丘成桐 哈佛大學(xué)WilliamCasperGraustein講
座教授、數(shù)學(xué)系主任。美國科學(xué)院院士，俄羅斯科學(xué)
院與中國科學(xué)院外籍院士。年僅33歲就獲得代表數(shù)
學(xué)界最高榮譽(yù)的菲爾茲獎(1982年)，是麥克阿瑟天
才獎 (1985年)、瑞典皇家科學(xué)院克勞福德獎(1994
年)、美國國家科學(xué)獎(1997年)等眾多大獎獲得者。
●記者 盧小兵 學(xué)生記者 徐雯 王飛 攝影 司徒哲陽
他為數(shù)學(xué)而生，他有大開大闔的氣度，有直達(dá)本質(zhì)的魄力，只要碰到難題，他就硬要把它砸開。這是數(shù)學(xué)大師丘成桐的人生寫照。
他說，1969年自己離開中國前往美國，40年來，中國的數(shù)學(xué)研究與國際先進(jìn)水平一直存在著距離，而他本人也一直為此感到遺憾。
他說，中國經(jīng)濟(jì)取得的成就讓世界矚目，可百年樹人、做學(xué)問比經(jīng)濟(jì)發(fā)展要來得更困難，也更重要。他希望自己能真正地做些事情。
他希望中國能有更好的學(xué)術(shù)氛圍，讓更多的年輕人盡快成長。就像年輕時痛痛快快做一場學(xué)問一樣，他希望不受外在因素的干擾，為中國一流數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展、為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)夢圓清華……
———題記
1 大學(xué)要有活力 關(guān)鍵要給年輕人成長的空間
記者（以下簡稱記）：我拜讀了您近年來在國內(nèi)發(fā)表的一些演講，發(fā)現(xiàn)您對高等教育、對人才培養(yǎng)的問題十分關(guān)注。數(shù)學(xué)系主任肖杰也說，您對人才培養(yǎng)的癮頭大得很。作為一位數(shù)學(xué)大師，為什么對人才培養(yǎng)問題如此傾心？對中國大學(xué)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)您近來有什么新的思考？
丘成桐 （以下簡稱丘）：人才培養(yǎng)是一個國家的命脈。無論古今中外，國家的強(qiáng)盛都要靠人才，沒有人才無法成為一流大國。肖教授講我癮頭很大，這跟癮頭無關(guān)。在美國，各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才很多，可他們最擔(dān)心的還是人才，年復(fù)一年不停討論的問題是怎樣培養(yǎng)更多的人才，怎樣讓人才更好地成長。這是美國強(qiáng)國的一個主要原因。
我從上世紀(jì)60年代到美國，至今已有40年了。我發(fā)現(xiàn)美國大學(xué)的數(shù)學(xué)系基本上討論的主要問題都是怎么提拔年輕人，而且提拔的都是很年輕的人。他們認(rèn)為這關(guān)系到整個學(xué)校的前途，也關(guān)系到整個社會的前途。舉例來講，我們哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系基本上是全世界公認(rèn)的最好的數(shù)學(xué)系，最近我們請了3位非常年輕的教授做終身教授，3人的平均年齡不超過 30歲。這樣的例子在國外也少有?？晌覀冋J(rèn)為提拔年輕人是我們最重要的做法，這使我們的數(shù)學(xué)系甚至整個美國的數(shù)學(xué)能夠始終不停地生長生存。這是很重要的事情。
世界上有這樣一個現(xiàn)象：很多重要的工作都是科學(xué)家在20多歲的時候做出來的，許多大物理學(xué)家、大數(shù)學(xué)家都是這樣。一般來講，一個數(shù)學(xué)家、一個科學(xué)家主要的工作在40歲以前一定可以看出來，很多是30歲以前就看出來了。如果到40歲都看不出來的話，基本上他的前途就不太樂觀了。當(dāng)然也有例外，但大部分一流的科學(xué)家在40歲前，他們的成就已經(jīng)可以看得很清楚了。
美國的大學(xué)之所以有活力，就是因為他們大量地提拔三四十歲的年輕教授。年輕教授的薪水有時候比資深教授還要高，有的高很多。我記得我28歲的時候薪水基本上在整個數(shù)學(xué)系排名第三。美國的大學(xué)愿意做這種事，因為他們認(rèn)為年輕教授很重要。同時更重要的一點就是，美國的資深教授愿意接受這個事實。他們愿意承認(rèn)很多年輕學(xué)者所做的學(xué)問比他們這些年紀(jì)大的重要，即便年輕教授做得沒有他們好，他們也愿意讓一些位置給年輕教授，從而讓他們能夠很好地成長。中國需要充分認(rèn)識年輕人的重要性。要認(rèn)真思考怎樣去尋找他們、培養(yǎng)他們、吸引他們。20多歲學(xué)問就做得很好的學(xué)者，我認(rèn)為中國應(yīng)該花很大功夫去請他們回來。因為我們的學(xué)問是希望在中國做而不是在國外做。很多偉大的華人科學(xué)家拿了諾貝爾獎，都是在國外拿的，因為工作是在外邊做的。我總是希望在清華、在中國本土做這些工作，在中國本土培養(yǎng)比在外邊成長更重要。
2要在本科階段培養(yǎng)一批最好的學(xué)生
記：今年秋季清華開始啟動“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計劃”，您親自指導(dǎo)清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班的建設(shè)。您還出任了新掛牌的清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任。請問您對清華數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)有怎樣的考慮和計劃？您認(rèn)為應(yīng)該怎樣推進(jìn)年輕的拔尖人才快速成長？
丘：清華有全國最好的學(xué)生。我們希望這批最好的高中生進(jìn)入清華后，能夠好好地在本科階段培養(yǎng)他們。所以我們在本科成立了這個比較特殊的班級，教授他們扎扎實實的學(xué)問。
首先要在本科階段培養(yǎng)一批最好的學(xué)生，讓他們能夠繼續(xù)努力下去。據(jù)我了解，中國某名校的數(shù)學(xué)系每年約有150多個學(xué)生畢業(yè)，但真正能夠繼續(xù)做純數(shù)學(xué)的不超過兩三個，從事跟數(shù)學(xué)有關(guān)的專業(yè)，如統(tǒng)計等，加起來也不過七八個，不超過10個，比例實在不高。
哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系每年有20多個本科畢業(yè)生，百分之六七十都是繼續(xù)做學(xué)問的，很多已經(jīng)成為國際上有名的大師，許多名校里的大教授都是哈佛的本科畢業(yè)生。哈佛的博士生去年有12個畢業(yè)，其中10個繼續(xù)在名校里做教授或助理教授，比例是12：10。所以你可以看得出來，環(huán)境、學(xué)術(shù)思想都完全不一樣。我希望，本科生培養(yǎng)要能夠讓他們真正學(xué)到一些東西，能夠在國際上有競爭的能力。
研究生培養(yǎng)方面，中國改革開放30年來確實培養(yǎng)了幾個很好的博士（數(shù)學(xué)學(xué)科），可是30年來全國這么多人口才培養(yǎng)了幾個，那是相差很遠(yuǎn)、絕對不夠的。因此也要重點培養(yǎng)研究生，讓他們盡快成長。成長起來的這些幼苗還要繼續(xù)培養(yǎng)，希望在清華這樣的名校里能夠保護(hù)他們，讓他們健康成長。只要能夠真正讓他們成長，我想中國的數(shù)學(xué)很快就能上去。
舉個例子來講，清華5年前請來了幾位法國教授，他們在這期間帶了六七個學(xué)生，帶了兩年，又送到法國去將近3年，5年后他們寫的論文就是世界一流的。這表示清華的學(xué)生是絕對有能力的，現(xiàn)在的問題就是要好好帶領(lǐng)他們。要讓有學(xué)問的學(xué)者帶領(lǐng)他們，給予精心的培養(yǎng)。我們的學(xué)生其實都很用功，都很愿意學(xué)，可是往往不曉得怎么去學(xué)，怎么跟名師去走他的路。這批外國人很好，他們專心專意培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生很快就成長起來了。
3 不要以為自己窮就什么事也不能做
記：您這次給學(xué)生演講的題目很有意思———“從清末與日本明治維新到二次大戰(zhàn)前后數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)之比較”。為什么選這個題目？通過演講您要表達(dá)什么觀點？
丘：在19世紀(jì)以前，日本數(shù)學(xué)跟中國是沒法比的，但近100年日本的數(shù)學(xué)比中國要好得多，培養(yǎng)了很多大師。為什么100年內(nèi)他們培養(yǎng)得這么成功？我想有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。很重要的一點就是學(xué)術(shù)氣氛。日本從英國學(xué)習(xí)紳士的作風(fēng)，就是要尊重對方。日本的學(xué)術(shù)界有他一定的作風(fēng)，值得尊重。
記：怎么又聯(lián)系到二戰(zhàn)了呢？
丘：日本人在二戰(zhàn)的時候?qū)W問做得最好，這是很奇怪的事情。二戰(zhàn)后期日本可以說是民窮財盡，可就在20世紀(jì)40年代，卻產(chǎn)生了一大批偉大的數(shù)學(xué)家。在最窮的時候能夠發(fā)展出最好的數(shù)學(xué)，所以我想我們應(yīng)當(dāng)曉得，不要以為自己窮就什么事也不能做。
記：我知道您對中國高等教育歷史上的西南聯(lián)大時期很欣賞。
丘：西南聯(lián)大當(dāng)然是很有學(xué)術(shù)氣氛的一個地方，培養(yǎng)了不少人才。不過你要知道西南聯(lián)大跟東京大學(xué)的分別。西南聯(lián)大確實培養(yǎng)了一大批年輕人，可是很多人最后成才是在外國不是在本土。日本那一批是在日本做出來的第一流的工作，而且是劃時代的第一流的工作。
4 在有人才的地方培養(yǎng)人才
記：您的恩師陳省身先生曾在清華任教。您選擇把清華作為人才培養(yǎng)的重要基地，是否跟陳先生有著千絲萬縷的聯(lián)系？清華即將迎來百年校慶，正在努力躋身世界一流大學(xué)的行列，您對清華的發(fā)展以及清華培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的做法有何評價和建議？
丘：我的老師陳省身是在清華成長的，也在清華任過教。當(dāng)時中國幾個主要的數(shù)學(xué)大師都是在清華成長的，包括華羅庚先生、許寶 先生，好幾個都是。清華的傳統(tǒng)很重要，清華的學(xué)生也很踏實。我在國外碰到很多清華的學(xué)生，我覺得他們很不錯，態(tài)度很好。所以我想，既然清華能夠招收最好的學(xué)生，態(tài)度也不錯，學(xué)風(fēng)也不錯，希望能夠幫他們一些忙。畢竟中國要成為人才大國，只能夠在有人才的地方培養(yǎng)人才。
記：數(shù)學(xué)班目前第一屆有16人，第二屆有14人，如果比較理想的話，您希望將來真正以數(shù)學(xué)為終身職業(yè)的學(xué)生比例能達(dá)到多少？
丘：哈佛數(shù)學(xué)系每屆的本科生有20多個，其中一半以上是出類拔萃的，有幾個學(xué)生的論文可以達(dá)到在世界一流雜志發(fā)表文章的水平。清華能不能夠做成，第一步我們先看看，希望能夠做成。這跟指導(dǎo)的教授有關(guān)，所以我們請了一大批好的教授，也希望從海外請一批人來幫忙，希望很快能夠達(dá)到這個水平。
5 教師要真正花功夫去教學(xué)生 這是很重要的事
學(xué)生記者：您覺得學(xué)生在教學(xué)中應(yīng)該扮演什么樣的角色，您對清華的學(xué)生有什么期待和寄語？
丘：學(xué)生應(yīng)該多找老師談?wù)劼?，我從前在香港念大學(xué)的時候就常去找老師討論問題。要多看一些書，多跟老師探討書本上的問題。中國學(xué)生因為功課繁忙不大看課外書，要多看課外書，多跟老師交流。其實來訪問的學(xué)者，從外國到中國、到北京來的訪問學(xué)者很多，多找他們談?wù)劊颐麕熣務(wù)?，要找些有意義的問題。
學(xué)生記者：您剛才提到清華的學(xué)生到了哈佛之后基礎(chǔ)知識比哈佛的學(xué)生要差一點，請問具體體現(xiàn)在哪些方面？
丘：清華學(xué)生的基礎(chǔ)知識沒有美國學(xué)生學(xué)的多?？赡苣銈儾淮笙嘈牛绹谋究粕鋵嵤呛苡霉Φ?，哈佛的本科生念書很多是念到晚上 12點才睡覺的，花很多時間在念書上，上課的時候也老問老師問題。清華的學(xué)生我想一方面是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、看的書跟他們不一樣、科目不同，看的課外書比較少。同時哈佛的老師大多是某一領(lǐng)域的頂尖專家，學(xué)術(shù)水平非常高，所以能夠講清楚學(xué)科的方向。不過清華學(xué)生有個好處，就是特別用功。一個人的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。假如你的同輩或者你班上的同學(xué)，有一個人很用功，在學(xué)術(shù)上有出色表現(xiàn)的話，你會受到感染，覺得興奮，念書也會念得比較起勁；如果老師是比較一流的大師，你念書也會念得比較勤奮，這都有關(guān)系的。
學(xué)生記者：您剛才提到數(shù)學(xué)班要為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境讓他們專心研究學(xué)術(shù)，那您認(rèn)為有什么措施能夠保護(hù)學(xué)生，讓他們在一個更好的學(xué)習(xí)氛圍中成長？
丘：我想我們有很好的老師，我們要讓學(xué)生覺得對學(xué)習(xí)是有興趣的，能夠得到最好的指導(dǎo)。我們平時負(fù)責(zé)教他們的都是專家，他們知道這個科目是怎么教的，書和教材都要挑好的。一個教師要真正花功夫去教學(xué)生，這是很重要的事情。中國有些教授認(rèn)為教學(xué)生不是他們的責(zé)任，不愿意花時間在學(xué)生身上。我們這個清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班是希望教師親自來教學(xué)生的，這是態(tài)度問題。在哈佛大學(xué)，大教授、名教授都認(rèn)為，教本科生、從本科開始帶學(xué)生，這是我們的責(zé)任，很重要的責(zé)任。
