為實現(xiàn)學(xué)校黨委行政提出的“堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力建設(shè)湖南省高水平大學(xué)”的目標(biāo)，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院以實驗室改革為切入點，大刀闊斧地廢舊革新，不僅極大地提高了師生實驗的積極性，還充分地利用了實驗室資源，也為本科生實踐能力培養(yǎng)、科學(xué)研究開展及學(xué)科建設(shè)提供了堅實的平臺。
　　近日，記者就此專訪了生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，了解了學(xué)院實驗室改革的基本情況。
廢舊立新，改革勢在必行
　　高校本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)是：學(xué)生畢業(yè)時是能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的、具有扎實的理論與實踐基礎(chǔ)并富有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的復(fù)合型人才。培養(yǎng)目標(biāo)中的實踐內(nèi)容對高校實驗教學(xué)提出了更高的要求，而具備先進的實驗室建設(shè)與管理理念已成為衡量高校辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要標(biāo)志。因此，實驗教學(xué)在高校本科生培養(yǎng)計劃中處于無可替代的重要地位。
　　長期以來，我校實驗室建設(shè)與管理一直是校領(lǐng)導(dǎo)面臨的棘手問題之一。學(xué)校實驗室最初由教研室管理，但各教研室為了保護自己小集體的利益，導(dǎo)致資源很難做到共享。針對這一問題，學(xué)校后來將與生物技術(shù)以及與生物工程相關(guān)的實驗資源實行統(tǒng)一管理，但是，實驗室管理人員與本科生實驗教學(xué)老師仍隸屬不同單位，相互配合的新問題又出現(xiàn)了。
　　2009年初，學(xué)校為了提高實驗室的管理效率和實驗室資源利用率，探索出一個將專業(yè)相關(guān)的實驗室管理權(quán)限下放到學(xué)院的管理辦法。
　　學(xué)院接管實驗室后，發(fā)現(xiàn)以往在實驗室使用過程中留下了太多的積弊，迫切需要建立新的管理體制和機制。只有徹底改革才能達到這個目的，小打小鬧不行，因為它不僅涉及傳統(tǒng)觀念的改變，而且要觸及到少數(shù)人的利益。生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在努力貫徹落實學(xué)校的有關(guān)會議精神的同時，根據(jù)本院實驗室實際情況出發(fā)，及時開始著手研究實驗室管理創(chuàng)新機制。
多方求索，改革有條不紊
　　生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的實驗室改革過程中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的高度重視和充分關(guān)注。學(xué)校黨委書記章懷云、校長周先雁和主管教學(xué)的副校長曹福祥等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時間，多次到學(xué)院實驗室場地現(xiàn)場辦公，調(diào)研實驗室改革情況。國有資產(chǎn)管理處等職能處室也積極支持與配合。
　　為了取經(jīng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人在校黨委書記章懷云教授親自帶領(lǐng)下，多次到長沙高校的國家級和省級實驗室，汲取實驗室管理和建設(shè)經(jīng)驗。學(xué)院先后召開六次專題會議，廣泛聽取院里知名教授、老師、實驗室管理人員、研究生、本科生代表等各方面的意見，在充分尊重各方的利益前提下，研究部署相關(guān)事宜。
　　經(jīng)過一番深思熟慮，學(xué)院從實際出發(fā)，科學(xué)合理地制定了“集中領(lǐng)導(dǎo)、分散管理”的機制。這一措施的推出，為盤活實驗室資源起到了極大的促進作用。首先，制定了切實可行的實驗室管理制度，因崗設(shè)人，而不是因人設(shè)崗。其次，在明確實驗室主任及實驗室管理人員各自的任務(wù)、職責(zé)及權(quán)限的基礎(chǔ)上，重新招聘實驗室主任及管理人員，并與他們簽訂責(zé)任書，真正做到“責(zé)、權(quán)”明確。
　　各自職責(zé)確定后，學(xué)院開始動手清理試驗設(shè)備并對試驗設(shè)備進行了更加科學(xué)的歸類。為了摸清實驗室家底，學(xué)院又建立了實驗室檔案。目前紙質(zhì)檔案及電子檔案數(shù)據(jù)已經(jīng)完善，現(xiàn)有的和缺乏的實驗設(shè)備、器材、藥品一目了然。檔案的建立可謂意義重大，不僅為實驗室科學(xué)管理提供了保障，還避免了重復(fù)領(lǐng)取實驗藥品，減少了藥品因放置過久而失效，為國家減少了損失節(jié)約了資金。
服務(wù)學(xué)生，改革目標(biāo)明確
　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了改革者們信心，積極爭取了學(xué)校相關(guān)政策支持后，改革的進展做到了有“理”可依。但經(jīng)費不足一直是困擾實驗室改革的一大問題，學(xué)院今后將從各個方面籌措資金，在爭取學(xué)校經(jīng)濟扶持的同時，努力挖掘其他資金來源的渠道，讓實驗室的運行有充足的資金保障。
　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)注意到，只有更好地發(fā)揮實驗室的教學(xué)作用，改革才有意義。學(xué)院鼓勵學(xué)生利用課余時間到實驗室做實驗，目前，所有實驗室資源均免費向?qū)W院本科生開放，只要學(xué)生愿意來，實驗室都敞開懷抱。同時也制定了面向研究生甚至外來人員開放的細則，真正做到物盡其用，減少實驗資源的閑置，增加實驗資源創(chuàng)造經(jīng)濟和社會效益的機會。這一做法，徹底改變了學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生或研究人員想做實驗而沒有實驗平臺的問題。
　　在平時的實驗課上，與教學(xué)配套的每次實驗都有實驗指導(dǎo)員現(xiàn)場輔導(dǎo)，這樣做更利于學(xué)生總結(jié)實驗現(xiàn)象和觀測實驗結(jié)果。
　　改革還在試行階段，過去老師和學(xué)生都不愿意去實驗室的現(xiàn)象就已經(jīng)明顯改變，師生自主實驗的積極性得到了很大的提高。
　　為了鞏固改革的成效，學(xué)院不定期派專人檢查實驗室使用情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，避免小問題擴大化和滋生次生問題。對那些可能會涉及學(xué)生安全方面的諸如電線電路老化等隱患，學(xué)院都及時進行了處理。
注重創(chuàng)新，改革不斷深入
　　學(xué)生是學(xué)校的根本，學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的高低在一定程度上代表著學(xué)校教學(xué)實力，為學(xué)生做實事，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)這一點。
　　在現(xiàn)今激烈的就業(yè)競爭中，要提高學(xué)生的就業(yè)砝碼，最主要的還是要提高學(xué)生的實踐動手能力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)敏銳地意識到這一點，決心加大培養(yǎng)學(xué)生獨立完成創(chuàng)新型實驗的力度，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
　　要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力就需要深化實驗內(nèi)容改革，盡可能地去除一些驗證性實驗內(nèi)容，這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)考慮的實驗教學(xué)內(nèi)容改革的另一主題。學(xué)院正在以“森林植物國家級教學(xué)示范中心”和“植物生理生化湖南省級示范實驗室”為依托，以財政部與地方共建實驗室為平臺，依據(jù)各學(xué)科發(fā)展態(tài)勢和當(dāng)前生物產(chǎn)業(yè)的市場需求，對各實驗室承擔(dān)的實驗教學(xué)內(nèi)容進行全面更新，以增加綜合型和創(chuàng)新型實驗比例，計劃明年底將所有更新的實驗內(nèi)容結(jié)果整理成書，由中國化學(xué)工業(yè)出版社出版。
　　實驗內(nèi)容更新后，爭取真正做到讓每一次實驗都發(fā)揮其意義和價值，讓學(xué)生每次做完實驗后綜合能力與創(chuàng)新能力都得到提高。
　　誠然，改革不能一蹴而就，改革是一個循序漸進，不斷推進的過程。正如那句廣告詞：沒有最好，只有更好！愿生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的實驗室改革不斷突破，為推進我校早日實現(xiàn)建設(shè)研究型大學(xué)的目標(biāo)多做貢獻！