各位代表、同志們：
我受中共樂山師范學(xué)院第一屆委員會的委托，向大會報告工作，請予審議。
大會的主要任務(wù)是：全面總結(jié)第一次黨代會以來學(xué)校改革發(fā)展的主要成績和基本經(jīng)驗，選舉產(chǎn)生新一屆黨委和紀委，研究確定學(xué)校未來幾年建設(shè)發(fā)展的主要目標和任務(wù)，深入解放思想，銳意改革創(chuàng)新，加快事業(yè)發(fā)展，圓滿完成第二步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，為實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
一、第一次黨代會以來學(xué)校事業(yè)發(fā)展的回顧學(xué)校升本十年來的發(fā)展歷經(jīng)兩個階段：第一，2000年第一次黨代會后至2006年底，我們致力于本科教育規(guī)范化建設(shè)，在西部新建本科院校中第一個獲得教育部教學(xué)評估的良好成績，圓滿完成了第一步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。第二，2007年至2010年，學(xué)校轉(zhuǎn)入奮力實施第二步發(fā)展戰(zhàn)略，努力從總體上走在全省同類院校前列的新階段。
十年來，學(xué)校黨委團結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和師生員工，緊緊圍繞“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，譜寫了地方新建本科院校創(chuàng)業(yè)、改革與發(fā)展的輝煌篇章。十年的光輝歷程，在學(xué)校本科發(fā)展史上具有開局性、基礎(chǔ)性的重要意義。
?。ㄒ唬┮钥茖W(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，探索適合學(xué)校跨越式發(fā)展的辦學(xué)之路學(xué)校始終堅持全面貫徹黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向，自覺遵循教育規(guī)律，深化教育改革，走教育創(chuàng)新之路，努力解決好辦什么樣的教育、怎樣辦教育和培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。為此，學(xué)校黨委努力把握高等教育發(fā)展形勢，客觀分析面臨的機遇和挑戰(zhàn)，積極探索地方新建本科院?？缭绞桨l(fā)展的辦學(xué)之路。
2001年制定的學(xué)校事業(yè)發(fā)展十五計劃和2015年遠景規(guī)劃，把首屆黨代會提出的奮斗目標明確為“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了升本之初“上規(guī)模、上質(zhì)量、創(chuàng)特色，超常規(guī)發(fā)展”的辦學(xué)思路。2006年進一步形成了“教學(xué)立校、科研強校、特色興校”的辦學(xué)思路。2007年黨委把“走在全省同類院校前列”作為新的奮斗目標。2009年把“加快發(fā)展”明確為當(dāng)前及未來幾年總體價值取向。十年來的改革實踐，學(xué)校始終準確把握高等教育發(fā)展脈搏和本科建設(shè)初期的階段性特征，始終緊扣區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校自身實際，集中全校師生智慧，著力回答了“辦什么樣的大學(xué)”和“怎樣辦好大學(xué)”的根本問題。
?。ǘ﹪@教學(xué)中心狠抓本科建設(shè)，實現(xiàn)了學(xué)校事業(yè)全面發(fā)展我們以教育思想觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育方向觀，“教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命線”的教學(xué)地位觀，“夯實基礎(chǔ)、注重能力”的人才培養(yǎng)觀，深化教改創(chuàng)特色，不斷推進學(xué)校教育教學(xué)水平的整體提升。
1、教學(xué)改革不斷深化，本科教學(xué)質(zhì)量保持良好狀態(tài)。學(xué)校先后召開八次教學(xué)工作會，四次調(diào)整人才培養(yǎng)方案，對28個本科專業(yè)開展評估，加強現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的推廣運用，出臺《2007-2010年教育教學(xué)改革規(guī)劃綱要》，整體推進教學(xué)改革；與地方合作開展教師教育“雙培計劃”，建設(shè)實習(xí)基地160余個。獲得國家級、省級教學(xué)成果獎13項，其中“普及現(xiàn)代教育技術(shù)、構(gòu)建新型教學(xué)模式”獲得第四屆國家教學(xué)成果二等獎。學(xué)?，F(xiàn)有省級精品課程18門,省級實驗教學(xué)示范中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，教學(xué)質(zhì)量工程省級項目建設(shè)處于全省同類院校較領(lǐng)先的水平，學(xué)校還成為省級初中語文、外語、政治骨干教師培訓(xùn)基地。
2、學(xué)科專業(yè)建設(shè)長足發(fā)展。目前，學(xué)校專業(yè)總數(shù)達72個，增長了1.3倍，其中本科專業(yè)38個，?？茖I(yè)34個；教師教育專業(yè)31個，非教師教育專業(yè)36個，兼類5個。有副高評議權(quán)學(xué)科8個，省級特色專業(yè)5個。實現(xiàn)了由教師教育為主向教師教育與非教師教育并舉的轉(zhuǎn)變。
3、科學(xué)研究及平臺建設(shè)取得新成績。學(xué)校有省級哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地2個，校級科研機構(gòu)12個；省級重點實驗室（籌建）1個，校級重點實驗室4個；十年來發(fā)表論文5863篇，出版著作153部；承擔(dān)科研項目440余項，增長了18倍，其中國家級項目5項，省部級57項，國家自然科學(xué)基金項目取得零的突破，科研經(jīng)費1200萬余元。其中2009年校外科研經(jīng)費是2000年的50多倍。獲得省、部、市級科研獎勵300余項。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護研究、仿酶催化研究等方面形成了較為突出的特色，在竹蟓蟲防治、中藥材種植新技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)推廣方面具有較大發(fā)展?jié)摿Α?br> 4、師資隊伍建設(shè)水平不斷提升。通過十年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校教職工總數(shù)增加了50%，達到1200人左右；專任教師844人，增加了1倍；教授（含正高）77人，增加了近4倍，副教授（含副高）193人；博士（含在讀）81人，增加了10倍，碩士389人，增加了6倍多，教授博士數(shù)量位居全省同類院校前列。目前，學(xué)校享受國務(wù)院政府津貼的專家有5人，四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家3人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選7人，省級教學(xué)名師3人，省級師德標兵1人。
5、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校堅持以“學(xué)生為本、面向全體”的理念，既注重全面發(fā)展，又注重個性培養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高。十年來為國家和社會培養(yǎng)各類人才4萬余名，一大批畢業(yè)生被黨政機關(guān)，國家級、省級重點中學(xué)和大型企業(yè)錄用，畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在85%以上，受到用人單位的廣泛好評，學(xué)校連續(xù)六年被評為四川省就業(yè)工作先進集體。在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、飛思卡爾杯等課外學(xué)術(shù)科技競賽和化學(xué)、物理專業(yè)師范生教學(xué)素質(zhì)、市場營銷、健身操等專業(yè)競賽中，我校學(xué)生獲得全國性一等獎59個、二等獎90個；藝術(shù)教育成效顯著，學(xué)校連續(xù)兩屆獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎，舞蹈《雪域飛歌》和《陽光.索瑪》在人民大會堂分別參加藝術(shù)節(jié)閉幕式和2009中國“俄語年”開幕式暨文藝演出，為國家和學(xué)校爭得了榮譽，教育部專函感謝學(xué)校。
6、內(nèi)部管理體制改革不斷深化。學(xué)校先后進行了7次人事制度改革，初步實現(xiàn)了由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，教職工人均收入翻了一番。兩次調(diào)整內(nèi)設(shè)機構(gòu)，積極探索教學(xué)單位目標任務(wù)管理改革，激發(fā)內(nèi)部活力。不斷深化后勤社會化改革，在辦學(xué)規(guī)模擴大了3倍的情況下，后勤服務(wù)為教學(xué)和學(xué)校發(fā)展提供了有力保障，貢獻突出，后勤自我發(fā)展能力已初步形成。
7、辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校編制了校園建設(shè)總體規(guī)劃，通過負債發(fā)展，使校園面積、教學(xué)及輔助用房、儀器設(shè)備總值、圖書資料等都擴大了近3倍。圓滿完成新校區(qū)一期建設(shè)任務(wù)，形成了上億元的優(yōu)良國有資產(chǎn)，為贏得本科教學(xué)評估良好成績，也為學(xué)校長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
8、開放辦學(xué)呈現(xiàn)新面貌。2005年以來，學(xué)校先后與樂山市人民政府、科技局、教育局、旅游局、文化局、峨眉山市、沙灣區(qū)、峨眉山—樂山大（下轉(zhuǎn)第2版）
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?。ㄉ辖拥?版）佛景區(qū)等簽訂了全面合作協(xié)議，與樂山市旅游局聯(lián)合組建了樂山旅游職教集團。與峨眉山市委共創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。服務(wù)地方科研項目達110余項，橫向科研經(jīng)費600多萬元。旅游管理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、本土名人研究正在成為校地合作新亮點。校地合作、共同發(fā)展呈現(xiàn)嶄新局面。與武漢大學(xué)簽訂支持學(xué)校發(fā)展的協(xié)議，與電子科大聯(lián)合進行雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)，數(shù)十名教師在四川大學(xué)等十余所高校擔(dān)任兼職碩士生導(dǎo)師。常年在校工作的外籍專家、教師保持在10人左右，與美國、瑞典等10余個國家與地區(qū)的高校建立了良好的教育合作關(guān)系，教育國際交流與合作項目數(shù)增長了15倍。
?。ㄈ┮愿母飫?chuàng)新精神進一步加強黨的建設(shè)，黨建和思想政治工作卓有成效。
1、黨委駕馭全局和辦學(xué)治校能力有了新的提升。我們在實踐中進一步完善了以民主集中制為基礎(chǔ)的科學(xué)決策機制，認真落實集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負責(zé)制，建立了情況通報和重大決策征求意見等重要議事決策咨詢制度。組織開展“三講”教育活動、“三個代表重要思想學(xué)習(xí)”活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、黨的十六大和十七大精神主題學(xué)習(xí)活動以及學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等，群眾測評滿意度都在90%以上，取得了一批階段性的認識成果、實踐成果和制度成果，提升了黨委駕馭全局和辦學(xué)治校能力。
2、干部隊伍建設(shè)不斷加強。2005年結(jié)合全員聘用改革，采取民主推薦和競爭上崗等方式，順利完成了學(xué)校升本以來首輪中層干部聘任。2008年上半年又開展了新一輪干部聘任工作，干部隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)進一步提高。
3、基層組織建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。學(xué)校認真貫徹全國及全省高校黨建工作會議精神，切實加強了組織建設(shè)，充分發(fā)揮了基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高；認真實施了黨員先鋒工程，黨員的黨性意識明顯增強。高度重視在大學(xué)生和中青年教職工中發(fā)展黨員。目前，教工黨員占全體教職工總數(shù)的66.4%，比2000年上升了23.6%，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的24%，比2000年上升了21%，實現(xiàn)了“支部建在高年級班上”的目標。廣大黨員立足本職，在教學(xué)科研和學(xué)習(xí)成才中勇挑重擔(dān)，無私奉獻，涌現(xiàn)出許多感人事跡。
4、大學(xué)生思想政治教育成效顯著。學(xué)校深入貫徹落實中發(fā)[2004]16號文件精神，先后4次召開了主題鮮明的學(xué)生思想政治教育工作會議，制定并實施了《關(guān)于加強學(xué)生思想政治工作的決議》、《學(xué)生思想政治教育工作規(guī)程》等16個配套文件，逐步形成了黨政齊抓共管，職能部門密切配合，專兼結(jié)合，全員育人的思想政治教育工作格局。積極探索思想政治教育理論課的教學(xué)改革和建設(shè)，大力推進思想政治教育進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)工作，認真實施家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育援助一體化方案，“兩課”教學(xué)改革成果兩次獲四川省人民政府一等獎，“愛心社”被評為“全國高校優(yōu)秀社團”，學(xué)校被評為“四川省心理健康教育先進集體”，我校學(xué)生榮獲“全國自強者之星標兵”和“全國棟梁之星”等榮譽稱號。
5、黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深入。以貫徹落實《實施綱要》為重點，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校主要議事日程。堅持每年召開黨風(fēng)廉政建設(shè)會議，認真開展廉政承諾活動。與市中區(qū)檢察院建立了預(yù)防職務(wù)犯罪工作機制，與樂山監(jiān)獄共同開展黨風(fēng)廉政教育，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責(zé)、依靠群眾支持和參與的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。大力加強了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和機關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)，形成風(fēng)清氣正、團結(jié)和諧的發(fā)展氛圍。
6、民主政治建設(shè)成效明顯。學(xué)校始終全心全意依靠教職工辦學(xué)，始終堅持教代會研究討論事業(yè)發(fā)展重大問題的制度，切實加強了校院兩級教代會制度建設(shè)，認真推行黨務(wù)校務(wù)公開制度，充分保證教職工的知情權(quán)和參與權(quán)。凡是事關(guān)學(xué)校發(fā)展方向、師生員工切身利益的重大決策、階段性重要工作等都做到了及時、真實和依法公開。通過校領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員聯(lián)系教學(xué)單位、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、“院長信箱”、民主黨派人士雙月座談會等制度，注重發(fā)揮各方面參政議政、民主監(jiān)督的作用，充分發(fā)揮教職工參與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的積極性和主動性。
各位代表，過去的十年，我們抓住了高等教育大眾化和本科教學(xué)工作水平評估的歷史性機遇，實現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展，書寫了充滿朝氣和生機的本科辦學(xué)開局之篇。學(xué)校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進學(xué)?！薄ⅰ暗诙鷩壹壵Z言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國暑期大學(xué)生社會實踐先進學(xué)?！薄ⅰ叭珖炭莆男l(wèi)先進工會”、“全省先進基層黨組織”、“省級文明單位”、“四川省先進單位”等光榮稱號。
學(xué)校十年來的發(fā)展和進步，離不開中共四川省委、省政府，省委教育工委、省教育廳和中共樂山市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全校師生員工和廣大校友的共同努力。在此，我謹代表學(xué)校黨委向為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出積極貢獻的全校共產(chǎn)黨員、師生員工表示崇高的敬意，向為學(xué)校發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心地感謝，向所有關(guān)心、支持樂山師院的領(lǐng)導(dǎo)、同志和朋友們表示真誠的感謝！
回顧十年的工作，我們的主要體會是：
———“抓住機遇、銳意改革”是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的成功經(jīng)驗雖然學(xué)校本科建設(shè)時間不長，但是經(jīng)過全校師生員工的共同努力，卻取得了顯著成績，其原因主要在于我們始終把學(xué)校自身的發(fā)展與國家對高等教育發(fā)展的要求緊密結(jié)合，堅持改革、不斷創(chuàng)新，牢牢把握并最終贏得了發(fā)展機遇，今后我們還要不斷豐富這一成功經(jīng)驗。
———“同心同德，團結(jié)協(xié)作”是學(xué)校改革發(fā)展的重要基石黨政協(xié)調(diào)，干群團結(jié)，全校上下熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校發(fā)展是實現(xiàn)不斷超越的重要基石。無論是確保“學(xué)士學(xué)位授予權(quán)”目標的實現(xiàn)，還是在迎接本科教學(xué)評估等重要工作中，全校干部、黨員和師生員工都以大局為重，表現(xiàn)出了高度的事業(yè)心與責(zé)任感，形成了心往一處想、勁往一處使的凝聚力。沒有大家同心同德、勇于奉獻的精神，就沒有學(xué)校改革發(fā)展的今天。
———“開拓進取、爭優(yōu)創(chuàng)先”是學(xué)?？缭桨l(fā)展的不竭動力面對競爭，不怕困難，敢于爬坡上行，勇于開拓進取，以爭創(chuàng)一流、追求卓越的精神創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)，以最大的努力爭取達到最佳的效果，這既是十年來實現(xiàn)跨越發(fā)展的力量源泉，也是今后不斷實現(xiàn)新目標的不竭動力。
———“弘毅自強、篤學(xué)踐行”是學(xué)校艱苦發(fā)展的大學(xué)精神在地處西部、區(qū)域經(jīng)濟較落后，辦學(xué)硬件條件不足的情況下，我們始終踐行并不斷豐富完善在艱苦條件下自強不息、奮力拼搏的大學(xué)精神，取得了本科教學(xué)水平評估良好等標志性成績。今后還要繼續(xù)發(fā)揚這種大學(xué)精神，實現(xiàn)學(xué)校更大的發(fā)展。
———“以人為本、依法治校”是學(xué)校和諧發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)全心全意依靠教職工辦學(xué)是學(xué)校長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。升本十年來，學(xué)校始終堅持以人為本、民主辦學(xué)、以德治教、依法治校，始終堅持師生是學(xué)校發(fā)展的主體，全心全意依靠教職工，實現(xiàn)了學(xué)校長期穩(wěn)定與和諧。未來必須繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
各位代表、同志們，十年來取得的成績令人振奮，積累的經(jīng)驗彌足珍貴。但是必須清醒地認識到，離辦一所有水平、有特色、人民滿意的大學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，還有不少的問題與差距：黨的建設(shè)還需進一步加強；教育教學(xué)觀念還要更加解放，專業(yè)調(diào)整力度還要加大；學(xué)科建設(shè)還不能滿足科研強校的需要；人才培養(yǎng)觀念與制度機制的創(chuàng)新還不能完全滿足特色興校的需要等等。對此，我們必須始終保持憂患意識，增強發(fā)展意識，在攻堅破難中不斷前進。
二、堅持科學(xué)發(fā)展，奮力實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標同志們，未來十年是學(xué)校本科教育發(fā)展的成長期，我們要全面完成第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。加強學(xué)科建設(shè)，發(fā)展研究生教育，提升辦學(xué)層次；加快發(fā)展非教師教育，堅持綜合化發(fā)展與發(fā)揮教師教育優(yōu)勢相結(jié)合；深化省市共建辦學(xué)體制機制改革，進一步促進開放辦學(xué)，增強辦學(xué)活力，這些是未來十年發(fā)展的重點。
為此，我們必須認清形勢，牢牢抓住國家制定出臺教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃、實施中西部高等教育振興計劃、高等教育毛入學(xué)率達到40%的機遇，適當(dāng)擴大辦學(xué)規(guī)模。牢牢抓住我省建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地、建設(shè)高等教育強省、實施職教攻堅戰(zhàn)略的機遇，努力發(fā)展研究生教育。牢牢抓住樂山市建設(shè)“增長極、次樞紐、南中心、目的地”和百萬人口大城市、深入落實“科教興市”戰(zhàn)略的機遇，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機制。我們必須把解放思想作為先決條件，把加快發(fā)展作為價值取向，把深化改革作為根本手段，銳意進取，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面。
（一）未來十年學(xué)校事業(yè)發(fā)展遠景目標深化改革，全面建設(shè)，加快發(fā)展。以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力實現(xiàn)辦學(xué)層次新提升；以教師教育為本，積極培養(yǎng)職教師資，努力創(chuàng)造教師教育新優(yōu)勢；加快發(fā)展非教師教育，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；加強校內(nèi)外合作，以大開放求得大發(fā)展，努力促進開放辦學(xué)水平新提高；多渠道籌措建設(shè)資金，積極完成北校區(qū)二期建設(shè)，努力推動辦學(xué)條件新改善。
全面實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，到2020年把學(xué)校建設(shè)成為在同類院校中辦學(xué)實力較強，辦學(xué)水平較高，有教師教育優(yōu)勢和地方特色鮮明的多科性大學(xué)。
各位代表，“十二·五”是實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)承前啟后的重要階段，我們一定要謀劃好，實現(xiàn)好“十二·五”發(fā)展規(guī)劃。
（二）謀劃“十二·五”學(xué)校事業(yè)發(fā)展的基本考慮1、總體思路以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革創(chuàng)新推動發(fā)展。做精做強教師教育，做大做活非教師教育，加強學(xué)科建設(shè)，為發(fā)展研究生教育夯實基礎(chǔ)。堅持教學(xué)立校、科研強校、特色興校，使學(xué)校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
2、發(fā)展目標到2015年全日制在校生規(guī)模達1.6萬人，成教生6000人以上；把提高質(zhì)量作為教學(xué)改革的核心任務(wù)，進一步提升本科教學(xué)水平；大力提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，在2014年前有3—5個重點學(xué)科達到碩士學(xué)位授權(quán)點建設(shè)規(guī)劃的申報要求，努力成為全省同類院校中首批規(guī)劃立項建設(shè)單位；在教學(xué)改革、師資隊伍、人才培養(yǎng)、優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)建設(shè)等方面培育鮮明特色和優(yōu)勢，努力從總體上走在全省同類院校的前列。
3、主要任務(wù)———解放思想，深化改革，走創(chuàng)新發(fā)展之路深化教學(xué)改革。以教育思想解放為先導(dǎo)，以獲得國家級教學(xué)成果獎為顯性目標，組織重大教改項目攻關(guān)，以教學(xué)改革彰顯辦學(xué)特色。進一步加強本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，新建省級精品課程6-8門、省級教學(xué)團隊3-5個，國家本科教學(xué)質(zhì)量工程項目有零的突破。
深化內(nèi)部管理改革。創(chuàng)新內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善辦學(xué)章程，加強現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，充分發(fā)揮專家教授和學(xué)術(shù)委員會在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。創(chuàng)新教學(xué)單位管理模式，進一步完善目標管理和績效管理，增強二級學(xué)院辦學(xué)活力。創(chuàng)新部門管理模式，積極探索機關(guān)部門提高工作質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有效機制。
深化后勤改革。按照現(xiàn)代企業(yè)標準加強后勤建設(shè)與管理，著力提高服務(wù)質(zhì)量與水平，促進社會效益和經(jīng)濟效益的進一步提高，為學(xué)校加快發(fā)展提供有力的服務(wù)保障。
深化辦學(xué)體制機制改革。把依靠樂山求發(fā)展的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為著力探索建立市校共建新體制的行動。深化與武漢大學(xué)等國內(nèi)高校的合作，加強教育國際交流與合作，形成大開放促進大發(fā)展的良好態(tài)勢。
———加強建設(shè)，彰顯優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路打造學(xué)科專業(yè)特色。根據(jù)社會需要和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展尤其是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，按照“特、優(yōu)、新”要求，加大學(xué)科專業(yè)建設(shè)力度與結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。通過設(shè)置職教課程模塊、深化“雙培計劃”，加強校本研究，主動適應(yīng)并積極引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育課程改革，做精做強教師教育，形成從學(xué)前教育到高中教育、從普教師資培養(yǎng)到特教師資、職教師資培養(yǎng)較為完整的教師教育體系，體現(xiàn)教師教育特色和優(yōu)勢。結(jié)合國家大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、四川建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地和樂山打造西部物聯(lián)網(wǎng)示范城市等戰(zhàn)略，積極增設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類、工學(xué)類、農(nóng)學(xué)類等應(yīng)用型專業(yè)，積極申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，做大做活非教師教育專業(yè)。加快轉(zhuǎn)變非教師教育發(fā)展模式，逐步使教師教育與非教師教育規(guī)模比例達到3:7。新建省級特色專業(yè)6-8個，有一批適應(yīng)性強、服務(wù)水平高的校級重點專業(yè)。
體現(xiàn)科學(xué)研究特色。培養(yǎng)和造就高水平學(xué)科帶頭人3-5名，形成3-5個有一定特色和在省內(nèi)有影響力的科研團隊。結(jié)合四川和樂山經(jīng)濟社會發(fā)展需要加強科研和重點學(xué)科的規(guī)劃與建設(shè)，增加碩士研究生指導(dǎo)教師數(shù)量，使學(xué)校達到碩士學(xué)位授權(quán)單位的申報要求。結(jié)合樂山打造國際優(yōu)秀旅游城市和三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”契機，加大科研投入，創(chuàng)新科研體制建設(shè)。新增省級人文社科重點研究基地和省級重點實驗室，在旅游管理與遺產(chǎn)保護研究、仿酶催化研究、新材料研究、郭沫若等本土名人研究等方面突出特色和優(yōu)勢。爭取國家級和省部級科研項目50項以上，省部級以上科研獲獎8項以上；每年科研經(jīng)費突破1000萬元，科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟效益達1500萬元，科研水平有顯著提升。
彰顯師資隊伍建設(shè)特色。堅持“鞏固、優(yōu)化、提升、建設(shè)”方針，以非教師教育專業(yè)為重點，進一步優(yōu)化師資隊伍的知識、能力、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，完善尊重實踐、學(xué)術(shù)自由、誠信治學(xué)的導(dǎo)向機制，大力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強的高素質(zhì)教師隊伍。到2015年全校專任教師數(shù)量達1000人左右，在崗教授、博士分別達100名，具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）的教師比例占60%左右。大力開展“一掛雙進”和校本培訓(xùn)，強化教師專業(yè)實踐鍛煉，利用職稱晉升等杠桿加快現(xiàn)有教師教育師資在知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)向非教師教育的轉(zhuǎn)型與調(diào)整，積極滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)地方建設(shè)的需要。
凸顯人才培養(yǎng)特色。堅持育人為本、德育為先、全面發(fā)展。樹立人人成才，多元選擇，終身學(xué)習(xí)，系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念。堅持“以學(xué)生為本、以激勵為主、面向全體”的理念，努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”和“三個貼近”，使學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會感恩”。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實踐能力。不斷提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，充分發(fā)揮第二課堂的育人作用，著力開展覆蓋面廣、有特色、有成效的課外科技文化活動，營造高品位校園文化氛圍，努力在可比較的國家和省級競賽中取得更多標志性成績。畢業(yè)生就業(yè)率保持在85%以上，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。
———統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路統(tǒng)籌人才培養(yǎng)對資金、辦學(xué)條件的需求與辦學(xué)經(jīng)費緊張、硬件條件不足之間的關(guān)系。積極爭取省市政府支持，加大對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的投入，積極吸納社會資本和力量，參與并支持學(xué)校建設(shè)。努力建成實驗實訓(xùn)大樓、多功能禮堂、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂以及風(fēng)雨操場等教學(xué)設(shè)施，把沫若圖書館建設(shè)成為現(xiàn)代化的樂山文獻信息服務(wù)中心，把學(xué)校初步建成信息化校園，努力改善辦學(xué)條件。要嚴格預(yù)算管理，強化辦學(xué)成本約束，提高資金使用效益，創(chuàng)建節(jié)約型校園。進一步解放思想，有效防范并逐步化解債務(wù)風(fēng)險。
統(tǒng)籌突出重點和全面建設(shè)的關(guān)系。按照“重點投入、重點建設(shè)、重點突破”的思路，把有限的辦學(xué)資金資源重點放在教學(xué)改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實驗實訓(xùn)條件改善上，為發(fā)展研究生教育提供堅實保證；積極加強非重點學(xué)科和應(yīng)用性學(xué)科建設(shè)，不斷促進新專業(yè)盡快協(xié)調(diào)發(fā)展。處理好重點與非重點建設(shè)的關(guān)系，處理好中心工作與其他工作的關(guān)系。堅持“盡力而為”和“量力而行”的原則，統(tǒng)籌好眼前發(fā)展與長遠發(fā)展，處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益的關(guān)系，積極探索全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。
統(tǒng)籌校內(nèi)和諧與校外和順之間的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校發(fā)展與師生發(fā)展，學(xué)校利益與師生利益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和師生的承受程度相統(tǒng)一，處理好加快發(fā)展與和諧穩(wěn)定的關(guān)系。統(tǒng)籌與周邊居民、社區(qū)的關(guān)系，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，切實構(gòu)建和諧的外部發(fā)展環(huán)境。
———以人為本，凝心聚力，走和諧發(fā)展之路以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面成長。進一步落實“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的理念，努力發(fā)展學(xué)生的主體性，充分尊重、關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和發(fā)展學(xué)生的潛能和特長，促進學(xué)生成人成才。
以教師為本，促進教職工全面發(fā)展。進一步落實“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念，把培養(yǎng)、穩(wěn)定和用好人才作為“人才強校”戰(zhàn)略的關(guān)鍵，正確處理團隊建設(shè)與個體發(fā)展，普遍提高與拔尖人才培養(yǎng)，一般需求與特色建設(shè)的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍的發(fā)展。繼續(xù)落實教職工大病統(tǒng)籌醫(yī)療基金管理辦法，努力解決教職工和老同志在醫(yī)療、生活等方面的困難和問題。結(jié)合績效工資改革的實施，進一步調(diào)整完善收入分配結(jié)構(gòu)，逐步提高教職工收入待遇。
以凝心聚力為本，促進學(xué)校和諧發(fā)展。著力構(gòu)建尊師愛生、文明有序、充滿活力的和諧校園，凝聚并形成推動加快發(fā)展的最大合力，以改革促進和諧，以發(fā)展鞏固和諧，以穩(wěn)定保障和諧。
三、全面開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，開創(chuàng)我校改革發(fā)展的新局面，關(guān)鍵在于加強和改進黨的建設(shè)。我們必須堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞“十二·五”規(guī)劃任務(wù)，創(chuàng)新黨建和思想政治工作，為圓滿完成第二步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)、加快實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標提供堅強的政治保證和組織保證。
?。ㄒ唬┮詧远ɡ硐胄拍顬橹攸c，加強和改進學(xué)校黨的思想建設(shè)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認真開展中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣傳教育，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員的理想信念。將科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀，在解放思想中更加自覺地革除不適應(yīng)加快發(fā)展的思想觀念，把改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)人民滿意大學(xué)的自覺行動。要深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律和地方新建本科院校辦學(xué)規(guī)律，進一步增強機遇思維與開放意識。堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，不斷深化思想政治理論課改革，充分發(fā)揮主渠道作用。積極建設(shè)“弘毅自強，篤學(xué)踐行”的價值文化，“彰顯特色，爭創(chuàng)一流”的目標文化，“以人為本，求是創(chuàng)新”的行為文化，提升大學(xué)精神。
?。ǘ┮越∪裰骷兄茷殛P(guān)鍵，大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，制定并完善學(xué)校黨委全委會、常委會和院長辦公會等議事規(guī)則和決策程序。按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定，分工負責(zé)的原則，進一步增強貫徹民主集中制的自覺性。要進一步完善二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度，保證決策的科學(xué)化、民主化。著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把握正確政治方向的能力，堅持以人為本，提高依法、民主、科學(xué)治校的能力，提高改革創(chuàng)新的能力、團結(jié)共事的能力、處理復(fù)雜問題的能力和推動工作落實的能力。努力把班子建設(shè)成為政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
不斷完善干部工作機制，加強干部隊伍建設(shè)，建立“任人唯賢、人盡其才、德才兼?zhèn)?、以德為先、注重業(yè)績”的干部選拔、培養(yǎng)和使用機制。建立健全體現(xiàn)“能上能下”要求的干部崗位競爭機制。進一步加強中青年干部培養(yǎng)，著力構(gòu)建以在崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)、派出進修考察和集中講座研討相結(jié)合的干部培訓(xùn)機制。按照“全面提高、重點培養(yǎng)”的原則，加強對后備干部隊伍的理論培訓(xùn)和實踐鍛煉。
?。ㄈ┮约訌娤冗M性建設(shè)為主線，全面推進基層黨組織建設(shè)以凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧為目標，改革和完善黨的基層組織工作機制。結(jié)合年度考核和目標管理，認真落實黨建工作責(zé)任制和黨代表任期制，保證黨的方針政策和學(xué)校重要決策在本單位的貫徹執(zhí)行，切實發(fā)揮政治核心作用。
加強基層黨支部的建設(shè)，創(chuàng)新組織活動方式，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。鞏固共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制，加強對黨員的黨性教育，充分發(fā)揮黨員在教學(xué)科研和學(xué)習(xí)成才中的先鋒模范作用。加強校院兩級黨校建設(shè)，不斷提高黨課教育質(zhì)量，提高入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量。深入實施黨員先鋒工程，加大發(fā)展黨員工作力度，把各類優(yōu)秀人才凝聚到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中來，使黨員隊伍始終保持勃勃生機和旺盛活力。
?。ㄋ模┮陨钊胴瀼芈鋵崱秾嵤┚V要》為抓手，著力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，推進教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。創(chuàng)新廉政警示教育形式，筑牢拒腐防變的思想道德防線。加強反腐倡廉制度建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿于教育、監(jiān)督、管理、懲治等各個環(huán)節(jié)，堅持關(guān)口前移，強化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督。認真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐倡廉工作考核辦法和責(zé)任追究辦法。
按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，切實加強黨員和干部的作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員和干部講黨性、重品行、作表率，保持高尚精神追求，以良好的作風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，用艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)推動學(xué)校的發(fā)展。
?。ㄎ澹┮酝七M民主政治建設(shè)、凝聚力量為著力點，努力構(gòu)建和諧校園大力推進依法治校，依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)。尊重教師權(quán)利，保障學(xué)生的受教育權(quán)。切實抓好普法教育，不斷提高師生法律素質(zhì)和公民意識。堅持民主治校，進一步加強教職工代表大會和學(xué)生代表大會建設(shè)，加強對工會和共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強黨務(wù)校務(wù)公開，充分尊重教職工在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮教師在學(xué)校中的主體性作用，充分發(fā)揮專家在辦學(xué)中的重要作用。堅持為群眾辦實事、解難事。認真落實安全穩(wěn)定責(zé)任制，著力推進平安校園建設(shè)，為加快事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。完善統(tǒng)戰(zhàn)工作體制與機制，進一步加強民主黨派和無黨派人士工作，充分調(diào)動并發(fā)揮各方面在教學(xué)科研管理等方面的積極作用；進一步加強民族宗教教育工作，促進校內(nèi)各民族師生大團結(jié)。
各位代表、同志們，上質(zhì)量、上水平、上層次，創(chuàng)優(yōu)勢、創(chuàng)特色，是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是所有樂山師院人共同的追求。我們必須用更高的要求、更開闊的視野、更長遠的眼光，審視學(xué)校的未來；我們必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，弘毅自強創(chuàng)業(yè)，銳意改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)學(xué)校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
注：
“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，立足教師教育，擴大規(guī)模、夯實基礎(chǔ)，2005年左右使學(xué)校成為全日制學(xué)生萬人以上、本專科并存本科為主、通過國家本科教學(xué)工作水平評估的師范學(xué)院；第二步，全面建設(shè)、穩(wěn)步發(fā)展，大力加強非教師教育，努力發(fā)展研究生教育，到2010年使學(xué)校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校；第三步，到2020年把學(xué)校發(fā)展成為涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法等學(xué)科，在同類院校中辦學(xué)實力較強、辦學(xué)水平較高，有教師教育學(xué)科優(yōu)勢和相當(dāng)影響的地方多科性大學(xué)。
教師教育“雙培計劃”：樂山市各區(qū)縣教育局選派農(nóng)村中小學(xué)骨干教師到樂山師范學(xué)院接受培訓(xùn),樂山師范學(xué)院選派即將畢業(yè)的大學(xué)生到各基層學(xué)校,采用頂崗形式進行教學(xué)實習(xí)。通過實施“雙培計劃”，最大限度地實現(xiàn)高校與地方資源共享、優(yōu)勢互補，統(tǒng)籌教師職前教育與職后培訓(xùn)，解決農(nóng)村教育師資力量薄弱的迫切問題，同時為高校學(xué)生認識、體驗基層教育,在教育教學(xué)實踐中整體提高自身綜合素質(zhì)搭建一個很好的平臺。
“一掛雙進”：“一掛”指樂山師范學(xué)院選派優(yōu)秀專家和教師到樂山區(qū)縣教育局掛職鍛煉作副局長；到中學(xué)、進修校掛職鍛煉作科研副校長?！半p進”指樂山區(qū)縣教育局選派中小學(xué)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師到樂山師范學(xué)院擔(dān)任客座教授、兼職教師，承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)科研工作，幫助提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量；樂山師范學(xué)院選派師范專業(yè)的教師到樂山各區(qū)縣中小學(xué)參加實踐鍛煉，參與基礎(chǔ)教育課程改革。
“增長極、次樞紐、南中心、目的地”：2008年中共樂山市委五屆七次全會明確樂山的發(fā)展定位是：“把樂山建設(shè)成為融入成都經(jīng)濟區(qū)、聯(lián)動川南經(jīng)濟區(qū)和攀西經(jīng)濟區(qū)的四川經(jīng)濟發(fā)展重要增長極，西部綜合次級樞紐，成都經(jīng)濟區(qū)南部中心，中國一流旅游目的地?！?br> 三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”：千億硅材料及綜合利用相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群、千億冶金建材產(chǎn)業(yè)集群、千億鹽磷化工產(chǎn)業(yè)集群。
“四個轉(zhuǎn)變”：學(xué)生管理由以學(xué)校為主向以學(xué)院為主、班為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變；以專業(yè)為特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變；學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)由“幫學(xué)生找工作”到“教會學(xué)生自己找工作”轉(zhuǎn)變；學(xué)生教育由“被動接受教育”向“三自教育”轉(zhuǎn)變。
“三貼近”：貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。
-----------------轉(zhuǎn)版-----------------
（上接第1版）佛景區(qū)等簽訂了全面合作協(xié)議，與樂山市旅游局聯(lián)合組建了樂山旅游職教集團。與峨眉山市委共創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。服務(wù)地方科研項目達110余項，橫向科研經(jīng)費600多萬元。旅游管理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、本土名人研究正在成為校地合作新亮點。校地合作、共同發(fā)展呈現(xiàn)嶄新局面。與武漢大學(xué)簽訂支持學(xué)校發(fā)展的協(xié)議，與電子科大聯(lián)合進行雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)，數(shù)十名教師在四川大學(xué)等十余所高校擔(dān)任兼職碩士生導(dǎo)師。常年在校工作的外籍專家、教師保持在10人左右，與美國、瑞典等10余個國家與地區(qū)的高校建立了良好的教育合作關(guān)系，教育國際交流與合作項目數(shù)增長了15倍。
?。ㄈ┮愿母飫?chuàng)新精神進一步加強黨的建設(shè)，黨建和思想政治工作卓有成效。
1、黨委駕馭全局和辦學(xué)治校能力有了新的提升。我們在實踐中進一步完善了以民主集中制為基礎(chǔ)的科學(xué)決策機制，認真落實集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負責(zé)制，建立了情況通報和重大決策征求意見等重要議事決策咨詢制度。組織開展“三講”教育活動、“三個代表重要思想學(xué)習(xí)”活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、黨的十六大和十七大精神主題學(xué)習(xí)活動以及學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等，群眾測評滿意度都在90%以上，取得了一批階段性的認識成果、實踐成果和制度成果，提升了黨委駕馭全局和辦學(xué)治校能力。
2、干部隊伍建設(shè)不斷加強。2005年結(jié)合全員聘用改革，采取民主推薦和競爭上崗等方式，順利完成了學(xué)校升本以來首輪中層干部聘任。2008年上半年又開展了新一輪干部聘任工作，干部隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)進一步提高。
3、基層組織建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。學(xué)校認真貫徹全國及全省高校黨建工作會議精神，切實加強了組織建設(shè)，充分發(fā)揮了基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高；認真實施了黨員先鋒工程，黨員的黨性意識明顯增強。高度重視在大學(xué)生和中青年教職工中發(fā)展黨員。目前，教工黨員占全體教職工總數(shù)的66.4%，比2000年上升了23.6%，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的24%，比2000年上升了21%，實現(xiàn)了“支部建在高年級班上”的目標。廣大黨員立足本職，在教學(xué)科研和學(xué)習(xí)成才中勇挑重擔(dān)，無私奉獻，涌現(xiàn)出許多感人事跡。
4、大學(xué)生思想政治教育成效顯著。學(xué)校深入貫徹落實中發(fā)[2004]16號文件精神，先后4次召開了主題鮮明的學(xué)生思想政治教育工作會議，制定并實施了《關(guān)于加強學(xué)生思想政治工作的決議》、《學(xué)生思想政治教育工作規(guī)程》等16個配套文件，逐步形成了黨政齊抓共管，職能部門密切配合，專兼結(jié)合，全員育人的思想政治教育工作格局。積極探索思想政治教育理論課的教學(xué)改革和建設(shè)，大力推進思想政治教育進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)工作，認真實施家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育援助一體化方案，“兩課”教學(xué)改革成果兩次獲四川省人民政府一等獎，“愛心社”被評為“全國高校優(yōu)秀社團”，學(xué)校被評為“四川省心理健康教育先進集體”，我校學(xué)生榮獲“全國自強者之星標兵”和“全國棟梁之星”等榮譽稱號。
5、黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深入。以貫徹落實《實施綱要》為重點，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校主要議事日程。堅持每年召開黨風(fēng)廉政建設(shè)會議，認真開展廉政承諾活動。與市中區(qū)檢察院建立了預(yù)防職務(wù)犯罪工作機制，與樂山監(jiān)獄共同開展黨風(fēng)廉政教育，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責(zé)、依靠群眾支持和參與的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。大力加強了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和機關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)，形成風(fēng)清氣正、團結(jié)和諧的發(fā)展氛圍。
6、民主政治建設(shè)成效明顯。學(xué)校始終全心全意依靠教職工辦學(xué)，始終堅持教代會研究討論事業(yè)發(fā)展重大問題的制度，切實加強了校院兩級教代會制度建設(shè)，認真推行黨務(wù)校務(wù)公開制度，充分保證教職工的知情權(quán)和參與權(quán)。凡是事關(guān)學(xué)校發(fā)展方向、師生員工切身利益的重大決策、階段性重要工作等都做到了及時、真實和依法公開。通過校領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員聯(lián)系教學(xué)單位、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、“院長信箱”、民主黨派人士雙月座談會等制度，注重發(fā)揮各方面參政議政、民主監(jiān)督的作用，充分發(fā)揮教職工參與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的積極性和主動性。
各位代表，過去的十年，我們抓住了高等教育大眾化和本科教學(xué)工作水平評估的歷史性機遇，實現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展，書寫了充滿朝氣和生機的本科辦學(xué)開局之篇。學(xué)校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進學(xué)?！薄ⅰ暗诙鷩壹壵Z言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國群眾體育先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國暑期大學(xué)生社會實踐先進學(xué)?！薄ⅰ叭珖炭莆男l(wèi)先進工會”、“全省先進基層黨組織”、“省級文明單位”、“四川省先進單位”等光榮稱號。
學(xué)校十年來的發(fā)展和進步，離不開中共四川省委、省政府，省委教育工委、省教育廳和中共樂山市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全校師生員工和廣大校友的共同努力。在此，我謹代表學(xué)校黨委向為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出積極貢獻的全校共產(chǎn)黨員、師生員工表示崇高的敬意，向為學(xué)校發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心地感謝，向所有關(guān)心、支持樂山師院的領(lǐng)導(dǎo)、同志和朋友們表示真誠的感謝！
回顧十年的工作，我們的主要體會是：
———“抓住機遇、銳意改革”是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的成功經(jīng)驗雖然學(xué)校本科建設(shè)時間不長，但是經(jīng)過全校師生員工的共同努力，卻取得了顯著成績，其原因主要在于我們始終把學(xué)校自身的發(fā)展與國家對高等教育發(fā)展的要求緊密結(jié)合，堅持改革、不斷創(chuàng)新，牢牢把握并最終贏得了發(fā)展機遇，今后我們還要不斷豐富這一成功經(jīng)驗。
———“同心同德，團結(jié)協(xié)作”是學(xué)校改革發(fā)展的重要基石黨政協(xié)調(diào)，干群團結(jié)，全校上下熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校發(fā)展是實現(xiàn)不斷超越的重要基石。無論是確?！皩W(xué)士學(xué)位授予權(quán)”目標的實現(xiàn)，還是在迎接本科教學(xué)評估等重要工作中，全校干部、黨員和師生員工都以大局為重，表現(xiàn)出了高度的事業(yè)心與責(zé)任感，形成了心往一處想、勁往一處使的凝聚力。沒有大家同心同德、勇于奉獻的精神，就沒有學(xué)校改革發(fā)展的今天。
———“開拓進取、爭優(yōu)創(chuàng)先”是學(xué)?？缭桨l(fā)展的不竭動力面對競爭，不怕困難，敢于爬坡上行，勇于開拓進取，以爭創(chuàng)一流、追求卓越的精神創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)，以最大的努力爭取達到最佳的效果，這既是十年來實現(xiàn)跨越發(fā)展的力量源泉，也是今后不斷實現(xiàn)新目標的不竭動力。
———“弘毅自強、篤學(xué)踐行”是學(xué)校艱苦發(fā)展的大學(xué)精神在地處西部、區(qū)域經(jīng)濟較落后，辦學(xué)硬件條件不足的情況下，我們始終踐行并不斷豐富完善在艱苦條件下自強不息、奮力拼搏的大學(xué)精神，取得了本科教學(xué)水平評估良好等標志性成績。今后還要繼續(xù)發(fā)揚這種大學(xué)精神，實現(xiàn)學(xué)校更大的發(fā)展。
———“以人為本、依法治?！笔菍W(xué)校和諧發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)全心全意依靠教職工辦學(xué)是學(xué)校長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。升本十年來，學(xué)校始終堅持以人為本、民主辦學(xué)、以德治教、依法治校，始終堅持師生是學(xué)校發(fā)展的主體，全心全意依靠教職工，實現(xiàn)了學(xué)校長期穩(wěn)定與和諧。未來必須繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
各位代表、同志們，十年來取得的成績令人振奮，積累的經(jīng)驗彌足珍貴。但是必須清醒地認識到，離辦一所有水平、有特色、人民滿意的大學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，還有不少的問題與差距：黨的建設(shè)還需進一步加強；教育教學(xué)觀念還要更加解放，專業(yè)調(diào)整力度還要加大；學(xué)科建設(shè)還不能滿足科研強校的需要；人才培養(yǎng)觀念與制度機制的創(chuàng)新還不能完全滿足特色興校的需要等等。對此，我們必須始終保持憂患意識，增強發(fā)展意識，在攻堅破難中不斷前進。
二、堅持科學(xué)發(fā)展，奮力實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標同志們，未來十年是學(xué)校本科教育發(fā)展的成長期，我們要全面完成第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。加強學(xué)科建設(shè)，發(fā)展研究生教育，提升辦學(xué)層次；加快發(fā)展非教師教育，堅持綜合化發(fā)展與發(fā)揮教師教育優(yōu)勢相結(jié)合；深化省市共建辦學(xué)體制機制改革，進一步促進開放辦學(xué)，增強辦學(xué)活力，這些是未來十年發(fā)展的重點。
為此，我們必須認清形勢，牢牢抓住國家制定出臺教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃、實施中西部高等教育振興計劃、高等教育毛入學(xué)率達到40%的機遇，適當(dāng)擴大辦學(xué)規(guī)模。牢牢抓住我省建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地、建設(shè)高等教育強省、實施職教攻堅戰(zhàn)略的機遇，努力發(fā)展研究生教育。牢牢抓住樂山市建設(shè)“增長極、次樞紐、南中心、目的地”和百萬人口大城市、深入落實“科教興市”戰(zhàn)略的機遇，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機制。我們必須把解放思想作為先決條件，把加快發(fā)展作為價值取向，把深化改革作為根本手段，銳意進取，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面。
?。ㄒ唬┪磥硎陮W(xué)校事業(yè)發(fā)展遠景目標深化改革，全面建設(shè)，加快發(fā)展。以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力實現(xiàn)辦學(xué)層次新提升；以教師教育為本，積極培養(yǎng)職教師資，努力創(chuàng)造教師教育新優(yōu)勢；加快發(fā)展非教師教育，加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；加強校內(nèi)外合作，以大開放求得大發(fā)展，努力促進開放辦學(xué)水平新提高；多渠道籌措建設(shè)資金，積極完成北校區(qū)二期建設(shè)，努力推動辦學(xué)條件新改善。
全面實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，到2020年把學(xué)校建設(shè)成為在同類院校中辦學(xué)實力較強，辦學(xué)水平較高，有教師教育優(yōu)勢和地方特色鮮明的多科性大學(xué)。
各位代表，“十二·五”是實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)承前啟后的重要階段，我們一定要謀劃好，實現(xiàn)好“十二·五”發(fā)展規(guī)劃。
?。ǘ┲\劃“十二·五”學(xué)校事業(yè)發(fā)展的基本考慮1、總體思路以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革創(chuàng)新推動發(fā)展。做精做強教師教育，做大做活非教師教育，加強學(xué)科建設(shè)，為發(fā)展研究生教育夯實基礎(chǔ)。堅持教學(xué)立校、科研強校、特色興校，使學(xué)校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
2、發(fā)展目標到2015年全日制在校生規(guī)模達1.6萬人，成教生6000人以上；把提高質(zhì)量作為教學(xué)改革的核心任務(wù)，進一步提升本科教學(xué)水平；大力提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，在2014年前有3—5個重點學(xué)科達到碩士學(xué)位授權(quán)點建設(shè)規(guī)劃的申報要求，努力成為全省同類院校中首批規(guī)劃立項建設(shè)單位；在教學(xué)改革、師資隊伍、人才培養(yǎng)、優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)建設(shè)等方面培育鮮明特色和優(yōu)勢，努力從總體上走在全省同類院校的前列。
3、主要任務(wù)———解放思想，深化改革，走創(chuàng)新發(fā)展之路深化教學(xué)改革。以教育思想解放為先導(dǎo)，以獲得國家級教學(xué)成果獎為顯性目標，組織重大教改項目攻關(guān)，以教學(xué)改革彰顯辦學(xué)特色。進一步加強本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，新建省級精品課程6-8門、省級教學(xué)團隊3-5個，國家本科教學(xué)質(zhì)量工程項目有零的突破。
深化內(nèi)部管理改革。創(chuàng)新內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善辦學(xué)章程，加強現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，充分發(fā)揮專家教授和學(xué)術(shù)委員會在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。創(chuàng)新教學(xué)單位管理模式，進一步完善目標管理和績效管理，增強二級學(xué)院辦學(xué)活力。創(chuàng)新部門管理模式，積極探索機關(guān)部門提高工作質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有效機制。
深化后勤改革。按照現(xiàn)代企業(yè)標準加強后勤建設(shè)與管理，著力提高服務(wù)質(zhì)量與水平，促進社會效益和經(jīng)濟效益的進一步提高，為學(xué)校加快發(fā)展提供有力的服務(wù)保障。
深化辦學(xué)體制機制改革。把依靠樂山求發(fā)展的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為著力探索建立市校共建新體制的行動。深化與武漢大學(xué)等國內(nèi)高校的合作，加強教育國際交流與合作，形成大開放促進大發(fā)展的良好態(tài)勢。
———加強建設(shè)，彰顯優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路打造學(xué)科專業(yè)特色。根據(jù)社會需要和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展尤其是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，按照“特、優(yōu)、新”要求，加大學(xué)科專業(yè)建設(shè)力度與結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。通過設(shè)置職教課程模塊、深化“雙培計劃”，加強校本研究，主動適應(yīng)并積極引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育課程改革，做精做強教師教育，形成從學(xué)前教育到高中教育、從普教師資培養(yǎng)到特教師資、職教師資培養(yǎng)較為完整的教師教育體系，體現(xiàn)教師教育特色和優(yōu)勢。結(jié)合國家大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、四川建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地和樂山打造西部物聯(lián)網(wǎng)示范城市等戰(zhàn)略，積極增設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類、工學(xué)類、農(nóng)學(xué)類等應(yīng)用型專業(yè)，積極申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，做大做活非教師教育專業(yè)。加快轉(zhuǎn)變非教師教育發(fā)展模式，逐步使教師教育與非教師教育規(guī)模比例達到3:7。新建省級特色專業(yè)6-8個，有一批適應(yīng)性強、服務(wù)水平高的校級重點專業(yè)。
體現(xiàn)科學(xué)研究特色。培養(yǎng)和造就高水平學(xué)科帶頭人3-5名，形成3-5個有一定特色和在省內(nèi)有影響力的科研團隊。結(jié)合四川和樂山經(jīng)濟社會發(fā)展需要加強科研和重點學(xué)科的規(guī)劃與建設(shè)，增加碩士研究生指導(dǎo)教師數(shù)量，使學(xué)校達到碩士學(xué)位授權(quán)單位的申報要求。結(jié)合樂山打造國際優(yōu)秀旅游城市和三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”契機，加大科研投入，創(chuàng)新科研體制建設(shè)。新增省級人文社科重點研究基地和省級重點實驗室，在旅游管理與遺產(chǎn)保護研究、仿酶催化研究、新材料研究、郭沫若等本土名人研究等方面突出特色和優(yōu)勢。爭取國家級和省部級科研項目50項以上，省部級以上科研獲獎8項以上；每年科研經(jīng)費突破1000萬元，科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)濟效益達1500萬元，科研水平有顯著提升。
彰顯師資隊伍建設(shè)特色。堅持“鞏固、優(yōu)化、提升、建設(shè)”方針，以非教師教育專業(yè)為重點，進一步優(yōu)化師資隊伍的知識、能力、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，完善尊重實踐、學(xué)術(shù)自由、誠信治學(xué)的導(dǎo)向機制，大力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強的高素質(zhì)教師隊伍。到2015年全校專任教師數(shù)量達1000人左右，在崗教授、博士分別達100名，具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）的教師比例占60%左右。大力開展“一掛雙進”和校本培訓(xùn)，強化教師專業(yè)實踐鍛煉，利用職稱晉升等杠桿加快現(xiàn)有教師教育師資在知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)向非教師教育的轉(zhuǎn)型與調(diào)整，積極滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)地方建設(shè)的需要。
凸顯人才培養(yǎng)特色。堅持育人為本、德育為先、全面發(fā)展。樹立人人成才，多元選擇，終身學(xué)習(xí)，系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念。堅持“以學(xué)生為本、以激勵為主、面向全體”的理念，努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”和“三個貼近”，使學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會感恩”。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實踐能力。不斷提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，充分發(fā)揮第二課堂的育人作用，著力開展覆蓋面廣、有特色、有成效的課外科技文化活動，營造高品位校園文化氛圍，努力在可比較的國家和省級競賽中取得更多標志性成績。畢業(yè)生就業(yè)率保持在85%以上，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。
———統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路統(tǒng)籌人才培養(yǎng)對資金、辦學(xué)條件的需求與辦學(xué)經(jīng)費緊張、硬件條件不足之間的關(guān)系。積極爭取省市政府支持，加大對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的投入，積極吸納社會資本和力量，參與并支持學(xué)校建設(shè)。努力建成實驗實訓(xùn)大樓、多功能禮堂、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂以及風(fēng)雨操場等教學(xué)設(shè)施，把沫若圖書館建設(shè)成為現(xiàn)代化的樂山文獻信息服務(wù)中心，把學(xué)校初步建成信息化校園，努力改善辦學(xué)條件。要嚴格預(yù)算管理，強化辦學(xué)成本約束，提高資金使用效益，創(chuàng)建節(jié)約型校園。進一步解放思想，有效防范并逐步化解債務(wù)風(fēng)險。
統(tǒng)籌突出重點和全面建設(shè)的關(guān)系。按照“重點投入、重點建設(shè)、重點突破”的思路，把有限的辦學(xué)資金資源重點放在教學(xué)改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實驗實訓(xùn)條件改善上，為發(fā)展研究生教育提供堅實保證；積極加強非重點學(xué)科和應(yīng)用性學(xué)科建設(shè)，不斷促進新專業(yè)盡快協(xié)調(diào)發(fā)展。處理好重點與非重點建設(shè)的關(guān)系，處理好中心工作與其他工作的關(guān)系。堅持“盡力而為”和“量力而行”的原則，統(tǒng)籌好眼前發(fā)展與長遠發(fā)展，處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益的關(guān)系，積極探索全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。
統(tǒng)籌校內(nèi)和諧與校外和順之間的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校發(fā)展與師生發(fā)展，學(xué)校利益與師生利益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和師生的承受程度相統(tǒng)一，處理好加快發(fā)展與和諧穩(wěn)定的關(guān)系。統(tǒng)籌與周邊居民、社區(qū)的關(guān)系，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，切實構(gòu)建和諧的外部發(fā)展環(huán)境。
———以人為本，凝心聚力，走和諧發(fā)展之路以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面成長。進一步落實“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的理念，努力發(fā)展學(xué)生的主體性，充分尊重、關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和發(fā)展學(xué)生的潛能和特長，促進學(xué)生成人成才。
以教師為本，促進教職工全面發(fā)展。進一步落實“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念，把培養(yǎng)、穩(wěn)定和用好人才作為“人才強?！睉?zhàn)略的關(guān)鍵，正確處理團隊建設(shè)與個體發(fā)展，普遍提高與拔尖人才培養(yǎng)，一般需求與特色建設(shè)的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍的發(fā)展。繼續(xù)落實教職工大病統(tǒng)籌醫(yī)療基金管理辦法，努力解決教職工和老同志在醫(yī)療、生活等方面的困難和問題。結(jié)合績效工資改革的實施，進一步調(diào)整完善收入分配結(jié)構(gòu)，逐步提高教職工收入待遇。
以凝心聚力為本，促進學(xué)校和諧發(fā)展。著力構(gòu)建尊師愛生、文明有序、充滿活力的和諧校園，凝聚并形成推動加快發(fā)展的最大合力，以改革促進和諧，以發(fā)展鞏固和諧，以穩(wěn)定保障和諧。
三、全面開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，開創(chuàng)我校改革發(fā)展的新局面，關(guān)鍵在于加強和改進黨的建設(shè)。我們必須堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞“十二·五”規(guī)劃任務(wù)，創(chuàng)新黨建和思想政治工作，為圓滿完成第二步發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)、加快實現(xiàn)第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標提供堅強的政治保證和組織保證。
?。ㄒ唬┮詧远ɡ硐胄拍顬橹攸c，加強和改進學(xué)校黨的思想建設(shè)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認真開展中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣傳教育，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員的理想信念。將科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀，在解放思想中更加自覺地革除不適應(yīng)加快發(fā)展的思想觀念，把改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)人民滿意大學(xué)的自覺行動。要深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律和地方新建本科院校辦學(xué)規(guī)律，進一步增強機遇思維與開放意識。堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，不斷深化思想政治理論課改革，充分發(fā)揮主渠道作用。積極建設(shè)“弘毅自強，篤學(xué)踐行”的價值文化，“彰顯特色，爭創(chuàng)一流”的目標文化，“以人為本，求是創(chuàng)新”的行為文化，提升大學(xué)精神。
?。ǘ┮越∪裰骷兄茷殛P(guān)鍵，大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，制定并完善學(xué)校黨委全委會、常委會和院長辦公會等議事規(guī)則和決策程序。按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定，分工負責(zé)的原則，進一步增強貫徹民主集中制的自覺性。要進一步完善二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度，保證決策的科學(xué)化、民主化。著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把握正確政治方向的能力，堅持以人為本，提高依法、民主、科學(xué)治校的能力，提高改革創(chuàng)新的能力、團結(jié)共事的能力、處理復(fù)雜問題的能力和推動工作落實的能力。努力把班子建設(shè)成為政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
不斷完善干部工作機制，加強干部隊伍建設(shè)，建立“任人唯賢、人盡其才、德才兼?zhèn)?、以德為先、注重業(yè)績”的干部選拔、培養(yǎng)和使用機制。建立健全體現(xiàn)“能上能下”要求的干部崗位競爭機制。進一步加強中青年干部培養(yǎng)，著力構(gòu)建以在崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)、派出進修考察和集中講座研討相結(jié)合的干部培訓(xùn)機制。按照“全面提高、重點培養(yǎng)”的原則，加強對后備干部隊伍的理論培訓(xùn)和實踐鍛煉。
?。ㄈ┮约訌娤冗M性建設(shè)為主線，全面推進基層黨組織建設(shè)以凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧為目標，改革和完善黨的基層組織工作機制。結(jié)合年度考核和目標管理，認真落實黨建工作責(zé)任制和黨代表任期制，保證黨的方針政策和學(xué)校重要決策在本單位的貫徹執(zhí)行，切實發(fā)揮政治核心作用。
加強基層黨支部的建設(shè)，創(chuàng)新組織活動方式，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。鞏固共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制，加強對黨員的黨性教育，充分發(fā)揮黨員在教學(xué)科研和學(xué)習(xí)成才中的先鋒模范作用。加強校院兩級黨校建設(shè)，不斷提高黨課教育質(zhì)量，提高入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量。深入實施黨員先鋒工程，加大發(fā)展黨員工作力度，把各類優(yōu)秀人才凝聚到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中來，使黨員隊伍始終保持勃勃生機和旺盛活力。
（四）以深入貫徹落實《實施綱要》為抓手，著力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，推進教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。創(chuàng)新廉政警示教育形式，筑牢拒腐防變的思想道德防線。加強反腐倡廉制度建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿于教育、監(jiān)督、管理、懲治等各個環(huán)節(jié)，堅持關(guān)口前移，強化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督。認真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐倡廉工作考核辦法和責(zé)任追究辦法。
按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，切實加強黨員和干部的作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員和干部講黨性、重品行、作表率，保持高尚精神追求，以良好的作風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，用艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)推動學(xué)校的發(fā)展。
?。ㄎ澹┮酝七M民主政治建設(shè)、凝聚力量為著力點，努力構(gòu)建和諧校園大力推進依法治校，依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)。尊重教師權(quán)利，保障學(xué)生的受教育權(quán)。切實抓好普法教育，不斷提高師生法律素質(zhì)和公民意識。堅持民主治校，進一步加強教職工代表大會和學(xué)生代表大會建設(shè)，加強對工會和共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強黨務(wù)校務(wù)公開，充分尊重教職工在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮教師在學(xué)校中的主體性作用，充分發(fā)揮專家在辦學(xué)中的重要作用。堅持為群眾辦實事、解難事。認真落實安全穩(wěn)定責(zé)任制，著力推進平安校園建設(shè)，為加快事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。完善統(tǒng)戰(zhàn)工作體制與機制，進一步加強民主黨派和無黨派人士工作，充分調(diào)動并發(fā)揮各方面在教學(xué)科研管理等方面的積極作用；進一步加強民族宗教教育工作，促進校內(nèi)各民族師生大團結(jié)。
各位代表、同志們，上質(zhì)量、上水平、上層次，創(chuàng)優(yōu)勢、創(chuàng)特色，是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是所有樂山師院人共同的追求。我們必須用更高的要求、更開闊的視野、更長遠的眼光，審視學(xué)校的未來；我們必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，弘毅自強創(chuàng)業(yè)，銳意改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)學(xué)校第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標而努力奮斗！
注：
“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，立足教師教育，擴大規(guī)模、夯實基礎(chǔ)，2005年左右使學(xué)校成為全日制學(xué)生萬人以上、本?？撇⒋姹究茷橹?、通過國家本科教學(xué)工作水平評估的師范學(xué)院；第二步，全面建設(shè)、穩(wěn)步發(fā)展，大力加強非教師教育，努力發(fā)展研究生教育，到2010年使學(xué)校成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校；第三步，到2020年把學(xué)校發(fā)展成為涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法等學(xué)科，在同類院校中辦學(xué)實力較強、辦學(xué)水平較高，有教師教育學(xué)科優(yōu)勢和相當(dāng)影響的地方多科性大學(xué)。
教師教育“雙培計劃”：樂山市各區(qū)縣教育局選派農(nóng)村中小學(xué)骨干教師到樂山師范學(xué)院接受培訓(xùn),樂山師范學(xué)院選派即將畢業(yè)的大學(xué)生到各基層學(xué)校,采用頂崗形式進行教學(xué)實習(xí)。通過實施“雙培計劃”，最大限度地實現(xiàn)高校與地方資源共享、優(yōu)勢互補，統(tǒng)籌教師職前教育與職后培訓(xùn)，解決農(nóng)村教育師資力量薄弱的迫切問題，同時為高校學(xué)生認識、體驗基層教育,在教育教學(xué)實踐中整體提高自身綜合素質(zhì)搭建一個很好的平臺。
“一掛雙進”：“一掛”指樂山師范學(xué)院選派優(yōu)秀專家和教師到樂山區(qū)縣教育局掛職鍛煉作副局長；到中學(xué)、進修校掛職鍛煉作科研副校長?！半p進”指樂山區(qū)縣教育局選派中小學(xué)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師到樂山師范學(xué)院擔(dān)任客座教授、兼職教師，承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)科研工作，幫助提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量；樂山師范學(xué)院選派師范專業(yè)的教師到樂山各區(qū)縣中小學(xué)參加實踐鍛煉，參與基礎(chǔ)教育課程改革。
“增長極、次樞紐、南中心、目的地”：2008年中共樂山市委五屆七次全會明確樂山的發(fā)展定位是：“把樂山建設(shè)成為融入成都經(jīng)濟區(qū)、聯(lián)動川南經(jīng)濟區(qū)和攀西經(jīng)濟區(qū)的四川經(jīng)濟發(fā)展重要增長極，西部綜合次級樞紐，成都經(jīng)濟區(qū)南部中心，中國一流旅游目的地?！?br> 三大“千億產(chǎn)業(yè)集群”：千億硅材料及綜合利用相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群、千億冶金建材產(chǎn)業(yè)集群、千億鹽磷化工產(chǎn)業(yè)集群。
“四個轉(zhuǎn)變”：學(xué)生管理由以學(xué)校為主向以學(xué)院為主、班為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變；以專業(yè)為特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變；學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)由“幫學(xué)生找工作”到“教會學(xué)生自己找工作”轉(zhuǎn)變；學(xué)生教育由“被動接受教育”向“三自教育”轉(zhuǎn)變。
“三貼近”：貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。
