九成受訪新生缺乏自主規(guī)劃意識
今天，對高校學子而言，職業(yè)生涯規(guī)劃已不是一個陌生的話題。面對大學生就業(yè)難和日益激烈的競爭，及早做好大學生活和職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為必要和重要，因為機會總是留給有準備的人。然而，記者在采訪以及一個多月來與2009級新生的接觸中發(fā)現(xiàn)，剛剛告別應試教育的新同學普遍缺乏進行大學生活與職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識，這不僅會給他們今后的職業(yè)發(fā)展帶來較大的盲目性，也使他們當前的學習缺乏目標和動力，這是新生對大學生活迷茫的根本原因。
　　近日，本報學生記者利用課余時間走訪了部分2009級新生，就其對大學生活規(guī)劃的現(xiàn)狀進行了隨機采訪。在接受采訪的50多名新生中，約90%的人對大學生活沒有規(guī)劃，只有少數(shù)人對大學四年有著具體的規(guī)劃。其中，一部分新生表示走一步看一步，沒有想過自己將來想做什么。還有一部分同學雖然對自己將來要做什么比較明確，可不知道怎樣“度身定制”科學合理的規(guī)劃。針對以上現(xiàn)象，記者采訪了學生處副處長李云海和化學化工與環(huán)境學院黨政辦副主任裴青串老師。李云海老師講授《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》選修課，而裴青串老師講授公共選修課《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與公司管理實務》已五六年了。
　　“當前很多同學認為只要做好眼前的事情就行了，他們沒有長遠打算，只是被動地應付。真正的規(guī)劃應具有主動性，同學們應學會將被動應付變?yōu)橹鲃拥摹⑷嫦到y(tǒng)的規(guī)劃。大學生活規(guī)劃是生涯規(guī)劃的子規(guī)劃，其落腳點是職業(yè)生涯規(guī)劃。”李云海老師說。
　　談到大學生制定大學生活規(guī)劃的意義，李云海老師認為，做好大學生活規(guī)劃有利于大學生充分認識自我，促進自身的前面發(fā)展；有利于理清發(fā)展思路，為自己提供前進動力，提高個人競爭力。裴青串老師則通過一個例子說明規(guī)劃的重要性：美國哈佛大學曾作過一個調(diào)查，結果顯示，在大學有明確目標的學生中80%的人以后的生活是成功的。裴老師提醒新同學，每年社會上都會產(chǎn)生新的職業(yè)，也會淘汰舊的職業(yè)，變化的社會需求要求同學們盡早明確自己的職業(yè)愛好，提前做好規(guī)劃和準備。
　　如何制定符合自身的規(guī)劃
記者對采訪中掌握的第一手資料進行了梳理、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)目前新生中關于大學生活和職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀可歸為三情況：一種是對大學生活和未來缺乏清晰的目標和規(guī)劃；另一種是已有明確的職業(yè)目標，但是不知道怎樣具體設計自己的規(guī)劃；還有一種是對于大學四年和未來發(fā)展既有明確的定位又有清晰的規(guī)劃，但這部分人只是少數(shù)。記者主要就前兩種情況，請李云海、裴青串兩位老師結合具體的案例進行分析，并提出指導性建議。
　　“經(jīng)歷了緊張的高中生活后，剛剛來到大學的我想先放松一段時間，還沒具體想過以后要干什么，也沒有想大學生活到底要怎么過……”
　　“當時選專業(yè)是聽高中老師介紹的，我對自己的專業(yè)只有大體的了解，不知道自己將來能夠從事什么工作。”
　　以上是自動化工程學院新生小鄒、國際商學院新生小葛面臨的困惑，也是新生普遍面臨的問題。對此，兩位老師的建議是———“大學生活規(guī)劃的起點是先要明確自己的定位和方向。”李云海老師說。那么如何確定自己的方向呢，他強調(diào)首先要明確“我是誰”，進而根據(jù)自己的興趣所在明確“我想做什么”、“我可以做什么”、“我應該做什么”以及“我最終選擇什么”。當每一個問題都得到解決時，一個大體的規(guī)劃就完成了。
　　整個大學規(guī)劃不僅包括學業(yè)發(fā)展，還包括社會實踐能力、自我人格完善、自我管理能力、組織協(xié)調(diào)能力等發(fā)展子規(guī)劃。李云海老師建議同學們在每一學年、每一學期里制定出完整的規(guī)劃，在短時間內(nèi)可以具體到每個月、每個周做什么。這樣不僅能使發(fā)展目標和實施策略了然心中，產(chǎn)生持久的學習和實踐動力。
　　在確定目標時，裴青串老師建議同學們從自己的興趣出發(fā)，對自己進行客觀的評價，并將自己的興趣與社會需求聯(lián)系起來?！爸挥袕淖陨韺嶋H出發(fā)作出的規(guī)劃才最有現(xiàn)實意義?！彼f。
　　“高考時我的第一志愿是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，可惜未能如愿。由于被調(diào)劑到中文專業(yè)，剛入校時很迷茫。后來從圖書館借了幾本書回來看，我發(fā)現(xiàn)自己對經(jīng)濟學很感興趣。聽專業(yè)老師介紹說，我們學院有一個師兄通過努力考上了中國人民大學經(jīng)濟學院的研究生。我特別受鼓舞，立志將來做一名銀行家！
　　“現(xiàn)在，我開始旁聽經(jīng)濟學類新生的高等數(shù)學課和專業(yè)課，只要上課時間與自己的專業(yè)不沖突，我一節(jié)課不落。但是困難還是蠻大的，尤其是高等數(shù)學理解起來有難度，現(xiàn)在我最大的困擾是不知道下一步該怎么辦，是繼續(xù)堅持還是重新尋找適合自己的目標……”
　　文學院新生小劉目前的情況是，雖然有了明確的目標和為理想而奮斗的雄心壯志，但缺乏一個具體可行的規(guī)劃，以致行動起來帶有一定的盲目性。小劉的情況在新生中也并非個案。兩位老師對這部分同學的建議是：職業(yè)期望一定要建立在對自身、專業(yè)和就業(yè)前景有充分認識的基礎上。裴老師提出，要清楚地認識自己的內(nèi)外部條件，首先要將自己的興趣與社會需求聯(lián)系起來，明確該職業(yè)需要什么樣的能力。其次，積極培養(yǎng)自己這些方面的能力。除了專業(yè)知識和技能，還要多參加社會實踐活動，做兼職等，如在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提升綜合能力，這是職業(yè)生涯中必需的“資本”。
　　規(guī)劃并不是一成不變的。在實施規(guī)劃的過程中要定期回顧和總結，進行自我評估與反饋，清楚自己哪里做得還不夠，哪里還需要改進，進而對自己的規(guī)劃作進一步的調(diào)整，調(diào)整時一定要堅持從自身實際出發(fā)的原則，但切忌對長期發(fā)展目標“朝令夕改”。這里所說的調(diào)整是指隨著對自我了解的不斷深入和規(guī)劃實施過程中遇到的一些具體情況，適當作微調(diào)，要始終保持個人規(guī)劃切合實際，李云海說。
　　“制定目標時一定要細化，可以先制定簡短化的子規(guī)劃，以避免產(chǎn)生惰性，”李云海老師建議新生，在規(guī)劃實施的過程中經(jīng)?；仡^看看，適時調(diào)整目標，防止自己在制定目標時帶有理想色彩、導致規(guī)劃不能實現(xiàn)。兩位老師共同談到，一個好的規(guī)劃化為現(xiàn)實，還需要同學們具備面對挑戰(zhàn)的信心、恒心以及承受失敗和挫折的良好心理素質。
　　面對就業(yè)難的壓力，高校越來越重視大學生職業(yè)規(guī)劃教育，許多高校開設了大學生職業(yè)規(guī)劃課程。據(jù)學生處有關負責人介紹，我校從1998年開始即為學生開設就業(yè)指導課，從2007年開始，面向全校學生開設了選修課《就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃》，目的是將大學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于大學四年。同時，學校鼓勵就業(yè)指導人員參加國家職業(yè)指導師資格認證，建設一支高素質、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導教師隊伍。同學們應充分利用學校創(chuàng)造的條件，在老師的指導下及早規(guī)劃自己的大學和人生之路。
　　有了規(guī)劃，大學生活更精彩
王偉，我校數(shù)學科學學院2009屆畢業(yè)生，現(xiàn)為中央財經(jīng)大學稅務學研究生。剛入學時，與很多專業(yè)被調(diào)劑的同學一樣，王偉也曾一度陷入不知所措的迷茫。大一時，他旁聽過其他學院的專業(yè)課，并積極向老師請教專業(yè)方面的問題，向老生咨詢不同專業(yè)的特點。經(jīng)過全面考慮，王偉發(fā)覺自己對經(jīng)濟學類的學科感興趣，決定利用自己數(shù)學專業(yè)的優(yōu)勢，畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀稅務方向研究生。“明確了自己的目標后，覺得大學生活一下子清晰起來?！蓖鮽フf。
　　大二的時候，王偉和舍友在周末去旁聽經(jīng)濟學院金融學“二專業(yè)”的課，平日他關注經(jīng)濟方面的動態(tài)，并自學經(jīng)濟類的專業(yè)課。大三下學期，王偉開始進入全面復習，并參加了當年的研究生入學考試，目的是增加應試經(jīng)驗。憑著堅韌的毅力和決心，王偉一步一個腳印地完成著自己的規(guī)劃，一步步向目標靠近。最終，他以401分初試第一的成績被中央財經(jīng)大學錄取。“天道酬勤！”在回顧四年大學生活時，王偉感嘆。
　　李云霞是文學院2008級的學生，她稱自己是一個有計劃的人，“我喜歡制定計劃，喜歡自己的生活有條理”。李云霞的專業(yè)是新聞，記者是她理想的職業(yè)。云霞說剛進大學時她對社會的認識是幾乎是零，在經(jīng)歷了入學之初的迷茫后，她開始冷靜下來，認真規(guī)劃自己的大學生活。以下是她大學四年的規(guī)劃：
　　大一：課程比較輕松，課余時間較多，參加一個喜歡的社團，并在周末做兼職，做一些信息調(diào)查之類的工作，以鍛煉自己的耐力和口才。每天去圖書館自習，培養(yǎng)自主學習能力，爭取獲得獎學金。
　　大二：在學好專業(yè)課的同時，盡量多參加實踐，參加與新聞實踐有關的活動。加入青島大學報大學生記者團、社聯(lián)編輯部和青年工作信息記者團，要求自己每天寫一篇新聞稿。每個周末都拿出一天的時間整理一周來的的學習和新聞稿件，進行總結。利用另一天的時間參加校內(nèi)外的各種活動，廣交朋友；或去圖書館充電，閱讀法律方面的書籍。
　　大三：偏重實踐。首先停止兼職，為考研做準備。其次，在社團中更努力地工作，爭取有所作為。利用假期時間到報社實習，積累經(jīng)驗。這一年要堅持天天自習，提前適應備戰(zhàn)考研的節(jié)奏。
　　大四：上學期是考研沖刺階段，其他工作會有選擇地作出取舍。考研成績出來之前，去報社實習。
　　“制定計劃很容易，但堅持實行確實很難。我很慶幸自己大一堅持得不錯”，李云霞感慨。大一結束后，云霞在進行自我總結時，給自己打了8分（滿分10分）。她大一的遺憾是沒有參加與專業(yè)相關的社團。現(xiàn)在，為了督促自己，云霞把每天要做的事都寫在一個隨身攜帶的本子上，她的計劃甚至具體到每一天的每個時段要做什么。目前，云霞對自己的職業(yè)作了初步規(guī)劃：在研究生畢業(yè)后做一名法制記者。
　　人人都渴望成功，站在人生新起點的2009級新同學，你就是自己未來的設計師。立即行動吧，為自己的大學生活和未來發(fā)展作出一個合理規(guī)劃和設計，然后，堅定地去實施。