本報(bào)訊 學(xué)生記者高藝丹綜合報(bào)道：12月19日至20日，由我院和臺(tái)灣師范教育學(xué)會(huì)共同主辦的第二屆海峽兩岸教師教育暨博雅教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在我院舉行。來自臺(tái)灣、云南曲靖師范學(xué)院、海南師范大學(xué)和我院的專家學(xué)者共有100多人參加了會(huì)議，交流學(xué)術(shù)，探討教師教育和博雅教育的新模式、新理論和新經(jīng)驗(yàn)。我院領(lǐng)導(dǎo)梁英、張?zhí)m英、劉周堂、邵樂喜出席了會(huì)議。
　　本次研討會(huì)共收到學(xué)術(shù)論文23篇，涉及教師及教師教育方面的6篇，涉及博雅教育方面的10篇，其它相關(guān)論文7篇。根據(jù)會(huì)議議程，來自海峽兩岸的16位學(xué)者在大會(huì)上作了主題報(bào)告或主題發(fā)言，并和與會(huì)者進(jìn)行互動(dòng)，廣泛深入地交流學(xué)術(shù)，氣氛熱烈。通過研討，會(huì)議取得了顯著成果，深化了對(duì)優(yōu)質(zhì)教師教育和博雅教育的理論及實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步密切和繁榮了海峽兩岸教育文化交流。
　　我院黨委書記梁英在大會(huì)開幕式致辭中指出，舉辦海峽兩岸教師教育暨博雅教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，在深化對(duì)教師教育、博雅教育的理論認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)辦學(xué)特色鮮明的優(yōu)質(zhì)師范院校建設(shè)，應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)提出的人才需求多元化、綜合化的挑戰(zhàn)等方面有重要意義。博雅教育為深化教師教育改革提供了一個(gè)很好的理論視野，對(duì)改變當(dāng)前高等教育普遍存在的功利化現(xiàn)象具有很強(qiáng)的針對(duì)性。希望在與會(huì)專家學(xué)者的共同努力下，進(jìn)一步繁榮海峽兩岸的教育文化交流，進(jìn)一步提升我院的教師教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　臺(tái)灣師范教育學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)吳武典教授在致辭中表示，國(guó)家大計(jì)，教育為先；教育大計(jì)，師范為本，希望通過這次的研討會(huì)能加深交流，攜手合作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，為促進(jìn)教師教育特別是博雅教育的發(fā)展而努力。
　　會(huì)議期間，我院與臺(tái)中教育大學(xué)簽訂了學(xué)術(shù)交流協(xié)議書，為進(jìn)一步密切兩校的聯(lián)系，深化交流與合作，促進(jìn)教師教育共同發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　海峽兩岸師范教育學(xué)術(shù)研討會(huì)由我校和臺(tái)灣師范教育學(xué)會(huì)共同主辦。研討會(huì)以探討中國(guó)師范教育的源流及世界師資教育培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、教育改革中師范教育、師資培養(yǎng)的角色與挑戰(zhàn)，分享海峽兩岸師范教育、師資培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，增進(jìn)海峽兩岸教育學(xué)術(shù)交流與合作為使命。第一屆海峽兩岸師范教育（師資培養(yǎng)）學(xué)術(shù)研討活動(dòng)于2005年12月24日至26日在我院舉行。