人們大多習(xí)慣于欣賞春色滿園萬(wàn)紫千紅的醉人春潮，對(duì)料峭春寒時(shí)節(jié)勇于報(bào)春的花，卻常常忽略。其實(shí)，多情最是報(bào)春的花。因?yàn)樗鼈円舱凵渲鴷r(shí)代的變遷與學(xué)校發(fā)展的些許影子。
　　楊花 1970年代，北語(yǔ)復(fù)校后的校園。每年度過(guò)天寒地凍、滴水成冰的隆冬，嚴(yán)寒的威勢(shì)漸漸減弱時(shí)，人們便開始探春了。然而，春卻總是姍姍來(lái)遲。面對(duì)早春蕭索的校園，有人往往會(huì)凝神注目觀察高大的楊樹，一旦發(fā)現(xiàn)枝頭顯現(xiàn)大小不一的褐色花蕾，便樂(lè)不可支：風(fēng)和日麗的春天就要來(lái)了。
　　拂面的楊柳風(fēng)，催得那些花蕾悄悄地長(zhǎng)大。在人們不知不覺(jué)中，貌不驚人，像毛毛蟲似的、沒(méi)有任何艷麗色彩的穗狀花絮，驟然間掛在枝頭，快活地隨風(fēng)飄舞著，仿佛在急切地告訴過(guò)往行人：“春來(lái)了！”
　　遍布校園的楊樹，以其樸素?zé)o華的花給北語(yǔ)人送來(lái)了春的訊息，帶來(lái)了嚴(yán)冬逝去的愉悅。
　　迎春花 過(guò)了幾個(gè)年頭，敢于向殘冬初春時(shí)節(jié)的倒春寒挑戰(zhàn)的迎春花，以其卓爾不群的風(fēng)姿綻放在校園。迎春枝條叢生，細(xì)長(zhǎng)柔軟，一簇簇地鋪散開來(lái)，猶如少女的披肩長(zhǎng)發(fā)。早春，嬌嫩的青枝上綻放著幾許黃色小花兒，孕育著無(wú)數(shù)的褐黃色小花蕾，在乍暖還寒的風(fēng)中，迎春花是那么的生機(jī)勃勃、英姿颯爽。
　　當(dāng)迎春的柔枝上綴滿了密密麻麻的俏麗的小黃花時(shí)，那便已到春意盎然，滿園春色關(guān)不住的時(shí)候了。
　　迎春花柔美細(xì)嫩，但不嬌氣；她堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，敢于爭(zhēng)春不讓，沖寒怒放，頗受人們青睞。
　　玉蘭花 歲月如流，校園里早春時(shí)節(jié)又展現(xiàn)了靚麗、高潔的白玉蘭。寒冬留下的殘雪尚未消融盡凈，玉蘭樹的枝頭那覆蓋著細(xì)小絨毛的淺綠色花蕾，已在翹首迎春了。它們緊緊追隨著春天的腳步，由小漸大，直至怒放。芳容初綻的白玉蘭，花瓣有手掌心那樣大，潔白如玉，晶瑩似雪。一朵朵花兒在春風(fēng)中搖曳，好似一只只盛滿佳釀的玉杯頻頻為春天舉起。
　　玉蘭花俏爭(zhēng)春，但卻不久占枝頭，很快便凋謝，殘蕊化作春泥，而其綻放的美麗姿容，卻永駐人們的心里。不愿平庸的久長(zhǎng)，但求生命的輝煌，這應(yīng)是玉蘭花的品格吧。
　　黃臘梅 本世紀(jì)初，春節(jié)前，校園里，除了蒼翠凝重的松柏、修竹，其他的樹木似仍在沉睡著，處處呈現(xiàn)著冬天的蕭索景象。而來(lái)園東北角，有一叢灌木卻在傳遞著春的喜訊。但見(jiàn)較大的枝條上綻放著幾朵淡淡的黃色小花，花瓣近似蠟質(zhì)，素雅、清幽，四周暗香浮動(dòng)。而那一對(duì)對(duì)、一簇簇的小圓球狀的花蕾，布滿了大大小小的枝條，傲視著寒風(fēng)冷雪。
　　啊，沖寒開放的黃臘梅，以一樹獨(dú)先校園春的風(fēng)采，最早演奏起春天的故事。