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- 第338期

學校黨委做出全面推進“四大工程”的決定


  本報訊 11月30日,學校黨委下發(fā)了[2009]35號文件,為切實推進高水平大學建設(shè),加快學校內(nèi)涵式發(fā)展,決定在我校實施學科引領(lǐng)工程、教育提質(zhì)工程、人才強校工程和管理創(chuàng)新工程(簡稱“四大工程”)。這標志著經(jīng)過近一年時間的醞釀準備、考察調(diào)研以后,“四大工程”建設(shè)將在我校全面啟動,由此宣告了中南林發(fā)展史上又一新的篇章正式拉開帷幕。
  “四大工程”是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,以學科引領(lǐng)為龍頭,以教育提質(zhì)為中心,以人才強校為根本,以管理創(chuàng)新為保障,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力和現(xiàn)代管理水平,努力把學校建設(shè)成為在國內(nèi)有較大影響、在省屬高校中處于先進行列的高水平教學研究型大學。
  “四大工程”的總體目標是經(jīng)過5—10年的努力,學校學科實力明顯提高,學科結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化;教學質(zhì)量明顯提高,學生實踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強;師資隊伍素質(zhì)明顯提高,科技創(chuàng)新與社會服務(wù)能力大大增強;管理水平和管理效益明顯提高,人本、科學、高效、和諧的管理體制基本建立。
  學科引領(lǐng)工程的基本內(nèi)容是整合學科資源,以重點學科帶動相關(guān)基礎(chǔ)學科和應(yīng)用學科發(fā)展;積極培育交叉、新興學科,不斷催生新的學科生長點,努力構(gòu)建定位準確、結(jié)構(gòu)科學、布局合理、層次清晰的學科體系;大力加強學科梯隊建設(shè),創(chuàng)新高層次人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)一批在國內(nèi)外有較大影響的學科帶頭人、學術(shù)骨干和創(chuàng)新團隊;提升科技和學術(shù)創(chuàng)新能力,推動科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化進程,提高社會服務(wù)能力;經(jīng)過5—10年左右的努力,力爭有1-2個一級學科跨入國家一級重點學科行列,同時在國家級科技創(chuàng)新平臺、院士級杰出人才、國家重大科研項目、國家重大科技成果、國家優(yōu)秀博士學位論文等方面取得重要突破。
  教育提質(zhì)工程的基本內(nèi)容是緊緊圍繞教學質(zhì)量與教學改革工程,進一步加大投入力度;切實推進重點專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學改革等工作;建立保證提高教學質(zhì)量的長效機制,提高教學效果;不斷優(yōu)化教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu),切實提高教師隊伍整體素質(zhì);完善實踐教學、網(wǎng)絡(luò)化信息教學平臺和創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè),全面提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力;研究生教育面向國際,實行“雙語”教學,切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量;經(jīng)過5-10年左右的努力,產(chǎn)生一批國家級教學名師、名牌專業(yè)、精品課程和優(yōu)秀學位論文。
  人才強校工程的基本內(nèi)容是樹立科學的人才觀,按照培養(yǎng)與引進并舉的原則,大力引進海內(nèi)外高層次人才和拔尖人才;完善人才培養(yǎng)機制,構(gòu)筑人才培養(yǎng)平臺,建立從校級學術(shù)帶頭人到院士級人才的培養(yǎng)體系;以學科或?qū)I(yè)大類為基礎(chǔ),建設(shè)學科之間和專業(yè)之間既相對獨立、又相互交叉的人才平臺和人才集群,在每一個人才平臺和人才團隊中,建立合理的人才梯隊結(jié)構(gòu)。完善人才評價考核標準,建立充分體現(xiàn)人才價值的激勵機制;經(jīng)過5—10年左右的努力,使教師隊伍中具有碩士以上學歷者達90%以上,具有博士以上學歷者達50%以上,建成2—3個國家級學術(shù)團隊,造就1-2名院士級杰出人才。
  管理創(chuàng)新工程的基本內(nèi)容是創(chuàng)新管理觀念和管理制度,建立和完善包括教學管理制度、科研管理制度、人事管理制度、財務(wù)管理制度、資產(chǎn)管理制度、后勤管理制度在內(nèi)的完整的管理制度體系;管理重心下移,最大限度地調(diào)動學院(系、部)辦學的積極性和主動性;大力推行目標管理,切實提高管理人員的服務(wù)水平和管理水平,進一步提升學校的管理品質(zhì)和管理效益;經(jīng)過 5—10年左右的努力,建立起一套完善、科學、規(guī)范、高效的適合學校實際的現(xiàn)代大學管理體制。
  學校黨委號召全校師生要統(tǒng)一思想,高度重視,把實施“四大工程”作為今后相當長一段時間的中心工作和重點工作來抓。各部門、單位要做好貫徹落實“四大工程”的宣傳發(fā)動工作,按照學校黨委的統(tǒng)一部署和要求,服從指揮,明確職責,統(tǒng)一行動,形成合力。各教學單位要根據(jù)“四大工程”的要求,結(jié)合自己單位的實際,提出相應(yīng)的奮斗目標。必須樹立起長期建設(shè)、艱苦奮斗的思想,從具體的環(huán)節(jié)、具體的項目、具體的工作入手,確?!八拇蠊こ獭钡捻樌七M。
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