每周一或周二兩節(jié)課的狂轟濫炸過后，快樂便虛弱地升騰起來。
　　接下來的幾天意味著：同陽光一起醒來的清晨、踏著落葉隨性隨行的午后、眼角綻放的微笑、大把慵懶的仰望和冥想…靜謐的日子，一派欣欣向榮的景象。
　　然而，最愛的，還是停泊在書架之間肅立的時光。
　　一個人總是難有若谷虛懷，唯有面對著思想的碑林，我們才會閉上聒噪的嘴，審視內(nèi)心的莊嚴。世界瞬息萬變，書籍是唯一垂釣永恒的紀念。我的手指劃過它們光潔的脊背，指尖熟悉的詞句，在我貪婪的眼里熠熠生輝。
　　我愛這樣安靜的課間，也愛這樣溫潤的華年。 09保雙 趙文婷
悠揚的樂聲，結(jié)束的是課堂，開始的是我熱鬧喧囂的生活。
　　踏著心愛的飛車“小紅”，風(fēng)風(fēng)火火地奔向?qū)W校的各個角落。在經(jīng)歷撞樹、撞人、撞車種種考驗之后，身邊開始有越來越多的人贊嘆 ：“你騎車的樣子好拉風(fēng)！”當(dāng)然也不是每次都有車騎的，比如把所有鑰匙和課本一起鎖在宿舍無法上課的情況。于是上課時間也就變成下課了……偶爾會出于對高數(shù)掛科的擔(dān)心，拉著和藹的老師，一直問到耽誤她坐車回家吃飯；也會因為周末半夜回寢，站在寒風(fēng)之中，聽樓下阿姨的警告；有時會宅起來，懷抱散發(fā)熱氣的筆記本，和好久不見的他們閑聊。聽遙遠的歌，看一些美好的文字，然后在暖暖的暮色中沉沉地睡去。
　　總是沉浸在各種采訪、排練、策劃之中，雖然睡眠不足時的眼神帶著幾分飄渺，但心里卻是充實的。
　　于是覺得下課是個美好的字眼，因為下課后，我就是那個可以挑戰(zhàn)無限可能性的主角。 09金融涂詩佳 當(dāng)悠揚的下課鈴聲響起，我便會將自己沉浸在詩的世界里。我愛讀詩，也愛寫詩，詩帶給我無盡的快樂和美的享受。我愛那李白的浪漫，抱月而眠；我愛那岳飛的雄心，誓收河山；我愛那陶潛的淡然，采菊東籬。我也愛陽光的耀眼，愛月光的溫和，愛地上的黃葉……時常會泡上一杯香茗，翻開那熟悉的本子，任它散發(fā)墨水的清香，再拿出那支鋼筆，用一段段文字描繪出一幅幅絢爛的圖景。偶爾，我會站在陽臺上像天邊的云影投下一瞥；也許，窗外悅耳的鳥鳴會勾起我美好的回憶；或許，蒼勁的寒風(fēng)會帶給我壯懷，讓我想到塞外大漠那獵獵翻飛的旌旗；有時，和煦的清風(fēng)會牽走我的思緒，讓我看到江南如煙的柳堤……最仰慕范仲淹的胸懷，詩人的胸襟可以裝下整個社稷黎民；最敬佩杜甫的悲憫，一座擋風(fēng)的廣廈是一顆高貴的心靈?；蛟S，風(fēng)花雪月是詩意；或許，陽春白雪是詩意；或許，飲酒賦詩是詩意。但對我，最美的詩意是那堪比江海的心，飛騰凌云