黨代會召開之際，一份份凝聚著代表心血和責(zé)任的提案，匯集到提案小組，這些提案情牽師生，心系發(fā)展，詮釋著代表們那份厚重的大愛與神圣的責(zé)任。截至3月22日晚上6點，85%的黨代表以聯(lián)名的形式向提案工作組遞交提案14件，經(jīng)黨代會提案工作小組審核，10件準予立案，4件作為來信處理。其中已批準立案的10件提案中涉及學(xué)生黨建的有4件，涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的有3件，涉及青年教師發(fā)展、實踐教育、精神文明建設(shè)方面各1件。代表們的民主決策意識明顯提高，主人翁精神得到充分體現(xiàn)。
　　在提案的收集和整理工作上，學(xué)校黨委專門成立了黨代會提案工作小組負責(zé)黨代會提案的收集與受理。3月16日，黨委制定《樂山師范學(xué)院黨代表提案工作辦法》，并組織召開黨總支書記會議對黨代會提案工作做出了具體的部署和要求。黨代會當(dāng)天在收到各代表團的提案后，提案組當(dāng)即組織召開提案工作審議會，在廣泛討論仔細審查基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一意見，并及時登記、整理，在黨代會預(yù)備會上向代表們作了提案情況報告。
　　據(jù)黨代會提案組工作人員介紹，對于已立案的10件提案，工作組將及時轉(zhuǎn)交相關(guān)單位并在3個月內(nèi)以書面形式給予回復(fù)；對于沒立案的提案則作來信處理，也將以書面形式回復(fù)提案人?！　?/P>

提案：關(guān)注學(xué)生黨建

    做好新時期學(xué)生黨建工作是高校的重要工作。為創(chuàng)新高校黨建工作路徑，全面加強黨的建設(shè)，促進和諧校園建設(shè)。古城、劉子金、黃韻等10名黨代表建議在學(xué)生總數(shù)超出1000，學(xué)生黨員人數(shù)在200以上的教學(xué)院系設(shè)立學(xué)生黨支部，以豐富和完善組織機構(gòu)；黃韻、胡東、鄒大勇等10名黨代表提出在二級學(xué)院成立學(xué)生黨建中心；李同果、彭巧胤、宋天華等10名黨代表提出要加強學(xué)生黨員管理教育，探索充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的模式和機制；胡東、宋興梅等10名黨代表則對創(chuàng)新學(xué)生黨員成績管理提出了建議，希望實行“一年制”考評機制以激發(fā)學(xué)生黨員創(chuàng)優(yōu)爭先的積極性。
　　采訪中，黨代表古城告訴記者，升本以來隨著高校擴招，我校學(xué)生人數(shù)也與日俱增，文新學(xué)院、政法學(xué)院、旅經(jīng)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院的學(xué)生人數(shù)都已逾1000名，學(xué)生黨員人數(shù)也超過200，符合學(xué)生黨總支的設(shè)置規(guī)定。長期從事學(xué)生黨建工作的古城代表在充分調(diào)研、廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，形成了這份提案。
　　羅立順作為一名長期從事學(xué)生工作的黨代表，對學(xué)生黨組織的管理有一定的經(jīng)驗，他說：“為進一步搞好學(xué)生黨建工作提高學(xué)生黨組織、黨員的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強學(xué)生黨員的教育和管理就顯得尤為重要，尤其是入黨后的教育管理”。羅立順說，極少數(shù)同學(xué)在入黨后組織觀念和集體意識有所松懈，目標模糊缺乏學(xué)習(xí)動力，而要改變這種現(xiàn)狀就需要建立一套完整的可操作性強的考評機制，對學(xué)生黨員的政治素質(zhì)、組織紀律、行為習(xí)慣進行全方位全過程的考察。“我們提交的這份提案正是旨在將黨員自評、群眾測評、支部評議結(jié)合，并在一定范圍內(nèi)開展黨員滿意度測評，探索發(fā)揮黨員的先鋒模范作用的長效機制。”

提案：關(guān)注青年教師發(fā)展問題

    3月22日黨代會提案工作小組會議上的一份名為《關(guān)注青年教師發(fā)展瓶頸，改善青年教師成長狀況》的提案引起了與會人員的重視。鄒黎、夏康明、卿尚兵等10名黨代表在提案中陳述了當(dāng)下青年教師成長發(fā)展遇到的障礙，并提出了政策留人、感情留人、待遇留人的解決方案。
　　采訪中鄒黎告訴記者，青年教師不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)還面臨著學(xué)術(shù)科研的壓力，而剛進校的青年教師的工資待遇普遍偏低，導(dǎo)致很多優(yōu)秀青年教師紛紛離職，影響教學(xué)工作的正常開展。對于青年教師發(fā)展瓶頸，他分析認為，一方面青年教師的教學(xué)任務(wù)繁重沒有精力潛心學(xué)術(shù)科研，而科研又與個人收入和職稱評定掛鉤；另一方面，青年教師在學(xué)術(shù)積累和教學(xué)經(jīng)驗方面存在某些不足，需要在老教授的指導(dǎo)下逐漸走向成熟，但大多數(shù)老教授工作都比較繁忙因此和青年教師的交流不多。
　　提案認為，學(xué)校給青年教師一定的發(fā)展空間，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，建議除了實行崗前培訓(xùn)和助教制度外，學(xué)校在對科研的量化上可以針對老中青教師制定不同的政策以區(qū)別對待，統(tǒng)籌安排合理分配，打破“一刀切”的局面。
　　青年教師承載著學(xué)校三步走發(fā)展戰(zhàn)略的使命，是學(xué)校各項事業(yè)得以發(fā)展延續(xù)的期望力量，只有堅持以人為本實現(xiàn)青年教師的科學(xué)發(fā)展方能促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

提案：以人為本，建設(shè)休閑圖書館

    高校圖書館是人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)性設(shè)施，作為高校的文獻信息中心圖書館以其豐富的館藏文獻信息資源、先進的網(wǎng)絡(luò)資源、計算機通訊資源，以及先進的服務(wù)理念為教學(xué)和科研工作的開展作出了重要貢獻。
　　為了發(fā)揮好高校圖書館的服務(wù)功能，黨代表朱俊波、許軍林等10人提出要通過建設(shè)現(xiàn)代圖書館休閑文化功能，進一步拓展服務(wù)功能。朱俊波說：“在參觀了天津師范大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校的圖書館建設(shè)后，參照國外圖書館的發(fā)展方向，我們提出了拓展圖書館休閑服務(wù)功能的建議?！敝炜〔ǜ嬖V記者，一直以來圖書館就以其豐富的藏書、舒適高雅的氛圍、清新寧靜的環(huán)境而深受讀者朋友青睞。但在文化需求日趨多元化的今天，人們到圖書館的目的已不單純?yōu)楂@取信息和知識，更多是追求一種舒適安寧的文化氛圍，感受書卷氣息緩解心理壓力?！叭绾卫脠D書館豐厚的文化底蘊倡導(dǎo)文化休閑理念，搭建休閑教育平臺，提高人們的審美情趣和生活質(zhì)量正是目前我們所要關(guān)注的話題”朱俊波說。談及具體規(guī)劃，她認為可以充分利用圖書館現(xiàn)有的空間資源開辟讀者休息區(qū)、讀者交流室、聲像室，開展多媒體講座，并設(shè)置專門的辦公區(qū)域。讀者在這里不僅可以隨意翻閱書報，品嘗咖啡、開展棋牌類活動，還可以欣賞音樂、電影，在線聽取學(xué)術(shù)講座。同時圖書館也將大力引進有聲圖書和大量的視頻資源，不斷更新原有信息資源。對于未來圖書館的功能拓展，朱俊波代表充滿信心地說：“秉承依存讀者的宗旨，我們將不斷拓展圖書館服務(wù)功能，優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)，致力于打造樂山市文獻信息中心”。

提案：構(gòu)建和諧校園 豐富教工文化

    為進一步豐富全體教職工的精神文化生活，增強集體的團隊精神和凝聚力，以人為本構(gòu)建和諧校園，梁清、朱健偉等10名黨代表提出《組建協(xié)會通過活動豐富教職工的精神文化》的建議。
　　長期以來工會作為領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶在推進和加強學(xué)校民主政治建設(shè)，調(diào)動廣大教職工參與構(gòu)建和諧校園的積極性、創(chuàng)造性中發(fā)揮著重要的作用。近年來隨著高校教職工增加，單純依靠工會力量已無法滿足廣大教職工多樣性、多層次的精神文化需求。這一點讓有著豐富實踐工作經(jīng)驗的梁清代表深有體會，她說：“當(dāng)下教職工面臨的教學(xué)、科研壓力大，因此創(chuàng)建一個健康文明、充滿活力的文化環(huán)境對于緩解教職工的心理壓力顯得十分必要?！?BR>　　梁清認為，教職工的文化環(huán)境可以參照學(xué)生社團，將有共同興趣愛好的教職工組織在一起組建協(xié)會，以活動為載體豐富教職工的精神文化生活，增進教職工之間的交流了解。協(xié)會倡導(dǎo)“健康生活每一天，幸福生活一輩子”的理念，其活動也主要以集郵、攝影等休閑文化類和體育健身類為主?！肮餐呐d趣愛好是協(xié)會活動持續(xù)開展的重要保證，而協(xié)會則是維系教職工情誼的紐帶。”梁清對記者說。在協(xié)會的資金來源上梁清代表提出了“三個一點”的解決方案，保證協(xié)會活動的正常開展，即：作為自愿性的業(yè)余組織會員可以適當(dāng)繳納一點會費，工會再補貼一點資金，再拉一點贊助，維持協(xié)會的生存和發(fā)展。梁清代表說，關(guān)注教職工的身心健康是注重學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容；只有教職工的發(fā)展問題得到有效解決才能實現(xiàn)學(xué)校的遠景規(guī)劃。