本報訊 近日，第六屆高等教育國家級教學成果獎評選結果揭曉，劉紅寧院長主持的《產學研結合培養(yǎng)中藥創(chuàng)新人才教育模式研究與實踐》項目獲得國家教學成果二等獎。
　　高等教育國家級教學成果獎是授予在高等教育教學工作中做出突出貢獻、取得顯著成果的集體和個人，重點獎勵具有創(chuàng)新性和推廣應用效果好的成果，代表我國高等教育教學改革與建設的最高水平。學校此次獲獎，是學校長期堅持“培養(yǎng)適應社會進步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，具有市場競爭力的實踐型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才”的育人理念，不斷進行教育教學改革與建設的結果。
　　劉紅寧院長說過，學校的特色，不應單純停留在教學內容和課程體系的改革上，還應該站在更高處的人才模式的創(chuàng)新上，他把這個構想，稱為學校的“中藥產學研合作教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才計劃”。在這個培養(yǎng)模式里，把原本互相割裂的產業(yè)、教學、科研三者整合起來，形成了“大學科”的辦學特色。劉院長還說，學校不提辦“一流”、“知名”的理由，就是一直秉承著這樣的理念，沒特色就不知名，有特色才知名。在育人目標上，我們從來不提培養(yǎng)“領袖”和“科學家”，我們的基本定位就是培養(yǎng)適應社會進步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要、具有市場競爭力的“三型”人才，這就是我們的特色。
　　在這種教育理念的引領下，學校長期致力于探索人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質量。2003年以來，先后推行了教育教學改革“四大工程”（改革教育教學模式的“教改工程”、激發(fā)學生學習動力的“素質教育工程”、提高課堂教學質量的“標兵工程”、提升教育管理水平的“數(shù)字化管理工程”），取得重要成效。其中“教改工程”獲江西省教學成果一等獎，“素質教育工程”獲教育部2008年高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎。
　　學校承擔的教育部世行貸款教改重點項目“中藥產學研合作教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才研究與實踐”成果，被收入《新世紀高等教育教學改革工程系列報告———中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究報告》，教育部高教司《高等學校教學質量與教學改革工程簡報》專題介紹該成果并推廣；“產學研結合培養(yǎng)高素質復合型中藥人才模式創(chuàng)新研究與實踐”項目，被列入首批教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
　　學校的這種獨特的育人模式，已受到《中國教師報》、《中國中醫(yī)藥報》等主流媒體的關注，闖入了大學教育的公眾視線，引起了強烈反響。 （本報記者）