校徽和校歌是一所學(xué)校的重要標示。 改革開放之初，經(jīng)貿(mào)教育事業(yè)振興，我校 第一個?；展鈽s誕生。經(jīng)歷了高校管理體 制改革，沐浴新世紀的曙光，惠園第一次 響起了校歌。
　　
校徽：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
大凡高校都有?；眨旧隙际墙?校若干年后，隨著學(xué)校文化意識的增強才 設(shè)制?；?。這和國徽不一樣，國徽是建國 之時就需要有的。傳統(tǒng)的徽章形狀多是圓 形、左右對稱的，這符合中國傳統(tǒng)文化的 莊重和審美觀。中華人民共和國的國徽是 此一形狀徽章的典型代表。中華全國總工 會和中華全國婦女聯(lián)合會的會徽也是圓 形、左右對稱，內(nèi)中圖案前者是復(fù)合而成 的“中工”兩個字，后者是“女”字的藝術(shù) 體，從圓周0°、120°和240°的不同角度看， 都是個“女”字。人民軍隊和特殊服務(wù)行業(yè) 的徽章，也多采用五角星性、左右基本對 稱。如中國人民解放軍的軍徽，紅色五角 星，外鑲金邊，中心豎書“八一”二字。人民 鐵道的路徽是紅色五角星，中心為人字形 半圓加鐵軌橫截面。人民郵電的行徽是紅 色五角星，內(nèi)嵌“郵電、”二字的藝術(shù)體。
　　我校第一個校徽是1984 年學(xué)校更名 為對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)時設(shè)制的，采用的就 是傳統(tǒng)圓徽形狀。主體部分下半部是一本 攤開的大書托起教學(xué)主樓 （現(xiàn)求索樓），象 征知識的殿堂；上半部是陳云同志手書的 校名；外部加環(huán)，標寫學(xué)校英譯名和“ Bei - ji ng Chi na”字樣。
　　?；諉⒂煤螅瑥V泛使用在信箋、信封、 印刷宣傳品和禮品上，很好地傳播了我校 的形象。誠信樓建成使用一段時間后，擬在 正墻面上方掛?；铡？紤]到?；兆煮w太小， 視覺效果不強，決定另設(shè)計一個圖案：一個 地球，中間標寫“ UIBE”，外圍以粗線正方 框。此徽專門用來掛于主樓，現(xiàn)在我們不妨 稱之為“副徽”。
　　2000 年兩校合并成立新的對外經(jīng)貿(mào) 大學(xué)，為體現(xiàn)“新”，決定重新設(shè)制?；铡＝?jīng) 討論，大家的總體意見是：原?；諏儆趥鹘y(tǒng) 型，跨入21 世紀后需要增強現(xiàn)代氣息。那 個副徽可以作為參考，需要改變它的呆板。 最后的方案：一是突破傳統(tǒng)的對稱格局，地 軸傾斜如地球儀。二是東半球的外環(huán)線虛 化，增強動感和開放性。三是圖案不加外 框。新?；罩黧w寓意經(jīng)貿(mào)大學(xué)馳騁于旋轉(zhuǎn) 的地球上，下標建校年份“1951”，陳云同志 手書的校名上方環(huán)繞。
　　新?；赵O(shè)計的第一點突破———改傳統(tǒng) 的對稱格局為非對稱的動態(tài)形狀———最關(guān) 鍵，這在高校校徽中尚不多見。當(dāng)然企業(yè)徽 標有這樣的。近如民航，民航改企前一律 使用“中國民航”徽章———客機前視圖，正 中一顆大紅星，兩翼各兩顆小紅星，左右 對稱。改企后，國航率先推出非對稱的鳳 凰企徽，不僅涂于機尾，而且用作全能標 識。遠如舊中國鐵道路徽，就是一個旋轉(zhuǎn) 的車輪右側(cè)加飛翼。
　　
校歌：如何“集體創(chuàng)作”？
　　說校歌 “集體創(chuàng)作”，主要指歌詞。 2000 年9 月啟動了校慶50 周年的籌備工 作，向全校師生和廣大校友征集校歌。截 止到2001 年3 月，在篩選后報到校慶領(lǐng)導(dǎo) 小組的有7 首歌詞。召開校長辦公會（擴 大），吸收幾位專家參加意見，進行匿名評 選。
　　7 首歌詞中，有本校教師創(chuàng)作 1 首———賈懷勤的《自強不息的 UIBE》，有 校友創(chuàng)作1 首（無題）———來自貿(mào)大重慶 校友會副會長、四川外國語學(xué)院教授朱 興榜校友，其余5 首為在校生創(chuàng)作。每首 詞都達到了一定的思想性和藝術(shù)性，難 以割舍。大概是朱教授和我的作品有點 老氣橫秋的味道吧，沒有最終入選。學(xué)生 作品中，用詞和句式有幾首相近，以4 字 一句為主，簡潔明快，得到多數(shù)評選人的 矚意。最后責(zé)成我回去將他們整合，拿到 下次會上通過。
　　第二次審稿會，大家對我整合過的歌 詞基本滿意，有保留地一致通過———使用 《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)之歌》名義，而非《對外 經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)校歌》。這意味著期待全校師 生和廣大校友的認同，也可以批評，甚至不 排除將來另編正式校歌。
　　歌詞通過后，大家同意由著名歌星、 本校教師劉歡作曲。劉老師欣然答應(yīng)。后 經(jīng)一次修改定稿。藝術(shù)教研室趙梅老師請 專業(yè)班子進行合奏曲的再創(chuàng)作，并指導(dǎo)學(xué) 生合唱團進行合唱，錄制了合奏和合唱資 料。到2001 年6 月，校歌的創(chuàng)作最終畫上 句號。