“理論是灰色的,而生活之樹(shù)是常青的?！边@是德國(guó)偉大詩(shī)人歌德的名著《浮士德》中的一句話。在皖醫(yī)就有這樣一位老師，全身心地投入到思想政治教學(xué)工作中，讓看起來(lái)枯燥的理論在聽(tīng)眾心中擦出火花，引起共鳴。他是誨人不倦、知行并重的長(zhǎng)者，是知識(shí)淵博、熱愛(ài)教育的老師。他就是社科部的黃遠(yuǎn)壽副教授，院報(bào)記者團(tuán)部分同學(xué)有幸對(duì)黃老師進(jìn)行了一次深入的采訪。
　　10月29日上午，社科部組織公開(kāi)課教學(xué)，黃遠(yuǎn)壽副教授擔(dān)任主講。由于備課認(rèn)真、準(zhǔn)備充分、語(yǔ)言生動(dòng)且富有激情，講解內(nèi)容為大學(xué)生十分關(guān)注的話題，所以整個(gè)授課過(guò)程十分精彩，富有感染力，課堂上不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。校黨委委員、社科部主任王方根認(rèn)為，黃老師授課體現(xiàn)了一位老教師的授課水平和對(duì)課堂的駕馭能力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)。其他老師紛紛表示要向黃老師學(xué)習(xí)，將書(shū)本內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。督導(dǎo)組組長(zhǎng)楊解人教授認(rèn)為，通過(guò)此次公開(kāi)課的觀摩也使自己學(xué)到了很多，尤其在教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，黃遠(yuǎn)壽副教授讓學(xué)生課間以遞紙條的方式提出自己的問(wèn)題，并在下堂課上作出解答，這一方法值得推廣。
　　一堂公開(kāi)課，只是黃遠(yuǎn)壽老師眾多精彩課堂的一個(gè)縮影。在公開(kāi)課之外的更多課堂，黃老師同樣傾注了滿(mǎn)腔的熱情，他常指導(dǎo)年青教師，備課不能只備教材，更要備學(xué)生，思想政治課要因時(shí)因人施教。黃老師時(shí)刻謹(jǐn)記教學(xué)要 “以人為本”。他說(shuō)，作為教育工作者，特別是大學(xué)生思想政治教育工作者，一定要了解當(dāng)代大學(xué)生，要時(shí)刻明了我們的工作出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，是有感情，有認(rèn)知能力、社會(huì)化的青年人。思想政治教育工作必須把以人為本作為出發(fā)點(diǎn)，了解廣大學(xué)生的心態(tài)和心理需求，只要角度新穎，不落俗套，就會(huì)激起我們?cè)谛４髮W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
　　“跛足而不迷路，趕過(guò)健步如飛的人”英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話形象的道出了學(xué)習(xí)中思想方法的重要性。常言道“授人以漁，學(xué)貴有方”，黃老師正是以他自己的教學(xué)工作向我們闡釋了這一點(diǎn)。當(dāng)我們采訪到老師授課班級(jí)的學(xué)生時(shí)，他們這樣說(shuō)：“黃老師?。∷俏覀兊睦蠋?，更是我們的朋友，還是我們籃球領(lǐng)隊(duì)呢！他上課通俗易懂卻不失理論深度，課堂氣氛活躍。黃老師課下很注重與我們交流，及時(shí)收集反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法！”
　　黃老師在采訪中強(qiáng)調(diào)：“我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，不要回避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要理解學(xué)生，取得同學(xué)們的信任，要讓同學(xué)們了解，政治并不是那么遙不可及，它就在我們身邊。這么多年的思想教育工作過(guò)程中，學(xué)生給我最大的感觸就是他們的可塑性，只要我們深入了解學(xué)生，挖掘?qū)W生思想中的亮點(diǎn)，愿意與他們坦誠(chéng)地交流，我們廣大教育工作者與學(xué)生之間一定能建立起一個(gè)和諧的教學(xué)關(guān)系，從而引導(dǎo)他們進(jìn)入正確的思想軌道?！睘閹椭嗟拇髮W(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，黃老師經(jīng)常為同學(xué)們開(kāi)設(shè)講座，與同學(xué)們一起探討當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀、職業(yè)觀，為同學(xué)們分析在成長(zhǎng)道路上可能遇到的困難和挫折，并向大家介紹正確的學(xué)習(xí)方法和處事原則。黃老師先進(jìn)開(kāi)放的教學(xué)理念，高超的教學(xué)藝術(shù)，深厚的人文素養(yǎng)總能讓聽(tīng)眾折服。
　　教育家加里寧曾說(shuō)：“教育是一種艱苦的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而是藝術(shù)事業(yè)！”黃遠(yuǎn)壽老師正是因?yàn)榘呀逃闯墒撬囆g(shù)，所以從不停止對(duì)教學(xué)藝術(shù)的探索，學(xué)生的掌聲是對(duì)他執(zhí)著于教學(xué)工作最好的肯定和最高的贊揚(yáng)。他朝著讓理論不再灰色的目標(biāo)，在思想政治教學(xué)工作中傾注熱情和心血，他的一切彰顯了教育工作者背后的那份榮光。校報(bào)記者 蔣慧琴 李亞?wèn)|