本報(bào)訊(記者齊汝林)3月7日，學(xué)校召開(kāi)思想政治理論課教學(xué)與大學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)，就思想政治理論課的教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系改革，以及推進(jìn)思政課在大學(xué)生思想政治教育中的主課堂、主渠道、主陣地作用等進(jìn)行研討。黨委書(shū)記程玉海，黨委常委、副校長(zhǎng)張躍飛出席會(huì)議。
　　思政與馬克思主義學(xué)院四位教研室主任分別匯報(bào)了我校思政課教學(xué)的成就、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及下一步的工作設(shè)想。程玉海就思想政治理論課的學(xué)生到課率、課堂教學(xué)效果、教學(xué)管理以及2005方案執(zhí)行情況等問(wèn)題進(jìn)行了啟發(fā)式提問(wèn)，研討會(huì)氣氛異?；钴S、高潮迭起。教師代表積極應(yīng)答、踴躍發(fā)言，暢談了自己在教學(xué)和科研工作中的心得體會(huì)，并對(duì)我校思政課教學(xué)工作積極建言獻(xiàn)策。
　　程玉海發(fā)表重要講話。他首先代表學(xué)校黨委、行政、全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)辛勤工作在思想政治理論課教學(xué)一線的廣大教師表示慰問(wèn)和感謝。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，當(dāng)前，世情、國(guó)情、民情都發(fā)生了重大變化，大國(guó)政治對(duì)世界局勢(shì)的影響愈來(lái)愈強(qiáng)，全球金融危機(jī)引發(fā)了人們對(duì)世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展道路的深層思考；我們國(guó)家積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回升向好，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就。但是，分配問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等也成為不同時(shí)期的焦點(diǎn)。這些變化都會(huì)從各個(gè)方面對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，大學(xué)生思想政治教育工作和思想政治理論課任務(wù)更加艱巨、責(zé)任更加重大。思政課教師和從事大學(xué)生思想政治教育工作的干部必須深入研究新一代大學(xué)生的群體優(yōu)勢(shì)和群體缺陷，深入調(diào)查了解他們的思想狀況，有的放矢地加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，積極推進(jìn)思政課在大學(xué)生思想政治教育中的主課堂、主渠道、主陣地作用，切實(shí)增強(qiáng)思政課的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，使廣大學(xué)生在接受馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的系統(tǒng)教育中，形成正確的價(jià)值取向。從學(xué)校層面講，黨委宣傳部是大學(xué)生思想政治教育工作和思政課實(shí)施工作的牽頭單位，教務(wù)處和思政與馬克思主義學(xué)院是思政課的教學(xué)管理和組織單位，學(xué)生和共青團(tuán)工作系統(tǒng)是協(xié)助和保障單位，四個(gè)思政課理論課教研室和形勢(shì)與政策教育教學(xué)中心是思政課教學(xué)任務(wù)落實(shí)單位。各單位必須履行好自身所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，齊心協(xié)力，高效聯(lián)動(dòng)，針對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，走出一條具有聊大特色的思想政治教育新路子。各學(xué)院要加強(qiáng)思政課課堂教學(xué)的組織和管理工作，學(xué)校各相關(guān)部門(mén)要高度重視并積極支持和推進(jìn)我校思政課教學(xué)和大學(xué)生思想政治教育工作不斷取得新的進(jìn)展。
　　程玉海對(duì)思想政治理論課教師提出五點(diǎn)要求：
　　第一，要成為馬克思主義基本理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的信仰者、宣傳者、傳播者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者，不斷提高自身的馬克思主義理論素養(yǎng)，把馬克思主義理論教育工作當(dāng)成自己畢生致力的一項(xiàng)事業(yè)。
　　第二，要以育人為本，把教書(shū)育人作為基本的教學(xué)要求和教學(xué)方針，要以“學(xué)生能理解、信其理、有感情、終生受益”作為組織、設(shè)計(jì)教學(xué)的基本目標(biāo)。要教書(shū)育人，育人育己。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用，才能真正使自己成為馬克思主義和黨的理論方針政策的宣傳者、社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和精神文明的傳播者，擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生成長(zhǎng)、成才道路上的指導(dǎo)者與引航人的角色。
　　第三，要以自身扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)理論功底來(lái)承擔(dān)并完成教學(xué)任務(wù)，真正在課堂上做到有的放矢、深入淺出、厚積薄發(fā)。
　　第四，要關(guān)注時(shí)政，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注世情、國(guó)情和民情的變化，深入實(shí)際，深入調(diào)研，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，注重總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，使自己迅速成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的馬克思主義理論工作者、宣傳者和青年學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引航人。
　　第五，要圍繞增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力、感染力來(lái)提高教學(xué)研究和課堂講授工作的水平和能力，真正形成聲、景、影、情并茂，生動(dòng)活潑的多樣化教學(xué)方式。要注重養(yǎng)成集體討論、集體備課、集體總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、集體尋找教學(xué)問(wèn)題解決方法的好習(xí)慣。要按照《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》實(shí)施方案，制定符合我校實(shí)際的思政課教學(xué)大綱；要設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，搞好觀摩教學(xué)和社會(huì)考察，組織開(kāi)展好“精彩一課”活動(dòng)；要吃透教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，組織實(shí)踐教學(xué)，積極參與設(shè)計(jì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我校的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作更具有專(zhuān)業(yè)化和知識(shí)化。
　　黨辦校辦、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、團(tuán)委、教務(wù)處、科研處和思政與馬克思主義學(xué)院等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加了研討會(huì)。