9月7日，在洪山禮堂隆重舉行慶祝教師節(jié)暨第二屆湖北師德標兵、湖北師德先進個人表彰大會，我校何濤老師獲得師德先進個人榮譽稱號。
　　何濤老師今年45歲，國務院政府津貼專家，挪威TELEMAK大學訪問學者，是我校的學術帶頭人和優(yōu)秀教師,也是學生的貼心人。
　　何濤老師是機械工程學院教授，任湖北省現(xiàn)代制造質量工程重點實驗室副主任、機械工程學院學術委員會主任、湖北省突出貢獻的中青年專家等職。從1985年華中工學院畢業(yè)來我校任教至今，一直工作在教學和科研一線。1992年他師承華中理工大學楊叔子院士研究生畢業(yè)，面對市場經濟大潮席卷全國，“經商熱”、“下海潮”風起云涌，他可以選擇條件優(yōu)越的地方去發(fā)展，但他沒有這樣，首先想到的是“學校培養(yǎng)了我，給予我學習深造的機會，畢業(yè)后理應回校繼續(xù)服務。”憑著這份責任感，他毅然回到了曾工作過的工程圖學教研室。嚴謹治學，學校的學術帶頭人他的主要教學創(chuàng)新有：“科學引領工程”的理論教學理念創(chuàng)新，“科研與市場同引課內外”的教學方式創(chuàng)新。他將科研工作的成果用于教學，提出了科研成果轉化教學特色的教學改革工作。2008年，該教學成果通過省級鑒定，達到國內先進水平。
　　二十年來，何濤老師跟蹤國內外最新科技動態(tài)，致力于智能檢測技術和故障診斷的研究工作，主持完成國家自然科學基金及教育部等重大項目11項，與企業(yè)開展合作項目12項，發(fā)表論文50余篇，EI收錄20余篇。主編出版專著教材二部，參編專著教材四部，其中一項獲2007年湖北省科技進步三等獎，兩項分獲國家教委科技進步一等獎、二等獎，一項商品化軟件產品，三項成果在推廣應用。傳道授業(yè)，學生的文明傳播者師者，傳道，授業(yè)，解惑，也就是教書育人的和諧統(tǒng)一。為了培養(yǎng)優(yōu)秀學生，他做了很多有益和有效的工作。因材施教，是他搞好教學工作的基礎?！白鳛榻處?，能上好課是第一要務。傳授科學知識，引領工程知識，予以學生獲取解決問題的創(chuàng)新能力”，是何老師對教師授課技巧的理解和實施策略。課堂教學是實施教學創(chuàng)新理念的關鍵，他的創(chuàng)新是將科研與市場同引課內外。他認真?zhèn)湔n，精心授課：貫徹少而精的原則；善用層層推進或聯(lián)想式解說問題；開展以問題、課題、案例為主線的教學；開展以創(chuàng)新思維為引導的教學，深受學生歡迎。
　　為了讓更多的老師能培養(yǎng)好學生，他根據多年的教學經驗，結合外校的成功案例，開展了培養(yǎng)體系創(chuàng)新的工作，制定了以測試技術為基礎，以質量為特色的培養(yǎng)模式。專業(yè)選修課設置上，制定了分專業(yè)方向，但相互補充的綜合型人才培養(yǎng)模式的課程設置。在實踐體系上，根據高中階段應試教育的不足，制定了“認識實習(一年級)———認知實習 (二年級)———生產實習 (三年級)———畢業(yè)實習 (四年級)”的不間斷培養(yǎng)模式，都取得了很好的效果。
　　“教師之職，是引導之職。即傳播文明，解說知識，改變學生命運之職?！边@是何濤老師對教師職責的領悟?？穗y奮進，學科的辛勤鋪路人1992年9月，何濤老師擔任工程圖學教研室主任，開始了白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)的工作。他帶領同仁自繪教學掛圖300余幅，利用教學模型建起了教學陳列室，在教室走廊做了兩個學習園地櫥窗，既滿足了教學需要，又為學院節(jié)約了幾十萬元的經費。教學改革是課程建設中的重要內容，何濤老師集思廣益，制定了“統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試”的“四統(tǒng)一”實施方案，以及“教考分離”的管理辦法。這些教學方法的改革和實施為工程圖學教學上水平，教學質量上臺階起到了積極的促進作用。工程圖學教研室被學校命名為“嚴謹治學、教書育人”紅旗單位。
　　1999年3月，他被調到測控教研室擔任主任，由基礎課教研室來到起點較高的專業(yè)教研室，對何濤老師又是一個新的考驗和挑戰(zhàn)。他認為：只有不斷地接受挑戰(zhàn)，才能獲得前進的動力。在他的帶領和教研室全體老師的共同努力下，1999年產品質量檢驗工程被批準為湖北省屬高校有特色的科學研究領域，2001年測控技術及儀器專業(yè)列為院申報博士點的重點學科，2002年該學科被列為湖北省楚天學者計劃特聘教授設崗學科，2003年成為精密儀器及機械專業(yè)碩士學位授予權單位。
　　2003年他開始負責建設現(xiàn)代制造質量工程湖北省重點實驗室，2007年通過省級驗收。2005年主持完成新一輪省級重點學科的建設工作，和儀器儀表一級學科申報工作，2007年成功主持完成省品牌專業(yè)和優(yōu)勢學科的申請，2008年成功主持國家特色專業(yè)的申請。
　　2001年他被湖北省高校工作委員會評選為“優(yōu)秀黨員”，2002年被評為校學科建設先進個人，2004年被評為校更名工作先進個人。
　　“成績屬于過去，還需繼續(xù)努力”是何濤老師爭創(chuàng)新成績的基石。（機械工程學院）