自己的信息，校驗(yàn)收到的銀行卡和校園卡信息，補(bǔ)充自己的聯(lián)系方式，了解自己的寢室、室友以及班級同學(xué)的基本情況。因此，13316名新生尚在家時，就能了解學(xué)校全貌、報到經(jīng)過甚至室友模樣。
至9月2日，系統(tǒng)點(diǎn)擊率逾8萬人次，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校讓學(xué)生“新生變老生，陌生變熟悉”的心愿?！坝鹿ぷ髌脚_”供老師使用，主設(shè)“現(xiàn)場迎接”“寢室分配”“你問我答”“綜合查詢”“信息發(fā)布”等欄目，為老師更好地開展迎新工作提供了極大的便捷。在報到現(xiàn)場，新生一刷校園卡，系統(tǒng)即自動統(tǒng)計新生報到情況，減輕了二級學(xué)院的壓力；本科新生在學(xué)校第一次消費(fèi)，系統(tǒng)即自動將預(yù)存的 100元充進(jìn)其卡內(nèi)，再也無需新生排隊充卡了。（鄧昭艷）每逢開學(xué)，貧困家庭學(xué)生的入學(xué)總是牽動著社會各界的心。教育部承諾，黨和政府“保障每一個高校學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，我校全力貫徹落實(shí)這一精神，逐步建立了全方位、全過程的資助體系，不僅解決新生入校的困難，還從學(xué)生的長遠(yuǎn)實(shí)際出發(fā)，設(shè)計“健康成長方案”，對大學(xué)階段不同時期里如何獲得資助給予指導(dǎo)，同時還對貧困大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等。
經(jīng)過多年的實(shí)踐，學(xué)校建立了包括獎、貸、勤、助、補(bǔ)、減等多渠道的較為完善的資助體系。在學(xué)生資助窗口，記者看到，“西部助學(xué)”“生源地貸款”“臨時貸款”“學(xué)費(fèi)緩繳”“學(xué)費(fèi)減免”“助學(xué)貸款”“勤工助學(xué)”服務(wù)臺前人頭攢動。緩繳數(shù)額不超過學(xué)費(fèi)數(shù)，期限為兩個月，臨時貸款數(shù)額不超過住宿費(fèi)和雜費(fèi)的總額，一年內(nèi)無利息。此二項都需要縣級及以上民政部門的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。學(xué)費(fèi)減免主要針對革命烈士子女、孤兒、西部開發(fā)助學(xué)工程受助學(xué)生。助學(xué)貸款和勤工助學(xué)窗口主要提供的是政策咨詢，入學(xué)后以學(xué)院為單位組織申請和辦理。學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，尤其是汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和北方干旱、南方洪澇災(zāi)區(qū)學(xué)生、新疆7·5事件中受重大影響學(xué)生，發(fā)放“愛心禮包”，包括200套免費(fèi)臥具，300張面值100元的200電話卡等。接待大廳設(shè)6部愛心電話，新生報完到，平安電話免費(fèi)打。據(jù)悉，截至10日下午4點(diǎn)，共有1128名新生通過“綠色通道”順利入學(xué)，其中辦理學(xué)費(fèi)緩繳981人，計517.28萬元；臨時貸款123人，計22.04萬元；減免學(xué)費(fèi)14人，計6.78萬元，所有款項共計546.1萬元。
學(xué)校不僅在物質(zhì)上資助學(xué)生，還注重對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。在一站式服務(wù)中心，記者看到一個比較簡易的心理咨詢室，室內(nèi)陳設(shè)著屏風(fēng)和躺床。據(jù)接待的老師介紹，此室主要用于預(yù)約和臨時咨詢。日前，學(xué)校斥資160萬元建立了四個標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室，面向全校學(xué)生免費(fèi)開放，內(nèi)設(shè)接待室、個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、培訓(xùn)室、宣泄室、音樂放松室、沙盤室、心理測量室。遵循保密、尊重、熱情、真誠、共情、助人自助的原則，咨詢室、“心晴”熱線咨詢（朋輩互助熱線）、網(wǎng)上咨詢、QQ群、心理門診、中國高校心理在線、大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生心理健康教育刊物《心苑》多管齊下，按照預(yù)約—咨詢—反饋的程序，建立“心理檔案”，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活和個人成長中出現(xiàn)的各種心理困惑、心理疾患及其他問題，包括人格個性培養(yǎng)、職業(yè)選擇、專業(yè)興趣培養(yǎng)、人際交往能力培養(yǎng)、抗挫折能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活適應(yīng)等，對同學(xué)們出現(xiàn)的各種心理問題進(jìn)行免費(fèi)咨詢。往年在開學(xué)后集中進(jìn)行的紙上問卷測量，今年將采取網(wǎng)上問卷的形式，集中測試。 （朱敏）為了積極探索因材施教的教學(xué)方法，培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才，學(xué)校于今年6月成立了“中南大學(xué)升華榮譽(yù)學(xué)院”，由校長黃伯云院士兼任院長。榮譽(yù)學(xué)院行使行政管理職能，學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)交由相關(guān)學(xué)院的創(chuàng)新型高級工程人才試驗(yàn)班進(jìn)行，將采取面向工程、寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用的培養(yǎng)方針，培養(yǎng)目標(biāo)是能夠滿足中國特色新型工業(yè)化需求，直接“面向國家、面向行業(yè)、面向區(qū)域”工程一線的具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神和人文精神的創(chuàng)新型高級工程技術(shù)和管理領(lǐng)軍人才。
在新生接待現(xiàn)場，記者見到了榮譽(yù)學(xué)院辦公室?guī)孜回?fù)責(zé)老師，據(jù)介紹，榮譽(yù)學(xué)院今年在提前批招生，原計劃在16個省市共招收200名學(xué)生，但各地優(yōu)秀生源踴躍報名，因此擴(kuò)招了29人。所涵蓋的專業(yè)為工科類專業(yè)，主要有材料類、機(jī)械類、礦物與材料類、冶金與環(huán)境類、土建類、交通運(yùn)輸類等。相比以往的本科教學(xué)有很大不同，學(xué)生入校后，不是指定所學(xué)專業(yè)，而是在聽取七個相關(guān)學(xué)院的宣講后，自主選擇并提交志愿，培養(yǎng)形式為校企聯(lián)合培養(yǎng)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，即課堂教學(xué)和工程實(shí)踐相結(jié)合，采取4+1+1的學(xué)制模式，前四年為本科生培養(yǎng)階段，后第一個“1”年為工程實(shí)踐階段，在大中型企業(yè)頂崗或掛職接受工程實(shí)踐訓(xùn)練，在工程實(shí)踐階段學(xué)生可選擇就業(yè)，另外，成績優(yōu)秀的學(xué)生可選擇后第二個“1”年繼續(xù)攻讀工程碩士研究生。
記者在現(xiàn)場采訪了幾位榮譽(yù)學(xué)院的新生，了解到他們的高考成績都相當(dāng)優(yōu)秀，其中一位來自新疆的考生分?jǐn)?shù)線甚至超過當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)分?jǐn)?shù)線170多分。對于進(jìn)入榮譽(yù)學(xué)院，他們都感到非常滿意和自豪。一位陪同報名的家長說：“孩子是父母的希望，父母很想讓孩子能得到更好的教育，榮譽(yù)學(xué)院匯聚了中南大學(xué)一流的師資力量，學(xué)校也投入了大量的資源，黃校長親自擔(dān)任院長，把孩子放在這個試驗(yàn)班里，我們很放心?！保ń婢S）加大民族融合，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮是時代賦予教育的新使命。在熱鬧的迎新現(xiàn)場，我們了解到，自01年和02年相繼開設(shè)的“新疆班”和“西藏班”在新學(xué)年的編排與往年有所不同，09級少數(shù)民族學(xué)生將不再另行編制班級，而是依次編入各個專業(yè)班級中。雖然是分散教學(xué)管理，但對少數(shù)民族學(xué)生的各項扶助優(yōu)惠政策依舊實(shí)行。
記者在報到現(xiàn)場采訪了來自新疆的兩位蒙古族、一位錫伯族新生。他們表示這一政策的改動使他們有了更多機(jī)會與漢族及其他民族同學(xué)交流想法、溝通感情。而且少數(shù)民族地區(qū)文化教育水平相對落后，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活更有利于各民族同學(xué)相互幫助，共同進(jìn)步，提高自身的專業(yè)學(xué)習(xí)水平。同時他們也有些憂慮。受不同的生活地域環(huán)境、文化習(xí)俗背景的影響，不同民族的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)生活，可能會產(chǎn)生一些矛盾和阻礙。對此，校領(lǐng)導(dǎo)表示將從細(xì)處著手，竭盡全力解決同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、思想、溝通上遇到的困難。 （王丹 梁婷婷）丹桂飄香，秋菊送爽。菁菁校園喜迎莘莘學(xué)子，新生從這里進(jìn)入，人才從這里走出。寒窗十年終圓夢，壯志豪情譜新篇！新生們臉上洋溢著青春的朝氣，相信他們會很快融入大學(xué)生活，感悟到中南精神，開啟屬于他們的美好明天！
榮譽(yù)學(xué)院 創(chuàng)新式培養(yǎng)
迎新系統(tǒng) 智能化服務(wù)
新生資助 人性化關(guān)愛
班級融合 民族一家親
