在2008－2009 學(xué)年學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展教 育工作先進(jìn)集體的評(píng)比中，藝術(shù)學(xué)院是全校8 個(gè) 先進(jìn)集體之一。這一成績(jī)的取得，是全院師生共 同努力的結(jié)果。
　　藝術(shù)學(xué)院2009 屆畢業(yè)生共有106 人，其中 本科生70 人，研究生36 人（其中3 人為委托培 養(yǎng)）。由于金融危機(jī)的影響，今年大學(xué)生就業(yè)形 式空前嚴(yán)峻。藝術(shù)學(xué)院能夠在如此“硝煙彌漫” 的人才市場(chǎng)上，取得研究生就業(yè)率97% 、本科生 平均就業(yè)率93%（其中音樂(lè)系本科生的就業(yè)率 達(dá)100% ）的成績(jī)，實(shí)屬不易。
　　領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)生齊心學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在貫徹落實(shí)校畢業(yè)生就業(yè)工作相 關(guān)文件要求的基礎(chǔ)上，成立了學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工 作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)進(jìn)行 指導(dǎo)。
　　在這樣的氛圍中，全院教職工的積極性都被 調(diào)動(dòng)起來(lái)。大家通過(guò)自己的社會(huì)關(guān)系，建立就業(yè) 信息網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。在工作中，不 管是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還是普通教職工，都毫無(wú)保留地將 自己的熱情和激情投入到了學(xué)生就業(yè)工作中。
　　同學(xué)間的互助合作、資源共享，使得這種氛 圍更加溫暖。已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起他 們的責(zé)任，積極向供職單位推薦自己的學(xué)弟學(xué)妹 們。
　　“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)“先就業(yè)，后擇業(yè)”，“先上崗，再發(fā)展”，只 有認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，正確定位就業(yè)目標(biāo)，樹(shù)立 就業(yè)信心，才能以正常的心態(tài)面對(duì)就業(yè)帶來(lái)的壓 力。藝術(shù)學(xué)院一系列就業(yè)指導(dǎo)和教育活動(dòng)，正是 以此為切入點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生怎樣擺正心態(tài)、找準(zhǔn)位 置。
　　在安排學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)用人單位規(guī)模 層次，有目的地選送符合其錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí) 習(xí)，則是學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作的一大特色。與此同 時(shí)，學(xué)院還積極鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身情況，自己尋 找實(shí)習(xí)單位或用人單位，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性。
　　學(xué)院充分利用好網(wǎng)絡(luò)和信息宣傳欄，將所有 用人需求信息和有關(guān)就業(yè)渠道進(jìn)行公開(kāi)發(fā)布。學(xué) 院開(kāi)展的系列就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，為畢業(yè)生帶來(lái)了更 多的實(shí)惠。
　　去年11 月和今年3 月，學(xué)院分別成功舉辦 了“精心謀劃、贏在起點(diǎn)”———藝術(shù)學(xué)院就業(yè)服 務(wù)月系列活動(dòng)和“關(guān)注金融風(fēng)暴、提升就業(yè)能 力”———藝術(shù)學(xué)院就業(yè)服務(wù)周活動(dòng)。在這些活動(dòng) 中，學(xué)院邀請(qǐng)校就業(yè)中心老師前來(lái)指導(dǎo)學(xué)生制作 簡(jiǎn)歷，邀請(qǐng)校友分享求職經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)資深人力資 源顧問(wèn)面授應(yīng)聘技巧和策略等等。通過(guò)這些活 動(dòng)，畢業(yè)生逐漸走出了迷茫與困惑，并對(duì)就業(yè)充 滿信心和希望。
　　讓關(guān)心充滿所有學(xué)生身邊雖然學(xué)院全力推動(dòng)學(xué)生就業(yè)工作，但是不可 避免還是有學(xué)生遇到就業(yè)難題。一些生活特別困 難的畢業(yè)生，也面臨著比其他學(xué)生更大的挑戰(zhàn)。 但是幸運(yùn)的是，學(xué)院老師秉承著“讓關(guān)心充滿所 有學(xué)生身邊”的宗旨，總是及時(shí)、耐心地調(diào)整好 畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)。
　　學(xué)院黨總支副書(shū)記兼副院長(zhǎng)宋小蒙，于去 年取得了上海市職業(yè)咨詢師（中級(jí)）的資格。利 用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他對(duì)學(xué)生在就業(yè)中遇到的難題進(jìn) 行答疑解惑、心理疏導(dǎo)。在畢業(yè)生心中，這樣的 院領(lǐng)導(dǎo)不僅是尊敬的導(dǎo)師，更是充滿愛(ài)與關(guān)懷 的朋友。
　　“我們因創(chuàng)新而輝煌”
　　藝術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員在采訪中表示，取 得學(xué)生就業(yè)工作的一些成績(jī)，離不開(kāi)大家的創(chuàng) 新探索。建立畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查聯(lián)系制 度，就是其中一個(gè)很好的例子。通過(guò)征求用人單 位對(duì)人才培養(yǎng)的需求和建議，學(xué)院對(duì)已就業(yè)畢 業(yè)生的工作表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，請(qǐng)畢業(yè)生為學(xué)院的 人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以增強(qiáng)教學(xué)改革的針對(duì)性。 事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)該聯(lián)系制度進(jìn)入用人單位的畢 業(yè)生們，大多都得到充分肯定。
　　針對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)院還大力提倡和扶持 他們舉辦設(shè)計(jì)作品展、美術(shù)作品展、個(gè)人音樂(lè) 會(huì)，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽等。不少學(xué)生因此受益。 2009 屆音樂(lè)系小提琴專(zhuān)業(yè)的兩名本科生被上海 歌劇院錄??；一名美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生過(guò)五關(guān)、斬 六將，擊敗中央美院和中國(guó)美院的兩名博士生， 被上海師范大學(xué)天華學(xué)院錄取為專(zhuān)業(yè)教師。
　　都說(shuō)要重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和全面發(fā)展， 對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。 通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，學(xué)院及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué) 生的知識(shí)面，以增強(qiáng)適應(yīng)性。針對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 學(xué)生，學(xué)院就側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的教師技能和素 質(zhì)等。 （學(xué)生記者姚婕呂舒懿）