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- 第227期(總第484)

科學(xué)發(fā)展建強(qiáng)校 突出特色上水平


  本報(bào)訊 按照我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)安排,學(xué)校黨委確立了 “科學(xué)發(fā)展建強(qiáng)校,突出特色上水平”的調(diào)研主題,4月9日-24日,黨委書(shū)記金碩、院長(zhǎng)宋冬林、黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)郝中華、紀(jì)委書(shū)記王時(shí)剛、副院長(zhǎng)張喜山、副院長(zhǎng)丁堡駿、副院長(zhǎng)楊春梅結(jié)合各自分管的工作,針對(duì)需要研究解決的主要問(wèn)題,深入基層調(diào)查研究,廣泛聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和建議。
  黨委書(shū)記金碩圍繞黨建工作進(jìn)行調(diào)研座談
  4月20日上午,黨委書(shū)記金碩來(lái)到會(huì)計(jì)系、財(cái)政稅務(wù)系調(diào)研,圍繞黨建工作、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、學(xué)生工作、實(shí)習(xí)就業(yè)、師德師風(fēng)等問(wèn)題與系里領(lǐng)導(dǎo)及部分教師進(jìn)行了座談。
  在調(diào)研中,金書(shū)記指出,在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)調(diào)研階段,與大家座談,主要是想了解系里現(xiàn)在關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,系部發(fā)展遇到的難點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)科建設(shè)需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)座談對(duì)今后的工作進(jìn)行梳理,進(jìn)而采取合理有效的措施,促進(jìn)學(xué)??焖侔l(fā)展。
  4月21日上午和下午,黨委書(shū)記金碩分別與各系部總支書(shū)記、黨群部門(mén)負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了座談,聽(tīng)取了大家對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在問(wèn)題的思考,探討學(xué)校發(fā)展中需要解決的難題。
  在座談會(huì)上,金書(shū)記強(qiáng)調(diào),要在學(xué)校發(fā)展中注重發(fā)揮校系兩級(jí)班子的作用,系部要敢當(dāng)責(zé)任,勇挑重?fù)?dān),為學(xué)校發(fā)展分憂解難。要充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用,加強(qiáng)民主決策,用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,努力營(yíng)造學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。
 ?。ㄓ浾?郭建輝 法學(xué)系 范士龍)
  院長(zhǎng)宋冬林圍繞學(xué)科建設(shè)調(diào)研
  4月9日—16日,院長(zhǎng)宋冬林教授帶隊(duì)深入相關(guān)職能部門(mén)和教學(xué)單位,重點(diǎn)圍繞學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了階段性專題調(diào)研。他先后走訪了財(cái)務(wù)處、經(jīng)濟(jì)模擬研究所、人事處、研究生部、法學(xué)系、外語(yǔ)系、工商管理系、統(tǒng)計(jì)系,并參加了金融系的學(xué)科建設(shè)研討會(huì)。在調(diào)研中,宋院長(zhǎng)主要圍繞束縛學(xué)科發(fā)展的體制與機(jī)制問(wèn)題,以及如何進(jìn)一步凝練學(xué)科發(fā)展方向、實(shí)現(xiàn)學(xué)科創(chuàng)新、提升學(xué)科層次、構(gòu)建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和濃郁學(xué)術(shù)氛圍等方面與相關(guān)部門(mén)、系部負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談。
  院長(zhǎng)宋冬林教授對(duì)相關(guān)部門(mén)及基層單位近幾年為學(xué)校學(xué)科發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)給予了充分肯定。他說(shuō),通過(guò)這次調(diào)研,對(duì)今后學(xué)校學(xué)科發(fā)展的深層次問(wèn)題有了更深入的思考,與大家交流溝通了學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的想法,理清了思路,使調(diào)研活動(dòng)更有實(shí)效性。對(duì)大家反映的問(wèn)題,提出的想法,將進(jìn)行歸納和研究,并責(zé)成學(xué)校辦公室及時(shí)分轉(zhuǎn)給各職能部門(mén),相應(yīng)部門(mén)限期對(duì)基層單位的意見(jiàn)和建議給予回應(yīng)。同時(shí),宋院長(zhǎng)希望相關(guān)職能部門(mén)及教學(xué)單位要及時(shí)總結(jié)申報(bào)新增博士授權(quán)單位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),借助學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的機(jī)會(huì),廣開(kāi)言路,問(wèn)計(jì)于民,共同推進(jìn)學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。(院辦 張艾 記者 王彬)
  黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)郝中華圍繞學(xué)生工作調(diào)研
  4月21日,黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)郝中華到學(xué)生工作處、就業(yè)指導(dǎo)中心、校團(tuán)委及國(guó)際交流學(xué)院、外語(yǔ)系、工商管理系、金融系、學(xué)生工作部門(mén)進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研圍繞學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想政治教育、大學(xué)生校園文化活動(dòng)、學(xué)生就業(yè)等問(wèn)題展開(kāi),并就工作中存在的問(wèn)題、遇到的困難和解決的對(duì)策進(jìn)行了探討。
  黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)郝中華強(qiáng)調(diào),要挖掘?qū)W生工作中存在的問(wèn)題,找出與其他高校存在的差距,從根本上解決問(wèn)題,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中突出特色,使我校的學(xué)生工作更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的目標(biāo),真正使我校由大校變強(qiáng)校;在教育教學(xué)中,突出我校教育特色,培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、一流的特色人才,從而促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。他對(duì)學(xué)生工作部門(mén)近幾年的工作給予了充分肯定,指出學(xué)校要培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、品德高尚、思想開(kāi)闊、理論深厚的學(xué)生,這符合我校“明德崇實(shí)”的校訓(xùn)。在以后的工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐中,要結(jié)合我校自身的工作特色、學(xué)生的實(shí)際情況思考問(wèn)題,要有明確的方向性,希望全體學(xué)生管理工作者在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生管理工作上層次、上水平。(學(xué)工處 于茹)
  紀(jì)委書(shū)記王時(shí)剛圍繞強(qiáng)化制度完善管理調(diào)研
  4月21日-24日,紀(jì)委書(shū)記王時(shí)剛深入財(cái)務(wù)處、后勤與資產(chǎn)管理處、人事處、應(yīng)用數(shù)學(xué)系展開(kāi)階段性調(diào)研。調(diào)研圍繞強(qiáng)化制度、完善管理、科學(xué)發(fā)展展開(kāi)。
  王時(shí)剛書(shū)記在聽(tīng)完匯報(bào)后指出,這次在全校上下開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是我??焖侔l(fā)展難得的契機(jī)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),要著力解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)工作中存在的問(wèn)題要找準(zhǔn)、找透。強(qiáng)化制度,完善管理,達(dá)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào),此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,是解決干部作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題的一個(gè)良好契機(jī),要做好學(xué)?!鶎痈刹俊處煂W(xué)生的各項(xiàng)工作,一切以師生為本。學(xué)校的發(fā)展成果凝聚著全校師生員工的心血。在學(xué)??缭绞健⒊R?guī)的發(fā)展階段,允許工作不拘一格。現(xiàn)在學(xué)校轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展階段,各項(xiàng)工作的行為和程序應(yīng)規(guī)范、科學(xué),注重練內(nèi)功,提高內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量。通過(guò)著力解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,使全校師生員工感受到學(xué)校的關(guān)心和溫暖,建設(shè)和諧校園。
  (組織部 谷連輝 學(xué)生記者 孫華悅)
  副院長(zhǎng)張喜山圍繞后勤服務(wù)與管理調(diào)研
  4月21日-24日,副院長(zhǎng)張喜山分別深入后勤與資產(chǎn)管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)、基建處進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研圍繞如何創(chuàng)新后勤保障體制機(jī)制,建立新型后勤保障體系,深度挖掘?qū)W校后勤保障在機(jī)制體制上出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)。
  副院長(zhǎng)張喜山指出,后勤也是前勤,要以師生員工需求為依據(jù),服務(wù)水平怎樣,在什么地方提高,提高什么標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該明確。要切實(shí)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),通過(guò)提高后勤服務(wù)水平,促進(jìn)學(xué)校整體提升。在提出問(wèn)題的同時(shí),從基層角度出發(fā),創(chuàng)新工作辦法。調(diào)研的目的是為了實(shí)際解決師生關(guān)注的問(wèn)題,找出機(jī)制體制上執(zhí)行、落實(shí)存在哪些方面問(wèn)題,進(jìn)而解決實(shí)際問(wèn)題。他對(duì)這些部門(mén)當(dāng)前的工作給予肯定,希望后勤與資產(chǎn)管理處和后勤服務(wù)集團(tuán)繼續(xù)努力,繼續(xù)做好全校后勤保障工作,把學(xué)校節(jié)能問(wèn)題作為當(dāng)前主要問(wèn)題,抓好落實(shí)。 (學(xué)生記者 沈紅香)
  副院長(zhǎng)丁堡駿圍繞科研工作調(diào)研
  4月22日,副院長(zhǎng)丁堡駿分別深入國(guó)際經(jīng)濟(jì)系、金融系、經(jīng)濟(jì)系、外語(yǔ)系進(jìn)行階段性調(diào)研。調(diào)研圍繞著如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),如何提高科研水平、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和如何正確處理教學(xué)和科研的關(guān)系等方面展開(kāi)。
  副院長(zhǎng)丁堡駿指出,學(xué)校工作關(guān)鍵是要立足現(xiàn)實(shí),謀求發(fā)展,要保持清醒冷靜的頭腦,教學(xué)和科研本身是統(tǒng)一的,我們要在教學(xué)的過(guò)程中吃透問(wèn)題,弄不清楚的問(wèn)題就可能是科研問(wèn)題,嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、深入的科研可以幫助教師日后更準(zhǔn)確地把知識(shí)傳授給學(xué)生,二者是相輔相成、相得益彰的。學(xué)校一定要完善科研環(huán)境,讓老師走出去,參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議,多見(jiàn)大師、名師,了解學(xué)術(shù)前沿和最新動(dòng)態(tài),拓寬視野才能找到科研的新角度、新方向。各系要注重培養(yǎng)人才,特別是培養(yǎng)本學(xué)科的專才,而且一定要把人才留住。(院辦 張寅盟)
  副院長(zhǎng)楊春梅圍繞教學(xué)工作調(diào)研
  4月17日,副院長(zhǎng)楊春梅走訪了財(cái)政稅務(wù)系、會(huì)計(jì)系、新聞系、信息系、金融系、經(jīng)濟(jì)系,進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研。調(diào)研圍繞各教學(xué)單位實(shí)際工作與情況、查找教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)。
  調(diào)研中,楊春梅副院長(zhǎng)對(duì)各系教學(xué)副主任的匯報(bào)內(nèi)容給予了肯定,并就人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)的具體落實(shí)、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及創(chuàng)業(yè)教育等方面,同與會(huì)的老師進(jìn)行了深入的討論。楊春梅副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),各系要在我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量方面進(jìn)行全面的反思,找不足、找差距,力爭(zhēng)有新的突破,在保持原有特色的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。各系部老師在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,繼續(xù)解放思想,加大改革力度,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,共同把教學(xué)工作做好。 (教務(wù)處 孫欽波 學(xué)生記者 楊奇爽)