?。ㄓ浾?武亮）7月2日下午14時(shí)，沈陽師范大學(xué)“卓越人才培訓(xùn)工程”結(jié)業(yè)典禮在國(guó)際商學(xué)院報(bào)告廳隆重舉行。至此，我校歷時(shí)近三個(gè)月的“卓越人才培訓(xùn)工程”活動(dòng)圓滿落下帷幕。在培訓(xùn)中，經(jīng)各學(xué)院選拔推薦的102名本科三年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校黨校周密科學(xué)的組織安排下，遵循“理論與實(shí)踐相結(jié)合、組織培養(yǎng)與自我提高相結(jié)合、集中培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合、階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合”的原則，接受了指導(dǎo)教師悉心的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過理論武裝、能力提升、素質(zhì)拓展、社會(huì)考察和校友示范等五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，取得了可喜的成果。
　　我校開展的“卓越人才培訓(xùn)工程”，是學(xué)校黨委書記于文明倡議，由黨委組織部、黨校、學(xué)生處、團(tuán)委組織開展實(shí)施的一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)是以鞏固和深化我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在學(xué)校日常教育的基礎(chǔ)上，通過黨校的系統(tǒng)培訓(xùn)，在本科生中培養(yǎng)一批“思想素質(zhì)過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、示范作用明顯”的卓越人才為宗旨，使接受培訓(xùn)的學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需要，在大學(xué)生中發(fā)揮示范表率作用，帶動(dòng)大學(xué)生群體積極向上，進(jìn)步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
　　4月10日，在“卓越人才培訓(xùn)工程”啟動(dòng)儀式上，于文明書記曾發(fā)表講話。他結(jié)合當(dāng)前社會(huì)、教育等面臨的實(shí)際，分析了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才成長(zhǎng)的素質(zhì)要求，闡述了我校開展“卓越人才培訓(xùn)工程”的必要性，對(duì)如何搞好培訓(xùn)工程提出了明確要求，對(duì)參與培訓(xùn)的同學(xué)如何真正成為社會(huì)需要的“卓越人才”提出了四點(diǎn)殷切希望。他希望同學(xué)們：一要有新思維、新觀念；二要有強(qiáng)烈的成才的事業(yè)心、責(zé)任感和頑強(qiáng)的毅力；三要勤奮，做到目標(biāo)明確、勤奮努力；四要踏實(shí)做人，立足基層，艱苦奮斗。
　　為使培訓(xùn)真正取得實(shí)效，“卓越人才培訓(xùn)工程”正式開始前，黨校制定了操作性很強(qiáng)的實(shí)施方案。對(duì)接受培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行了有針對(duì)性的分組安排，并聘請(qǐng)熟悉學(xué)生工作的中層干部或輔導(dǎo)員，擔(dān)任每個(gè)小組的指導(dǎo)教師，確保了此次工程活動(dòng)結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)員都能得到提高?？茖W(xué)理論武裝卓越人才頭腦“結(jié)合我自身而言，全面發(fā)展到底要從哪里開始？是道德？是知識(shí)？是能力？在認(rèn)真審視之后，我才明白，作為一名卓越人才，我們的‘卓越’應(yīng)該體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域。揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善，這才是一個(gè)真正卓越人才所具備的前進(jìn)動(dòng)力”。第一組的組長(zhǎng)吳洋在聽完理論輔導(dǎo)報(bào)告后很有感悟的說道?！袄碚撐溲b”是“卓越人才培訓(xùn)工程”的重要環(huán)節(jié)。通過邀請(qǐng)專家作報(bào)告和指導(dǎo)教師的理論輔導(dǎo)使學(xué)員普遍提高了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)，更加深入的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)及其重大意義，掌握了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)大學(xué)生的要求，提高學(xué)員們自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才的責(zé)任感，幫助學(xué)員們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。每次培訓(xùn)后，同學(xué)們都會(huì)通過撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，小組討論交流，去進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論的理解，增強(qiáng)學(xué)理論的積極性、用理論的自覺性，進(jìn)一步提高學(xué)員們的思想政治理論素養(yǎng)，開拓了他們思考問題的思路。演講辯論提升卓越人才能力“‘鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤’。我的青春正是在平凡的生活積累中顯現(xiàn)得那么不平凡。當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我會(huì)驕傲的告訴自己，這四年的大學(xué)青春我不后悔！因?yàn)槲业那啻簾o悔！”這是一位學(xué)員在演講比賽中的慷慨陳詞。她激昂的語調(diào)，瀟灑的氣度，震撼了在場(chǎng)的每一位觀眾。參加比賽的十名選手來自不同的院系，在演講技巧的掌握上也有所差別，但同臺(tái)競(jìng)技，各有千秋。有的同學(xué)可能是第一次參加這樣大型的演講比賽，缺少一些經(jīng)驗(yàn)，但風(fēng)采卻毫不遜色，連貫流利的語言，優(yōu)美的發(fā)音，飽滿的激情，獨(dú)特的見解，無不讓人驚嘆！從他們身上，我們看到了沈師青年學(xué)子的豪情與風(fēng)采?！斑@次比賽，不僅讓我的演講表達(dá)能力從中得到了鍛煉，還激發(fā)了我今后不斷提高自己演講能力的信心與熱情?！睂W(xué)員張楠在一次小組演講比賽后激動(dòng)的說。培訓(xùn)中還開展了辯論賽。通過辯論賽，使同學(xué)的口頭表達(dá)能力更加清楚與流暢，邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作協(xié)助精神與大膽實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)有了很大的提高。社會(huì)考察開拓卓越人才視野“這就是我們沈陽沈北新區(qū)伊利乳業(yè)的生產(chǎn)線，以及每一個(gè)乳制品的生產(chǎn)步驟，同學(xué)們可以詳細(xì)的看一下”，解說員為我們的學(xué)員細(xì)心的講解著。通過組織學(xué)員到伊利乳業(yè)、禾豐飼料、沈北新區(qū)等發(fā)展較快的企業(yè)或地區(qū)的考察，使學(xué)員了解了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和需求，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？吹缴虮毙聟^(qū)建設(shè)所取得的巨大成就，大家無不為之驚嘆，既開闊了視野，也受到了鼓舞。學(xué)員們紛紛表示，要結(jié)合我校的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極尋找服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的項(xiàng)目，為我校的發(fā)展和沈北新區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。素質(zhì)拓展磨練卓越人才團(tuán)隊(duì)“你們到那邊去伏擊，我們從小路包抄，大家要小心”很多人都會(huì)感到詫異，這是在干什么？打仗？不，此刻正在進(jìn)行的是卓越人才培訓(xùn)工程中的素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)，真人CS?！耙路m然有些過大，穿在身上還有點(diǎn)晃蕩，不透氣的材質(zhì)更添了分悶熱，再加上沉重的頭盔、槍械和儀器，開始就讓我們共同體驗(yàn)了行軍作戰(zhàn)的不易。”他們利用地形安排戰(zhàn)術(shù)，這是智謀的體現(xiàn)；尋找掩體掩護(hù)自身，這要求應(yīng)變的機(jī)智；持續(xù)對(duì)戰(zhàn)尋找敵方破綻，這更是耐力、毅力與膽識(shí)的結(jié)合；而彼此的相互配合則升華了團(tuán)結(jié)和凝聚的力量。不怕長(zhǎng)時(shí)間跪地的臟累，也不懼舉槍雙臂的酸痛疲乏，不停地瞄準(zhǔn)、射擊，因?yàn)樗麄冃闹兄挥袨榱撕葱l(wèi)集體榮譽(yù)的堅(jiān)定信念。通過拓展訓(xùn)練，使參訓(xùn)同學(xué)養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員們吃苦耐勞、不怕挫折的優(yōu)良作風(fēng)和心理素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來的扎根基層艱苦奮斗的實(shí)際需要。校友示范展現(xiàn)卓越人才之路為了促進(jìn)學(xué)員們進(jìn)一步明確自己的責(zé)任，走好自己的人生路，學(xué)校請(qǐng)來了我校最年輕的校友———吳書香，為全體學(xué)員作報(bào)告，會(huì)場(chǎng)的氣氛和諧而溫馨。
　　報(bào)告中，吳書香介紹了她選擇當(dāng)“村官”的初衷。她說“以前我就有支援遼西北的想法，盡管有的同學(xué)談到了可能遇到的困難，但我沒有猶豫。經(jīng)過選聘程序，最后我順利地拿到了‘村官’的入場(chǎng)券。我很榮幸地成為選聘生中的一員。只要肯邁步，就會(huì)有出路，我抓住了機(jī)遇”。吳書香還講述了她平淡卻不平凡的“村官”之路。整場(chǎng)報(bào)告學(xué)員們聚精會(huì)神的聽著，在結(jié)束之后更是紛紛舉手，希望吳書香校友可以解答他們內(nèi)心的疑惑，優(yōu)秀校友的報(bào)告使學(xué)員們進(jìn)一步了解了社會(huì)的需要，汲取到校友的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確自己的努力方向。結(jié)業(yè)典禮收獲卓越喜悅典禮伊始，一段由同學(xué)們自行收集素材并制作的DV短片，仿佛將時(shí)光緩緩拉回，那一段段記憶浮光掠影般在腦海里浮現(xiàn)，卻又如此深刻而雋永地鐫刻在靈魂深處。對(duì)于學(xué)員每個(gè)人而言，這是永生難以忘記的珍貴歷程。追憶著過往的快樂，卻體味到即將離別時(shí)的傷感，很多同學(xué)潤(rùn)濕了雙眼。
　　典禮上，各組學(xué)員代表從黨校常務(wù)副校長(zhǎng)張立新手中接過了結(jié)業(yè)證書。3個(gè)月的風(fēng)雨兼程，是各組的指導(dǎo)教師與學(xué)員們共同走過，除卻了學(xué)員間難舍的情誼，更加難以割舍的便是學(xué)員與老師們動(dòng)人的師生情。
　　文學(xué)院的王金城老師、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院的張兆龍老師、馬克思主義學(xué)院的周軍老師和職業(yè)技術(shù)學(xué)院的何立立老師分別頒發(fā)了寫作、辯論、主持、演講等獎(jiǎng)項(xiàng)的榮譽(yù)證書，并與學(xué)員們合影留念。
　　作為最佳寫作獎(jiǎng)得主的張婷婷同學(xué)和演講比賽一等獎(jiǎng)得主的吳洋同學(xué)分別用真摯的情感、樸實(shí)的語言，訴說了同學(xué)們沉甸甸的收獲———自己的眼界更開闊了，實(shí)踐能力更強(qiáng)了，精神狀態(tài)更好了，表達(dá)了同學(xué)們共同的情感———對(duì)于老師們的感恩，對(duì)于同學(xué)間的不舍。作為第一組指導(dǎo)教師的趙東方老師，對(duì)共同走過3個(gè)月培訓(xùn)歷程的同學(xué)們給予美好的祝福。
　　學(xué)校黨委書記于文明教授為獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)的學(xué)員代表頒發(fā)了證書，并在會(huì)上作了重要講話。他再次強(qiáng)調(diào)了開展卓越人才培訓(xùn)的重要意義，并對(duì)這次培訓(xùn)取得的成效給予充分肯定，對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐提出了希望和要求。于書記的講話，使同學(xué)們深受鼓舞。
　　彈指一揮間，為期三個(gè)月的“卓越人才培訓(xùn)工程”結(jié)束了。但對(duì)于這102名學(xué)員來說，這三個(gè)月的收獲必將是他們一生的財(cái)富，在未來的日子里還會(huì)有更多的同學(xué)