●在剛剛結(jié)束的風(fēng)景園林界國際最高級別的大學(xué)生設(shè)計競賽中，北京林業(yè)大學(xué)喜獲豐收。比賽共設(shè)一二三等獎各一個。北林大摘得頭籌，還將三等獎收入囊中，而且二等獎獲得者也是本校本科畢業(yè)生。另獲三個佳作獎中的一個。
　　世界大會的中國風(fēng)
10月20-23日，國際風(fēng)景園林師聯(lián)合會第46次世界大會在巴西里約熱內(nèi)盧召開。其間，作為大會重要主題之一的國際大學(xué)生競賽揭曉并頒獎。本次大賽有全球范圍的學(xué)生設(shè)計作品25幅入圍。一等獎由北林大研究生張云路等5位學(xué)生獲得，二等獎由清華大學(xué)研究生崔慶偉（本科就讀于北林大）等同學(xué)獲得，三等獎由北林大研究生沈潔等5位學(xué)生獲得，北林大學(xué)生還獲一個佳作獎。另外兩個佳作獎分別由阿根廷、荷蘭的兩組學(xué)生獲得。
　　國際風(fēng)景園林師聯(lián)合會學(xué)生設(shè)計大賽由國際風(fēng)景園林師聯(lián)合會主辦，每年一次，是聯(lián)合會世界大會的重要學(xué)生活動之一，也是全球最高水平的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生設(shè)計競賽。其目的是鼓勵學(xué)生參與并更深地認(rèn)識風(fēng)景園林設(shè)計，通過嘗試解決未來可能出現(xiàn)的各種觀點(diǎn)及挑戰(zhàn)，促進(jìn)風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展，為人類創(chuàng)造更加美好的生存環(huán)境。第46屆IFLA國際風(fēng)景園林聯(lián)合會學(xué)生設(shè)計競賽的主題是：“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”明天的風(fēng)景、基礎(chǔ)設(shè)施和人。
　　據(jù)與會人員介紹，北林大學(xué)生獲得如此佳績，證明了中國在風(fēng)景園林教育領(lǐng)域的水平和潛力，得到國外同行的高度評價，在世界大會上掀起了中國風(fēng)。
　　沙漠中的綠色港灣
獲得了一等獎的作品是“沙漠中的綠色港灣———作為防風(fēng)避風(fēng)綠色基礎(chǔ)設(shè)施的廊道”，由園林學(xué)院院長李雄教授指導(dǎo)的張云路、蘇怡、劉家琳、鮑沁星、張曉辰5位研究生完成。他們針對新疆喀什嚴(yán)重的風(fēng)害問題，運(yùn)用科學(xué)的防風(fēng)抗風(fēng)手法，對老城區(qū)重新進(jìn)行環(huán)境的規(guī)劃與設(shè)計，巧妙地構(gòu)建了覆蓋全城的防風(fēng)抗風(fēng)基礎(chǔ)設(shè)施，試圖來改善當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)環(huán)境。
　　設(shè)計中的基礎(chǔ)設(shè)施，由防風(fēng)植物及土坯構(gòu)筑物共同構(gòu)成。力圖在創(chuàng)造老城區(qū)友好的室外環(huán)境同時，鼓勵居民的交流、運(yùn)動以及巴扎貿(mào)易等室外活動，注重保護(hù)和恢復(fù)當(dāng)?shù)靥赜械姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，帶動商業(yè)、旅游業(yè)的發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)的繁榮煥發(fā)老城的活力。該方案創(chuàng)造出“避風(fēng)港”空間，成為老城可持續(xù)發(fā)展的激活器以及積極適應(yīng)氣候變化的成功案例?！帮L(fēng)與環(huán)境”成為突破口設(shè)計小組的5人中，有3人參加上屆比賽時入了圍。今年他們湊在一起商量參賽時，離截稿日期也就半個月了。除了時間緊迫，最大的問題從哪里選擇突破口。
　　蘇怡想起了初中時看到的一個電視片。高樓林立的都市里，風(fēng)的強(qiáng)度和速度都發(fā)生了很大的變化。風(fēng)和人類的生活有著非常緊密的聯(lián)系。在設(shè)計人員把關(guān)注點(diǎn)放在“冰水區(qū)”時代，選擇風(fēng)與環(huán)境作為突破口，顯然具有前瞻性。她的想法得到了大家的贊同。很自然就把目光聚焦在了新疆喀什這個風(fēng)城。
　　此前，大家對風(fēng)并不了解。他們查資料、找數(shù)據(jù)，研究風(fēng)與植物、風(fēng)與環(huán)境、風(fēng)與建筑的關(guān)系，通過設(shè)計一系列的綠色基礎(chǔ)設(shè)施，營造適宜的生態(tài)環(huán)境。
　　設(shè)計基本完成之后，究竟怎么來統(tǒng)帥這個設(shè)計？設(shè)計之魂如何概括？絞盡腦汁不得其解，卻在一次外出等公共汽車時的兩三分鐘有了共識?！吧衬貐^(qū)的綠色港灣”就這么誕生了。
　　強(qiáng)調(diào)設(shè)計師的社會責(zé)任
盡管還沒有走上工作崗位，但這幾位學(xué)生對設(shè)計師的社會責(zé)任已經(jīng)有了較為深刻的理解。他們在總結(jié)作品為什么能夠獲獎時說，風(fēng)景園林設(shè)計師應(yīng)該起保護(hù)環(huán)境、修復(fù)環(huán)境的責(zé)任，用出色的設(shè)計來解決其它行業(yè)無法解決的問題。
　　這種思想和理念同樣也體現(xiàn)在其他兩個獲獎作品上。獲得三等獎的作品是 “羌峰寨生態(tài)性恢復(fù)規(guī)劃”。在王向榮教授等老師的指導(dǎo)下，設(shè)計組選擇了在“5·12”地震中具有典型性的受災(zāi)村寨———羌峰寨，從安全保證、宜居環(huán)境創(chuàng)造及文化保留三個層面對其進(jìn)行了生態(tài)性恢復(fù)規(guī)劃；獲佳作獎的“海河入?？谏鷳B(tài)性修復(fù)規(guī)劃”，則建立了一個藝術(shù)感強(qiáng)并且具有生態(tài)功能的河口區(qū)，通過修復(fù)海濱的土地，改善人、城市、海洋、其他生物之間的存在狀態(tài)。 (鐵錚)