“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的每兩年舉辦一次的全國性大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競賽，被譽(yù)為中國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的“奧林匹克”?！坝捎凇疤魬?zhàn)杯”競賽活動(dòng)在展示高校的育人成果、推動(dòng)高校學(xué)生與社會(huì)間的交流與合作方面發(fā)揮了獨(dú)特的積極作用，因而在越來越受到廣大學(xué)生的歡迎和各高等院校重視的同時(shí)，也在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛而良好的影響，成為促進(jìn)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的有效方式。
　　自參加“挑戰(zhàn)杯”競賽以來，我校學(xué)生均表現(xiàn)出不俗的實(shí)力，成績逐屆攀升，從獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的銀獎(jiǎng)再到今年取得歷史最好成績———在參賽的447所高校中排名第18位，以180分的團(tuán)體總分一舉入選“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽全國組委會(huì)。
　　在今年舉行的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”競賽中，我校申報(bào)的6項(xiàng)作品（參賽學(xué)校申報(bào)作品的上限）分獲三個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)，其中既有已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的 “TLMEL900.16－40－8型提梁機(jī)”，也有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)力推的產(chǎn)品“智能追光太陽能路燈”；參與者既有學(xué)業(yè)有成的博士生，也有燃燒著青春激情的本科生，雖然他們學(xué)歷有高有低，但他們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力卻是相同的，聯(lián)系到我校目前正在推行的“海燕計(jì)劃”，他們的這種精神與能力是燕園的每一個(gè)學(xué)子的榜樣。他們獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目和級別雖然有別，但在他們獲獎(jiǎng)的背后一定蘊(yùn)藏著我們可以視為共同經(jīng)驗(yàn)的故事，因此校報(bào)對6個(gè)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)（個(gè)人）分別進(jìn)行了采訪，并整理成篇，本期特遴選了3篇以饗讀者。