開(kāi)學(xué)在即，我們用今天時(shí)間舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)第13次寒暑假干部培訓(xùn)班，一是圍繞培訓(xùn)班主題談改革、談創(chuàng)新、談管理，增強(qiáng)干部對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高工作能力；二是在開(kāi)學(xué)前為干部搞培訓(xùn)，讓干部收心，及早進(jìn)入工作狀態(tài)，迎接新學(xué)期的工作。現(xiàn)就本次培訓(xùn)班主題要求，我談一談對(duì)學(xué)校黨委提出的“加強(qiáng)黨建、促進(jìn)內(nèi)涵、以人為本、從嚴(yán)治校、科學(xué)發(fā)展”二十字管理方針的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。二十字方針是貫穿我校改革工作的主線，對(duì)于指導(dǎo)工作開(kāi)展，具有非常重要的意義。
　　第一，談?wù)剬?duì)“加強(qiáng)黨建”的認(rèn)識(shí)及體會(huì)高等教育是黨的事業(yè)重要組成部分，學(xué)校事業(yè)取得的成績(jī)是我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針的結(jié)果。理論和實(shí)踐證明，黨建工作是高校整體工作的靈魂和重中之重，是確保學(xué)校改革始終保持正確方向的重要前提，更是推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
　　近幾年來(lái)，我校的黨建和思想政治工作創(chuàng)新亮點(diǎn)多、成效優(yōu)勢(shì)顯著，在學(xué)校的改革發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。特別是學(xué)校黨委首創(chuàng)和先行的開(kāi)放式民主生活會(huì)、周工作日?qǐng)?bào)告、附屬單位紀(jì)委垂直管理的紀(jì)委體制改革等制度，具有一定的創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì)，走在全省高校的前列，得到中央組織部和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
　　為此，學(xué)校黨委決定加強(qiáng)和鞏固黨建工作成績(jī)，將“加強(qiáng)黨建”作為全校管理工作的龍頭，列入二十字管理方針中。今后，學(xué)校黨委將堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新、將堅(jiān)定不移地增強(qiáng)黨建工作優(yōu)勢(shì)、將堅(jiān)定不移地將黨建工作作為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的首要保障。我們要堅(jiān)持開(kāi)展富有成效的一些黨建工作載體，發(fā)揚(yáng)我校黨建工作的創(chuàng)新特色、創(chuàng)新品牌及創(chuàng)新成果。具體就是在開(kāi)放式民主生活會(huì)、周工作日?qǐng)?bào)告、紀(jì)委體制改革、干部考核體系創(chuàng)新、中心組理論學(xué)習(xí)制度、干部培訓(xùn)、五種意識(shí)教育等方面常抓不懈、深入探討、堅(jiān)持開(kāi)展，爭(zhēng)取在理論和實(shí)踐上都達(dá)到一個(gè)新高度。
　　第二，談?wù)剬?duì)“促進(jìn)內(nèi)涵”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)“促進(jìn)內(nèi)涵”是二十字方針中的主體部分，也是我們開(kāi)展工作的主體內(nèi)容。隨著高等教育的競(jìng)爭(zhēng)深入，學(xué)校黨委深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)涵建設(shè)是高校間競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。在2006年底，學(xué)校黨委號(hào)召全校上下將發(fā)展精力全部集中到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，并提出了“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)近幾年的健康、快速、科學(xué)發(fā)展，我們的內(nèi)涵建設(shè)戰(zhàn)略初顯成效，內(nèi)涵指標(biāo)在國(guó)內(nèi)同類院校中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有所提升，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。我們?nèi)〉玫膬?nèi)涵建設(shè)成績(jī)表明，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略是符合科學(xué)發(fā)展觀的、是符合現(xiàn)代高等教育規(guī)律的、是符合我校發(fā)展實(shí)際的，幾年來(lái)我們贏得了發(fā)展、贏得了機(jī)遇。
　　面對(duì)發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校黨委將內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校的主體工作來(lái)抓，并決定實(shí)施二級(jí)管理體制改革，清除一切阻礙內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的障礙，一切為內(nèi)涵建設(shè)來(lái)服務(wù)、一切圍繞內(nèi)涵建設(shè)來(lái)發(fā)展，進(jìn)一步提高內(nèi)涵建設(shè)水平，使我們?cè)谵k學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。今后，學(xué)校將堅(jiān)持二級(jí)管理的辦學(xué)模式，突出各學(xué)院的辦學(xué)主體地位，發(fā)揮各學(xué)院的積極作用，在這個(gè)基礎(chǔ)上，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，狠抓學(xué)科發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、科研產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療服務(wù)工作的內(nèi)涵，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
　　對(duì)于學(xué)校的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的打造問(wèn)題，學(xué)校黨委決定將突破點(diǎn)放在大連、本溪項(xiàng)目的二次創(chuàng)業(yè)及國(guó)際教育的快速發(fā)展上，在大連和本溪要加強(qiáng)與地方政府的合作，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加速科研成果轉(zhuǎn)化，形成經(jīng)濟(jì)效益；國(guó)際教育合作要在政策允許范圍內(nèi)，采取超常規(guī)的辦法，迎來(lái)超常規(guī)的發(fā)展，千方百計(jì)地迅速擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模及國(guó)際合作辦學(xué)事業(yè)。
　　第三，談?wù)剬?duì)“以人為本”的認(rèn)識(shí)及體會(huì)“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的要求，更是學(xué)校發(fā)展的目的之一。對(duì)我校而言，“以人為本”包括學(xué)生和教職工兩部分。前者是為社會(huì)主義培養(yǎng)人才的需要，后者則是發(fā)揮教職工積極作用和共享改革發(fā)展成果的需要。以學(xué)生為本，這是我們教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們義不容辭的責(zé)任，需要我們?cè)诮逃虒W(xué)、學(xué)生管理等方面加強(qiáng)建設(shè)，樹(shù)立質(zhì)量育人意識(shí)。以教職工為本，就體現(xiàn)了教育事業(yè)大家辦、辦好教育事業(yè)為大家的思想，體現(xiàn)了學(xué)校靠我發(fā)展、我靠學(xué)校生存的一體化發(fā)展。從2003年到現(xiàn)在，我們的教職工收入平均翻了三番，充分體現(xiàn)了以人為本思想和改革發(fā)展成果惠及百姓的原則。
　　今后，學(xué)校和二級(jí)單位都要樹(shù)立“以人為本”的思想，無(wú)論在工作上和生活中，都要體現(xiàn)人性化關(guān)懷，尊重人的勞動(dòng)、尊重人的創(chuàng)造、尊重人的人格。尤其要發(fā)揮好學(xué)校黨委工作咨詢委、雙代會(huì)、團(tuán)代會(huì)及統(tǒng)一戰(zhàn)線、離退休老同志的作用，充分調(diào)動(dòng)師生代表、民主黨派人士、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員的作用，廣泛參與學(xué)校管理，營(yíng)造民主治校的環(huán)境和氛圍。此外，我們要在學(xué)生助學(xué)助困、職工待遇、節(jié)假日慶?；顒?dòng)、校園文體活動(dòng)等方面多下功夫、多做努力，用人性化的管理方式激勵(lì)職工努力工作，用努力工作的成果惠及職工生活，用人性化方式促成工作與生活的良性循環(huán)，達(dá)到“開(kāi)開(kāi)心心工作出成果、舒舒服服生活有質(zhì)量”的效果。
　　第四，談?wù)剬?duì)“從嚴(yán)治校”的認(rèn)識(shí)及體會(huì)“以人為本”并不是無(wú)原則、無(wú)節(jié)制、無(wú)限制的滿足所有人的一切要求，就像“民主”和“自由”的辯證關(guān)系一樣。要實(shí)現(xiàn)“以人為本”目的和效果，還需要有一系列的制度來(lái)約束和保證。于是，學(xué)校黨委又提出“從嚴(yán)治?！钡墓芾矸结?。從嚴(yán)治校，我們有著良好的基礎(chǔ)，從2003年到現(xiàn)在，我們都在不斷地制定和完善規(guī)章制度，規(guī)范工作秩序，才達(dá)到今天管理有序的局面。
　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制度不在多，而在用好，能用、好用、管用。面對(duì)規(guī)章制度，學(xué)校黨委要求干部要帶頭遵守，全校師生員工要堅(jiān)決遵守，任何單位和個(gè)人都不能站在制度約束之外。用制度管人，使人模范遵守規(guī)章制度、法律法紀(jì)是對(duì)人的保護(hù)與關(guān)愛(ài)。今后，學(xué)校黨委本著對(duì)教職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化事前監(jiān)督和防范，使我們的職工遠(yuǎn)離違法亂紀(jì)的紅線；要進(jìn)一步發(fā)揮紀(jì)委的作用，特別在基本建設(shè)、招投標(biāo)采購(gòu)、人才引進(jìn)、財(cái)務(wù)審計(jì)等方面，堅(jiān)持開(kāi)展“三重一大”檢查，加大對(duì)違法亂紀(jì)的查處力度，對(duì)于出現(xiàn)的害群之馬，堅(jiān)決處理，絕不手軟。
　　第五，談?wù)剬?duì)"科學(xué)發(fā)展"的認(rèn)識(shí)及體會(huì)二十字方針的最后四個(gè)字是“科學(xué)發(fā)展”，這是管理方針的最終目標(biāo)，是管理方針的落筆之處。我們采取的一系列措施，歸根結(jié)底就是為了達(dá)到科學(xué)發(fā)展學(xué)校事業(yè)。學(xué)校近幾年的發(fā)展基本沿著科學(xué)發(fā)展的思路在前進(jìn)，所以我們的事業(yè)才贏得今天的發(fā)展成績(jī)。從六年前的遼寧中醫(yī)學(xué)院發(fā)展到今天的遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，從兩個(gè)校區(qū)發(fā)展到今天的兩城三地辦學(xué)格局，從兩所附屬醫(yī)院發(fā)展到今天的四所，從國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科空白到今天的零突破，從內(nèi)涵建設(shè)的“泯然眾人”到今天的“比較優(yōu)勢(shì)”，從教職工較低收入到今天的大幅增長(zhǎng)等等，這些成績(jī)，無(wú)不體現(xiàn)著發(fā)展的科學(xué)性，彰顯了科學(xué)發(fā)展觀的作用。
　　今后，學(xué)校將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全局工作，遵循教育發(fā)展規(guī)律，保持又好又快的發(fā)展勢(shì)頭。在辦學(xué)體制方面，堅(jiān)持落實(shí)好“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的高校體制；在辦學(xué)管理體制方面，堅(jiān)持實(shí)施二級(jí)管理模式；在工作方式上，堅(jiān)持將教職工的集體智慧與黨委決策相結(jié)合，堅(jiān)持建設(shè)好干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍，管理和培育好學(xué)生隊(duì)伍；在辦學(xué)思想上，堅(jiān)持“不求最大，但求最強(qiáng)”的理念、堅(jiān)持教學(xué)研究型的定位、堅(jiān)持“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名中醫(yī)藥大學(xué)”的目標(biāo)；在發(fā)展模式上，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)戰(zhàn)略，同時(shí)兼顧產(chǎn)業(yè)培育，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；在利益分配上，堅(jiān)持改革發(fā)展成果惠及百姓的原則；在發(fā)展步驟上，堅(jiān)持民主征集、黨委決策、科學(xué)規(guī)劃的三部曲。目前，我們要堅(jiān)決落實(shí)好《2009-2013年改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定目標(biāo)。
　　同志們，學(xué)校黨委提出的這二十字管理方針是一以貫之、融會(huì)貫通、相輔相成的，它們是龍頭和主體的關(guān)系，是發(fā)展和保障的關(guān)系，是過(guò)程和結(jié)果的關(guān)系，我們不能割裂任何一方面來(lái)理解和把握這個(gè)方針。今天，我的認(rèn)識(shí)也是拋磚引玉，希望會(huì)后大家認(rèn)真思考這二十字方針，體會(huì)它蘊(yùn)含的教育基本規(guī)律。只有切實(shí)理解和掌握了這一貫穿我校改革發(fā)展工作主線的管理方針，我們才能更好地以管理方針為指導(dǎo)，科學(xué)高效地把本職工作干好、把本單位發(fā)展好，這也是學(xué)校黨委對(duì)全體干部工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。