前記：1958年，江蘇師范?？茖W(xué)校北遷徐州，與徐州師范?？茖W(xué)校合并，成立徐州師范學(xué)院，而后《徐州師院》于1959年創(chuàng)刊，宣告了我校黨委機關(guān)報的誕生，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩。2009年，她悄無聲息地走過了五十年光陰。當歲月漸漸在她額頭添上些許痕跡時，當她用樸素的文字、隱忍的筆調(diào)為我們呈現(xiàn)這所高校的精彩時。作為師大人，我們的嘴角是掛著笑意的，這是怎樣的一份滿足啊，驀然回首間，她竟然到了知天命的年紀了。
1966年到1976年，十年間文化發(fā)展停滯了，思想被當做洪水猛獸囚禁于牢籠之中。師大報因故?？?，留下了一段空白的歷史。1983年10月1日，為了適應(yīng)改革開放新形勢下思想政治工作、教學(xué)科研工作的需要，在校各方面的努力下，復(fù)刊第一期的《徐州師院》正式出版。宣告了她的新生。而后，她有了一連串溫暖的名字：《徐州師院報》、《徐州師大報》、《徐州師范大學(xué)報》。每一個名字都是一段歷史，每一個名字都是一個新起點。站在09年的年末，冬天的嚴寒冷卻不了我們的喜悅，我們揮手作別2009，暢想2010的美好。校報，向著春天進發(fā)，向著未來進發(fā)。
成長記
你每邁出的一步，都會惹來我們心動的一瞥。我們靜靜端坐，撫摸著紙上散發(fā)著油墨香的文字，那是一筆多么珍貴的財富啊。
從1983年復(fù)刊第一期至今，校報獲得了與時俱進的發(fā)展，尤其是從上世紀90年代中期開始，為了滿足學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要，其出版頻率越來越高，各方面逐漸規(guī)范化。2001年出版的報紙首次突破了20期（復(fù)刊220—240），2003年則達到了25期（復(fù)刊265—289），以后幾年基本穩(wěn)定在這個數(shù)字?？缛胄率兰o，校報從復(fù)刊230期（2001年9月10日）起正式開始出版旬刊，樹立辦好師生員工滿意的高校校報理念，努力實現(xiàn)新聞報道和輿論宣傳的及時性、全覆蓋。而為了進一步確立校報的主流媒體地位，擴大輿論宣傳覆蓋面，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)江蘇省新聞出版局批準，校報由四開四版的小報改為對開四版的大報?！靶熘輲煼洞髮W(xué)報”的刊頭字更加突出，“新聞”、“新知”、“校園”、“文化”等四個版面正式誕生。為了進一步向“辦中國一流高校校報”的目標邁進，2007年9月20日出版的復(fù)刊376期，開通了校報PDF版（電子版），讀者在網(wǎng)上就可以方便閱讀校報。一年之后，復(fù)刊398期的校報又在新華網(wǎng)的支持下推出了互動博客，拓寬了與讀者交流的平臺。校報由此率先成為全國首家同時開通PDF版和互動博客的報紙。為了做到及時出版報紙，提高辦報質(zhì)量，校報成功實現(xiàn)了自己排版發(fā)排，成為江蘇率先實現(xiàn)自己排版的高校校報。
校報于2002年5月率先在省屬高校中創(chuàng)辦了定期出版的子刊《心聲報》，同時，校報注重發(fā)揮辦報育人功能，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，于2001年記者節(jié)前夕整合校報記者團成立了大學(xué)生通訊社，加強對學(xué)生記者的培訓(xùn)和使用，培養(yǎng)了數(shù)以百計的專門從事媒體宣傳的人才。率先在全省高校中定期開展“校園報刊活動月”活動。同時舉辦“校園記者模擬采訪大賽”，為營造和諧的獨具特色的校園報刊文化出主意作貢獻。她與徐州日報、彭城晚報等一些報刊傳媒都有著良好的關(guān)系，為媒體輸送著大批優(yōu)質(zhì)的實習生。轉(zhuǎn)眼間，校報創(chuàng)刊五十年了。每一次改變都是一次進步，一切都在歲月無聲中靜靜地呈現(xiàn)著精彩，走過了半個世紀，她更溫婉動人了。
你的溫柔我們都懂
校報親和而包容的氛圍，會使每名學(xué)生記者都會情不自禁把她當作在學(xué)校的“家”。在這里，我們成長為一名合格的學(xué)生記者；在這里，來自不同學(xué)院的同學(xué)時常圍坐在一起指點江山、激揚文字；在這里，校報編輯部老師亦師亦友，向我們授道解惑。當自己感到迷茫時，第一時間想到是請校報老師給自己指點迷津；當遇到困難時，是校報的老師、同仁給予了我們無私的幫助；當自己取得些許的進步，最高興的是和校報的老師、朋友一起分享；每當自己的文章變成了鉛字，都會歡欣鼓舞地寄給家鄉(xiāng)的父母。讓我們作為報紙的一份子，試著回顧校報的來路并展望未來，我會感到肩負的壓力與期望。因為五十年的時間長度，等同于徐州師范大學(xué)獨立辦學(xué)的歷史；而創(chuàng)刊50年的歷程中，又會有多少身影從眼前閃過，有多少事件在報紙中蘊藏。如此厚重，任誰敢輕易落筆？最終，也還是深情讓校報人鼓起勇氣、大膽回顧、笑看來路。即使見識淺薄，回憶殘缺，也不妨礙我們對她愛得深沉。擔當50年風雨兼程，這份報紙到底承載著怎樣的功能？在學(xué)校的成長和壯大中她發(fā)揮著什么樣的作用？答案應(yīng)該被每位關(guān)心她的人明晰。
校報是一個高校發(fā)展歷程的最翔實、最負責的記錄載體。編寫校史，校報發(fā)揮著不可替代的作用。不好查證的事情，翻出校報，許多問題便迎刃而解。
新聞宣傳是校報的基本功能，新政策出臺、新規(guī)章制定，校報都會讓使師生員工迅速了解；值得稱頌的人和事，通過校報會使他們達到最大的正面影響效果。
校報發(fā)揮著溝通功能，通過校報記者的采訪調(diào)查，來自基層師生的意見可以被撰寫成通訊和調(diào)查報告，以新聞形式獲得廣泛的民意關(guān)注。校報開辟了另外一條師生表達意見的渠道。
校報還發(fā)揮著教育功能、外宣功能、培養(yǎng)功能，策劃專題采訪、發(fā)表主題文章，潛移默化影響學(xué)生德育；在與兄弟院校交流校報、向?qū)W生家長和校友寄送校報、利用互聯(lián)網(wǎng)展示校報的過程中，校報代表著學(xué)校的形象；50年以來培養(yǎng)出的數(shù)百名學(xué)生記者、編輯，以其文理兼?zhèn)涞木C合素質(zhì)和新聞寫作實踐能力成為各行各業(yè)的佼佼者。
校報人由兩部分組成。一部分是校報編輯，另一部分是學(xué)生記者。他們?nèi)缤矌诺膬擅妫谛蟮奈迨隁v程中從未分離過。校報編輯是學(xué)校的行政機關(guān)中身份特殊、略顯尷尬的一類人，他們是機關(guān)單位中的媒體從業(yè)者。而區(qū)別于記者與編輯分工明確的特點，校報的編輯又是采編一體，既要采訪學(xué)校的重大新聞事件，搜集資料撰寫新聞，又要組稿、編輯、校對報紙；既要策劃版面的專題文章，又要自己動手采寫稿件。不僅身兼編輯與記者的雙重身份，而且在更廣的層面上，校報編輯既做采編工作，同時還做事務(wù)性工作，學(xué)生記者團培訓(xùn)管理、報紙發(fā)行、設(shè)備存取、檔案存留……編輯部幾乎就是一個微型的報社。
學(xué)校每年有數(shù)十個甚至上百個新聞事件需要采訪，有幾十個新聞人物需要報道，僅憑幾個校報編輯是無法完成工作的。所以，一批批優(yōu)秀的學(xué)生記者就進入了校報，他們直接參與到學(xué)校的新聞宣傳工作之中。當年那些理工科出身的學(xué)生怎樣寫出了專業(yè)的新聞、怎樣寫出了精彩的通訊？是校報培養(yǎng)了他們。五十年來，從校報走出那么多具有復(fù)合專業(yè)背景的新聞人才、走出了那么多文筆優(yōu)秀的理工科畢業(yè)生，這一直讓校報引以為傲。如今，校報的學(xué)生記者培養(yǎng)機制愈加完善，真誠對待學(xué)生的溫馨氛圍也愈加厚實。學(xué)生不僅在這里學(xué)會了專業(yè)新聞知識、獲得了采訪實踐機會，更重要的是置身于一個相互促進的氛圍。如今天南海北的學(xué)生記者正是當年縱橫于校園重要場合的媒體人，為學(xué)校奉獻著他們的力量。
一直以來，校報輿論引領(lǐng)者的性質(zhì)讓工作變得異常重要。新聞稿件的字斟句酌，報紙出版前的反復(fù)校對，每一次出報前如履薄冰的心情……然而，由于學(xué)校處于發(fā)展時期，校報人在人力不足的情況下只能奮力堅守。從當年的2個人增加到今天的3個人，加以事務(wù)性工作和外宣工作任務(wù)，終日陀螺般的高速運轉(zhuǎn)帶來的工作壓力可想而知。
她其實很文學(xué)
2008年，校報第389期以《多元視角的文化盛宴》為題，報道了于3月23日至25日上午在我校舉辦“余光中與20世紀華文文學(xué)國際研討會”，“那個滿頭白發(fā)，又滿臉笑容的詩人，他要帶著春天和詩一起出發(fā)；高聲唱著《民歌手》，來到了一個彭祖的故鄉(xiāng)，叫做彭城的地方宣揚詩道呀！”，余光中、林煥章、陳仲義、蕭蕭等詩歌名家云集。報紙以專版介紹了此次研討會的盛況，一時間，春風十里，徐州師大成了詩的圣地。
2008年11月24日，著名作家、學(xué)者王蒙先生在我校敬文報告廳為全校師生作了題為《文學(xué)的啟迪》的報告，校報第405期也以專版形式予以了報道，猶記得那是一個清冷的上午，我特意翹掉了英語課去了敬文報告廳，人那叫一個滿滿當當，文學(xué)大家為文科學(xué)校增輝。在王蒙周圍，我看到了校報記者的匆匆身影。閃光燈亮成一片，美的有些恍惚。
2008年《心聲報》第45期以《大師課堂》為題，用深情的筆調(diào)追憶了我校三位文化大家，他們分別是徐州師范學(xué)院中文系和漢語言文字學(xué)專業(yè)的創(chuàng)始人，中國語言學(xué)事業(yè)的大力推動者，著名語言學(xué)家廖序東先生；我國現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、中國現(xiàn)代文學(xué)史家、魯迅研究專家吳奔星教授；學(xué)術(shù)界公認的“學(xué)者型的作家、才子型的學(xué)者”，現(xiàn)代著名劇作家、詩人王進珊教授。該期報紙在學(xué)校引起強烈反響。
第387期的“趙本夫來我校講學(xué)”、第421期的“讓我們聆聽華文的聲音”等，文化大家、文學(xué)大家劉登翰、楊匡漢、范伯群、朱蘇力、傅剛、莫礪鋒等相繼來校講學(xué)，這樣的報道不勝枚舉，而在會場，我們總能看到那些扛著相機不停地拍、拿著本子不停地記錄的人，看了會讓人感動，而后心里滿滿的，都是一種希望和驕傲。
校報作為校黨委機關(guān)報，肩負著校內(nèi)輿論引導(dǎo)的重要任務(wù)。宣傳黨政思想毫無疑問是重中之重，這個自不必多費筆墨。換個角度想，單是黨政輿論工作的宣傳，報紙勢必枯燥乏味，于是，一批智慧而又感性的辦報人騰空出世。僅是看看文學(xué)方面，筆者看來，校報是夠得上說為徐州師大這所有著濃重文化底蘊的文科院校錦上添花的資格的。一個個文學(xué)學(xué)者的接踵而至，帶來的是校園濃厚的學(xué)術(shù)氣息，帶來的是學(xué)生如饑似渴的求知欲望，而這一切，編輯們總能開動腦筋，把那些美麗用鮮活跳躍的文字或多或少地體現(xiàn)在了這份報紙上，我們心里默念著：她其實很文學(xué)。
今日的大報紙更需要有配套的版面設(shè)計和精品內(nèi)容，深度報道的策劃和采寫需要充分的調(diào)研和采訪，報紙版面的優(yōu)化與提升需要專業(yè)的設(shè)計和思考，一份精品報紙需要充足的人力配備去打造。時間、人力，這些制約校報進一步發(fā)展的問題擺在了面前。求解的困惑從未像現(xiàn)在這樣迫切過。但即便如此，校報人依然會笑看來路，在前行中尋找答案。
你的美麗，我的聲音
翻開泛著黃斑的舊校報，一面心潮澎湃，一面黯然神傷，想起陳升的那首歌：“把我的悲傷留給自己，你的美麗讓你帶走。”這是一所學(xué)校怎樣的一段歲月史啊。值校報創(chuàng)刊五十周年之際，筆者也走訪了一些師大學(xué)子，請他們談?wù)勓壑械男蟆?BR> 校研究生會主席華德仁
作為一名文學(xué)院的研二學(xué)生，在師大求學(xué)已有6年多了，校報一直是我了解學(xué)校動態(tài)的一扇窗，每每在報紙上看到我的同學(xué)朋友們的文章，我都會一字一句地讀完，然后忙不迭地向別人推薦。6年的大學(xué)時光，我也親眼目睹了師大報的一些變革，總得來說，辦的越來越精致，也越來越厚重了，校報對學(xué)校其他報刊傳媒的影響力也是十分巨大的，就拿我們《研究生報》比，和校報不可同日而語，需要學(xué)習的地方有很多。而現(xiàn)在校報也創(chuàng)刊五十年了，我衷心祝愿它能夠越辦越好，爭取在全國校報中有自己的一席之地。
語科院學(xué)生會主席朱德康
每次打開信箱從團委領(lǐng)回報紙，小心地捧在手中，總有一股親切的氣息迎面撲來。每一期校報我都會看的，校報走過的一段或輕緩或激越的歷程，像一彎撒滿花瓣叮咚奔走的小溪，香氣在指縫間彌散開來，直逼心房。我對于校報懷有一份深厚的感情，她像循循善誘的師長，更像親密無間的朋友。在這一方百花園里，我經(jīng)歷過學(xué)校發(fā)生的重大事件，聆聽過許多德才兼?zhèn)涞睦蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，更目睹過諸多富有才情同學(xué)的激越文字和錦繡文章。我覺得，錦繡文章固然好，校報還應(yīng)再多些鋒芒，有些風骨，多多發(fā)出些自己的聲音，以正校園風氣。校報創(chuàng)刊五十周年，應(yīng)該是一個更為奮激勃發(fā)的時代的新起點，在此獻上我美好的祝福。
文學(xué)院漢風導(dǎo)游社社長 戴培超
“作為一名學(xué)生，我在第一次接觸這份圖文并茂的報紙時便被她深深吸引住了。通過校報，我了解了學(xué)校的方方面面，包括它的輝煌歷史和它的宏觀藍圖。“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越?！毙螅龝е鴰熒鷤兊年P(guān)愛繼續(xù)成長，為學(xué)校的文化發(fā)展繼續(xù)創(chuàng)造了良好的條件。我想建議的是，校報能否適當考慮發(fā)一些就業(yè)方面的指導(dǎo)文章，因為我是一個大三學(xué)生，對就業(yè)這方面的知識還是相對匱乏。比起一些都市報紙，這份報紙與學(xué)生更為親近。
半個世紀的薪火相傳，五十年的風雨滄桑，寫在了墨香飄逸的報紙上，也印在每一位校報人的內(nèi)心深處。五十年磨一劍，只為自由誠實的歌唱?；赝麃頃r路，時間讓我們變老，而那些歌卻被淬煉如新。我?guī)弦环萜碓溉タ茨?，在年少輕狂的南風里，去那個有你的城市，不為別的，只為向春天進發(fā)，進發(fā)……（陸樂 陳芝）
