剛剛過(guò)去的2009年寒假，有熱熱鬧鬧的春節(jié)，有形形色色的書(shū)籍、電影，有廣投簡(jiǎn)歷為求職奔波……還有幾支隊(duì)伍，或舉著志愿者的大旗，或扛著專業(yè)設(shè)備，或拿著推薦信走進(jìn)家鄉(xiāng)的市級(jí)團(tuán)委，用社會(huì)實(shí)踐使假期更顯多姿多彩。

　　西部支教：5名中青志愿者的難忘經(jīng)歷

    1月30日，大年初五，當(dāng)大部分人還沉浸在春節(jié)的喜慶中時(shí)，7名中青學(xué)子已經(jīng)從北京火車站出發(fā)，踏上了“西部陽(yáng)光”行動(dòng)奔赴寧夏、甘肅支教的列車。
　　07社工的李娜和07青少的王曉龍分別作為寧夏同心縣馬高莊鄉(xiāng)海池山小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員，和隊(duì)里來(lái)自其他高校的5名志愿者一起開(kāi)始了17天的支教之旅。
　　17天里，他們目睹了聞名不如見(jiàn)面的自然溝壑，更體驗(yàn)了正午曬得人臉疼、晚上可達(dá)零下十幾度的晝夜溫差。經(jīng)過(guò)19個(gè)小時(shí)的火車和荒漠里4個(gè)小時(shí)顛簸的行程，他們到達(dá)了馬高莊鄉(xiāng)臨港普洛斯希望小學(xué)。
　　剛到的第一晚，“冷”就給了他們一個(gè)下馬威。由于大家的經(jīng)驗(yàn)不足，第一次動(dòng)手生的爐子滅了。隊(duì)員們只得在冰窖似的宿舍挨了一夜凍，高個(gè)的王曉龍還遭遇了不夠長(zhǎng)度的床被，直言自己“都凍傻了”。早晨起來(lái)時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)脫下的衣物都已經(jīng)凍得穿上身猶如置身冰渣中。沒(méi)過(guò)幾天，隊(duì)里的一名志愿者就病倒了，但依舊帶病堅(jiān)持。
　　盡管因?yàn)闋t子熄火挨凍受餓，早起空著肚子招生，隊(duì)員們卻很少有抱怨。100多個(gè)年齡不同的孩子從居所空曠的鄰近村莊聞?dòng)嵹s來(lái)報(bào)班，家長(zhǎng)的希冀和孩子亮晶晶的眼睛讓他們忘記了一時(shí)的饑寒。音樂(lè)、美術(shù)、成長(zhǎng)向?qū)АⅢw育、生物、物理、自然、英語(yǔ)等課程由7個(gè)隊(duì)員一起承擔(dān)，又應(yīng)家長(zhǎng)和孩子們的要求，增開(kāi)了數(shù)學(xué)。
　　支教的日子，作為隊(duì)長(zhǎng)的李娜是隊(duì)里的主廚，土豆絲、蘿卜絲、豆腐湯……食物很簡(jiǎn)單，但她還是想著法子把有限的伙食種類變得豐盛些，元宵節(jié)還約了孩子們一起爬山回來(lái)包餃子聚餐。
　　離別的時(shí)候，孩子們的眼淚和不舍緊緊追在返京隊(duì)伍的身邊。送別的前夜，李娜他們被很多孩子簇?fù)碇叩竭@家，走到那家，家家戶戶對(duì)大學(xué)生志愿者的熱情讓他們難忘。點(diǎn)起篝火，歡笑聲和跨過(guò)火堆的歡呼聲在火光里顯得生機(jī)勃勃。年齡稍大的孩子意識(shí)到了分別，拽著老師搶著跟他們說(shuō)話。
　　李娜那一夜幾乎未眠。于是他們約定，回到北京，會(huì)一直保持聯(lián)系。
　　離開(kāi)的時(shí)候，已經(jīng)是第二次參加西部陽(yáng)光支教活動(dòng)的老隊(duì)員王曉龍哭了：“我覺(jué)得這是欠孩子們的情，我們突然降臨到孩子們的生活中，就像突然又要離開(kāi)一樣。對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都有些殘忍。如果通過(guò)這十幾天的交流能改變一兩個(gè)孩子的人生軌跡，讓他們走出大山，那也就算是我們沒(méi)有白來(lái)了。”
　　“支教生活真充實(shí)，備課上課加批改，每天至少四節(jié)課，忙煞勞！
　　……支教有苦也有樂(lè)，關(guān)鍵心態(tài)要平和，亮麗人生畫(huà)筆描，崇高！
　　能來(lái)支教真自豪，結(jié)緣海池山完小，教書(shū)學(xué)習(xí)兩相長(zhǎng)，好！
　　……支教本是份內(nèi)事，大家關(guān)心卻不少，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，只祝愿：
　　支教工作更完善，一年更比一年好！”
　　這是李娜他們?yōu)楹⒆觽兒袜l(xiāng)親們自編自演的三句半。說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)里，有他們初見(jiàn)簡(jiǎn)陋課桌的驚訝；有他們對(duì)樸素的鄉(xiāng)親們的感謝；有他們深夜備課，課余家訪調(diào)研引發(fā)的思考；有他們得到孩子們的信任，擠在一起說(shuō)悄悄話的親昵；有他們正月十五收到孩子們糊的燈籠的欣喜；更有他們對(duì)農(nóng)村教育落后地區(qū)的孩子們教育狀態(tài)的擔(dān)憂，和在心底已然烙下的切實(shí)責(zé)任感。

　　自拍影片：5名新聞系師生的共同記憶

    1月11日，新聞系廣電專業(yè)的文先軍老師帶著4名2006級(jí)“弟子”，扛著重重的設(shè)備從北京西站出發(fā)了。他們的目的地———湖南省桃源縣，也是文老師的家鄉(xiāng)；他們的目標(biāo)——拍一部自編自導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)影片《飛機(jī)》。
　　從出發(fā)到2月18日封鏡，劇組主創(chuàng)人員度過(guò)了難忘的40多天。
　　“劇組的生活，是制作成果的精彩和制作過(guò)程的無(wú)聊。”說(shuō)無(wú)聊，是因?yàn)橄鄬?duì)思維而言，技術(shù)的掌握更容易：機(jī)器一開(kāi)一關(guān)，一天的鏡頭就過(guò)去了。而作為編劇和導(dǎo)演的老師臨時(shí)發(fā)揮加戲的水平則讓他們總是又佩服又深感自己的不足?！皦毫ψ畲蟮目隙ㄊ俏睦蠋??！备睂?dǎo)演、06廣電班的楊軍云說(shuō)：“出發(fā)前，老師已經(jīng)寫(xiě)好了一個(gè)本子，大家也做好了按劇本拍攝的準(zhǔn)備，但到了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)腳本執(zhí)行出現(xiàn)了問(wèn)題，老師決定換劇本。當(dāng)然還是老師自己寫(xiě)劇本。直到大年初一，老師才拿出了第三個(gè)也就是最后一個(gè)劇本?！?BR>　　以美工身份“加盟”、并且作為唯一的女生而被選做女一號(hào)的張沐然則透露，老師是劇組里的“三費(fèi)”：費(fèi)神、費(fèi)心、費(fèi)力。盡管他有很大的壓力，但總是不忘在客觀地指出大家的錯(cuò)誤之余，也同時(shí)提出優(yōu)點(diǎn)———“這段的錄音不錯(cuò)”“那個(gè)畫(huà)面把握得很好”等等。老師對(duì)表?yè)P(yáng)的不吝嗇沖淡了大家對(duì)錯(cuò)誤的專注和緊張不安?；鼐┑哪翘?，老師對(duì)他們說(shuō)：“你們把該犯的錯(cuò)誤都在學(xué)習(xí)期間犯了，以后走出學(xué)校就不會(huì)再犯了?！?BR>　　擔(dān)任攝像的馬琳說(shuō)，這40多天自己動(dòng)手糊墻布景、自己拉著板車運(yùn)設(shè)備的經(jīng)歷讓他深刻感受到電影拍攝，如果只憑興趣，難以支撐。身體和精神上的壓力導(dǎo)致的身心疲憊，只有靠恒心和自我調(diào)節(jié)去克服。
　　由于片子是文老師自己投資，劇組資金并不寬裕，加之在農(nóng)村拍攝，條件堪稱艱苦。在他眼里，這4個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快：他們從完全被動(dòng)到慢慢進(jìn)入角色，克服三易劇本的困惑和連日拍攝的疲勞，最終一起搶在假期結(jié)束前實(shí)現(xiàn)了片子的封鏡。
　　“這群孩子讓我感動(dòng)?！痹?jīng)在拍攝期間一度病倒的文老師說(shuō)，“他們很踏實(shí)，又很有人情味?！?BR>　　有一場(chǎng)在荒島上的戲，拍攝時(shí)正值當(dāng)?shù)貧鉁伢E升，高達(dá)28攝氏度。由于拍攝的是冬天的戲，在片子中都擔(dān)任一個(gè)角色的四個(gè)學(xué)生只得繼續(xù)穿著厚厚的冬裝拍攝。學(xué)生們替換著把握機(jī)器和拍片，但沒(méi)有人提出暫停拍攝的要求，更別提抱怨。還有一場(chǎng)在桃源賓館的戲，從上午10點(diǎn)一直拍到了第二天凌晨2點(diǎn)，又逢文老師病倒不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，大家硬是憑著老師的手機(jī)“遙控”，把這部分鏡頭通宵完成了。
　　回京的前一天，4人悄悄去了集鎮(zhèn)上為共同生活了40多天的文老師家人買了禮物。老人、小孩，一個(gè)都不少。道別時(shí)大家說(shuō)得挺簡(jiǎn)單，但誰(shuí)都有了一種跟家人道別一樣的不舍……轉(zhuǎn)身上車時(shí)，文老師分明看到了他母親眼角不舍的淚花。
　　“當(dāng)然他們也有不足。最明顯的就是創(chuàng)造能力不夠，表達(dá)不足。以后有這樣的機(jī)會(huì)，我還會(huì)繼續(xù)帶學(xué)生去，當(dāng)然我會(huì)讓學(xué)生作為專業(yè)人員的助理一起進(jìn)行拍攝，再跟一部片子，他們的表現(xiàn)會(huì)更好。要是打分，我會(huì)給他們80分以上?！蔽睦蠋熣f(shuō)，“經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐，我們已經(jīng)超越了一般的師生關(guān)系，像是親人，有了一段非常值得回味的共同記憶?！?/P>

　　基層調(diào)研：77名團(tuán)市委實(shí)習(xí)生的一線體驗(yàn)

    基層團(tuán)支部書(shū)記的魅力從哪里來(lái)？77名中青學(xué)子通過(guò)調(diào)研告訴你答案。
　　2009年寒假，我校共青團(tuán)工作理論研究所第二期“了解團(tuán)情，走近青年”假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐營(yíng)開(kāi)營(yíng)。來(lái)自各專業(yè)的77名營(yíng)員爭(zhēng)取到了在家鄉(xiāng)團(tuán)市委實(shí)習(xí)的資格，完成了對(duì)覆蓋到企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)等領(lǐng)域四個(gè)以上基層團(tuán)支部書(shū)記的訪談。
　　外語(yǔ)系2008級(jí)學(xué)生周夢(mèng)緣是營(yíng)員之一。2月2日至17日，她在共青團(tuán)龍巖市委員會(huì)實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)期間接受了《中國(guó)青年報(bào)》的采訪。除了抽空做訪談和文稿整理外，她的主要任務(wù)是整理2008年的文件、接電話、發(fā)郵件、送材料，還有打掃衛(wèi)生等等。無(wú)疑，這些瑣碎而“不算任務(wù)的任務(wù)”多少讓小周覺(jué)得自己“不受信任”，工作人員的客氣和給她的任務(wù)布置量也與她再三表明的誠(chéng)意保持著距離。然而，有心而執(zhí)著的她還是從哪怕是文件整理這樣“技術(shù)含量不很高”的任務(wù)中學(xué)到了不少東西。實(shí)習(xí)第一天，她整理了一個(gè)下午的文件，雖然辛苦，但她卻從經(jīng)手的文件和分類中對(duì)團(tuán)的基層工作有了進(jìn)一步了解。
　　相對(duì)于實(shí)習(xí)，訪談也許是他們此次假期實(shí)踐更重要的任務(wù)。大部分營(yíng)員們通過(guò)QQ群等方式和共青團(tuán)工作理論研究所的老師以及其他參加活動(dòng)的營(yíng)員交流實(shí)習(xí)心得和感受，相互解決訪談前的準(zhǔn)備工作中遇到的問(wèn)題。這個(gè)假期，77名團(tuán)中央最高學(xué)府的學(xué)子，走近了魅力團(tuán)支書(shū)，也從他們身上領(lǐng)悟了一名優(yōu)秀共青團(tuán)工作者需要的素質(zhì)。
　　什么樣的團(tuán)支書(shū)是魅力團(tuán)支書(shū)？小周同學(xué)結(jié)合訪談這樣認(rèn)為，最主要的是看團(tuán)員的認(rèn)可度與工作成效。書(shū)記的影響力主要是非權(quán)力影響力，其主要包括四個(gè)方面：品格、能力、知識(shí)、情感。只有具備這些方面，才能被稱為魅力書(shū)記，才能很好地吸引、凝聚團(tuán)員青年。團(tuán)員青年認(rèn)可你，信服你，愿意積極配合你工作。工作成效上去了，自然也就反映出書(shū)記的個(gè)人魅力。
　　什么樣的團(tuán)支書(shū)是魅力團(tuán)支書(shū)？77名同學(xué)也許有77種不同的答案，然而一個(gè)青年團(tuán)干部魅力的形成，無(wú)不是個(gè)人素養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累。一位營(yíng)員這樣說(shuō)：“在團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，阻力困難總是很多，特別是在基層。但只要團(tuán)支書(shū)和他們的團(tuán)隊(duì)從多個(gè)角度入手，掌握合理的工作方法，尋求更多內(nèi)行人的幫助，齊心協(xié)力，艱苦奮斗，再多一些甘于奉獻(xiàn)的精神，方法總比困難多，事業(yè)一般都能成功，而且參與者自身也能受益頗豐。”