●所謂的“富二代”、“貧二代”的說法，如今成了社會關(guān)注的一個焦點，很大程度上是媒體炒作出來的。起碼這兩個詞兒是媒體的創(chuàng)造，或者說靠網(wǎng)絡等媒體廣為傳播而被世人所知、或者強化的。自古以來，一直都有后代如何成長的問題。比如“富不過三代”、“學好數(shù)理化，不如有個好爸爸”的說法等，都曾很流行。
　　用父輩的“富”或“貧”來修飾限制下一代，是沒有道理的。由此生發(fā)出這樣那樣的說法來，對于下一代而言，都有些強加于人的味道；再說，富也好，貧也罷，只是經(jīng)濟上錢多錢少的概念，和家教家風等沒有直接的聯(lián)系；有多少個家庭，就有多少種家庭的類型。
　　每個人都歸屬一個家庭。家庭的經(jīng)濟狀況，在一定程度上會直接影響一個人的生活和成長。但還和家長的價值觀以及教育子女的觀念和態(tài)度有很大關(guān)系。有的人家財萬貫，但對孩子并非要啥給啥，不是摘了星星給月亮；也有的人自己窮得叮當響，一分錢掰成兩瓣花，但賣血也要滿足兒女的物質(zhì)要求。
　　富也好，貧也好，都是父輩留下來的經(jīng)濟狀況。只要是勤勞致富、合法致富，也沒有什么可以抨擊的；即便是因為這樣那樣的原因，經(jīng)濟條件不大好、甚至有些拮據(jù)窘困，也沒什么丟人的。富有富的過法，貧有貧的樂趣。不因家富而自傲，不因家貧而自卑；不輕看窮家子弟，不和富人攀比。
　　多數(shù)人都來自普通家庭，經(jīng)濟條件也就是個小康水平。求學階段，主要任務是學習。把主要的精力放在學習上，就不會太計較物質(zhì)上的東西。
　　即便有個別人依仗父輩富足驕奢淫逸，即便社會上有過分看重家境的現(xiàn)象存在，我也不大贊成將第二代貼上 “貧”“富”標簽。這對于社會、對于家庭、對于第二代的成長都沒有多大好處。尤其是對在校園里集中生活在一起的學生們來說更是如此。
　　目前看來，社會對于這類的炒作還有愈演愈烈的趨勢。媒體咱左右不了，社會咱也影響不了，只能靠自律自強了。別管家境如何，都要努力才是。自己