本報訊 （記者逸文）日前，教育部下發(fā)《關(guān)于公布北京師范大學(xué)等87所普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估結(jié)論的通知》（教高函〔2009〕3號），公布了2008年高校本科教學(xué)工作水平評估的結(jié)果。我校以優(yōu)異的成績位列本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校行列，這標(biāo)志著我校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平又躍上了一個新的臺階。
本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀結(jié)論，是我校長期深化教育教學(xué)改革，加快教學(xué)基本建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。2003年11月，學(xué)校下發(fā)了《江蘇技術(shù)師范學(xué)院迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估建設(shè)綱要》，拉開了迎評促建的序幕。學(xué)校把“實(shí)”的校訓(xùn)精神貫穿于本科教學(xué)迎評促建的全過程，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項工作，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)人，培養(yǎng)實(shí)實(shí)在在的人，取得了明顯的實(shí)效。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的二十字評建方針指引下，學(xué)校對照評估指標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)創(chuàng)建優(yōu)秀本科教學(xué)工作系統(tǒng)的主動性；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校品牌與特色專業(yè)建設(shè)的基本框架；以人才培養(yǎng)模式改革為龍頭，深化以教學(xué)內(nèi)容和課程體系為主線的綜合改革；加強(qiáng)課程建設(shè)，完善實(shí)踐教學(xué)體系；加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，高起點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；深化教學(xué)管理改革，建立現(xiàn)代教學(xué)管理制度。
經(jīng)過全校上下團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏，學(xué)校的評建工作取得了顯著成效。進(jìn)一步端正了辦學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化鞏固了教學(xué)中心地位；進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)工作思路，廓清明晰了教學(xué)改革方向；進(jìn)一步健全了質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提升了教學(xué)管理水平；進(jìn)一步加大了教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，著力改善了辦學(xué)基本條件；進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。
本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀成績的取得，是在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工心系學(xué)校發(fā)展，志在評建創(chuàng)優(yōu)的結(jié)果。五年來，全體師生員工以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、飽滿的工作熱情，營造了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。
目前，學(xué)校各單位以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，結(jié)合本單位工作實(shí)際，精心組織專題學(xué)習(xí)調(diào)研，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化辦學(xué)特色，完善持續(xù)提升本科教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制和保障制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快、更好更快地發(fā)展，為把我校早日建成國內(nèi)知名的現(xiàn)代化技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。